摘要：随着经济及人口的快速发展，我国的新建学校也如雨后春笋般涌现了出来。而结构设计是整个学校建筑设计中很重要的一个环节，需要结构设计人员有丰富的知识储备，灵活运用各种知识、不断创新的能力以及对工作认真负责的态度。当前学校建筑结构设计工程师面临的一个首要问题就是怎样才能设计出安全、舒适、经济、美观，并能满足人们精神及物质生活要求的学校建筑。基于此，本文就学校建筑结构设计的原则及要点对相关问题做简要分析。
关键词：学校建筑结构；设计要点；分析
引言：
学校建筑结构设计与学校建筑的质量息息相关，其在学校建设中占据着举足轻重的地位。我国在建筑结构设计中也投入了大量的人力和物力，对结构设计进行了大量的研究，并且也见到了一定的成效。但不免还存在一些问题。近年来，豆腐渣工程，“楼脆脆”都给我们以极大的警示，因此，学校建筑结构设计的技术的发展仍然任重而道远。
1、学校建筑结构设计原则
学校建筑设计的原则即指设计师在满足功能要求的基础上在学校建筑设计标准的规范下，使用当下最先进的技术，以最经济、合理、科学的方法进行设计。设计过程中的具体的设计细则如下：
1.1整体性
首先，要顾全大局，抓大放小。在整个结构体系中各个构件起到的作用是不一样的，协调好各个构件的作用时以大局为重，不能因为一些细枝末节而影响到整体。
1.2耐久性
学校建筑结构设计的耐久性指的是结构在正常使用和正常维护条件下应具有足够的耐久性能，能够正常使用到预定的设计使用期限结构的功能要求概括起来为结构的可靠性。
学校建筑工程不论是工程量还是工程资金投入一般都比较庞大，所以短期重建或重修是不必要的，这样会给国家造成巨大的经济损失。因此，在学校建筑结构设计的时候就要考虑到使用年限的问题。保证不需要进行大幅度的修整就可以达到预期的使用寿命。
1.3适用性
学校建筑结构的适用性指的是结构在正常使用过程中，应具有良好的工作性能。学校建筑的建设就是为了满足人们教学研究的需要，学校建筑结构在设计的时候，要有合适的刚度，要注意刚柔相济，具备良好的适用性，这样才能达到最初建设的目的。
1.4安全性
学校建筑结构设计的安全性指的是结构应能承受正常使用时可能出现的各种荷载和变形等作用，在偶然事件（如地震、强风）发生时及发生后结构仍能保持必需的整体稳定性，即结构仅产生局部损坏而不致发生倒塌。
我们知道在任何生产活动中，安全都是第一位的，对于学校建筑结构设计也不例外。学校建筑结构在使用的过程中会受到各种不同荷载的作用产生变形，有时还会遭遇一些偶然事件，例如：强风、地震等自然现象的侵害。在这些外力的冲击下，学校建筑结构要仍然保持其整体的稳定性，不能因为局部的损坏导致坍塌断裂等。所以学校建筑结构设计一定要遵循安全性原则。
1.5 美观性
学校建筑作为公共建筑，美观的外形也是一张城市的名片，结构设计在满足相关规范的要求下，要尽量考虑与各环节的协调与合作，结构杆件的尺度及布置也能体现建筑的力与美。
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2、学校建筑结构设计的要点
2.1运用新型建筑结构材料，提高学校建筑结构设计水平
材料是人类与自然环境之间的重要媒介，直接影响到人类生活和社会环境。大量基础设施建设在社会中发挥了巨大的积极作用，但也带来了不容忽视的负面影响，消耗了大量的地球资源和能源，在一定程度上，污染了自然环境也破坏了生态平衡。从人类社会的可持续发展的前景上看，注意建材可持续发展的方向，以及由现代物质文明造成的生态资源的破坏，却是我们不得不去面对的严峻事实。资源短缺，能源枯竭，环境恶化等问题日益威胁着人类自身的生存和发展。施工材料作为高能耗，资源消耗，污染严重的产业，对人类环境的污染不可推卸的责任。因此，如何降低学校建筑材料对环境的影响，实现保护环境的重要目标，已经成为21世纪可持续发展的建材行业的一个重要问题。科学技术的发展，社会的进步，人类越来越追求舒适、美好的生活环境，建设节能环保的新型社会基础设施越来越显示出其重要性。新型建材的发展有一片广阔的天空，只有掌握了新型建材的特点，人们才可以安全、舒适地生活。
2.2保障学校建筑基础选型的合理性
在学校建筑结构选型过程当中，需要重点关注的指标包括两点：一是学校建筑功能设计情况，二是学校建筑项目所处区域地质情况。
同时，在学校建筑基础选型中，还需要学校建筑结构设计人员与其他相关专业人员，在充分协调的基础之上，得出最为合理与可行的设计方案。只有保障了设计方案的科学与合理，才能够保障学校建筑结构设计效果的优质与可靠。
2.3注重整体利益
一个最优的学校建筑结构设计，不仅仅是控制材料的用量，更重要的还要看整体的利益，例如：施工是否方便；学校建筑的受力结构布置是不是齐整，传递受力要直接；结构在满足稳定性要求的同时还要具备足够的刚度要求，要保证使用寿命足够耐久，而且还要方便维修等。
2.4对抗震性能设计的重视
对于学校建筑来说，抗震性能再去中发挥着重要的作用。在学校建筑的设计中，抗震性能方面的设计无疑是其需要着重考虑的一个重要的方面，这关乎学校建筑的安全和稳定性。应从方案、布置、计算到构件设计、构造措施等应贯穿于整个结构设计，选择对抗震有利的结构方案和布置，采取减少扭转和加强抗扭刚度的措施，设计延性结构和延性结构构件，分析结构薄弱部位，并采取相应的措施，避免薄弱层过早破坏，防止局部破坏引起连锁效应，避免设计静定结构，采取二道防线措施等等。
2.5在学校建筑中增加人性与人文设计
学校建筑是为了方便学生学习活动而设计的，而学生们要具体参与到实际生产当中去，那么学校建筑要增加人性化的设计，将人的安全和舒适作为设计原则，对学生们学习活动过程中可能出现危险有害因素的环节，进行隔离或者集成，并且设计方便且快速的逃生通道，防止火灾发生或者其他事故，尽可能的减少人员和财产的损失。一个城市的发达程度决定了这城市的经济发展状况，随着城市化进程的加快，学校建筑作为公共建筑，在考虑其结构与功能的前提下，应当加入一些人文的元素。
结束语：
综上所述，学校建筑结构设计是一个系统而全面的工作，不仅是学校建筑设计成功实现的保证，更是学校建筑安全应用的基础。学校建筑结构设计也是一门具有高深学问的系统、全面的工作，因此，结构设计者要充分认识这份工作的重要性，精通学校建筑设计的理论和内容，遵循学校建筑结构设计的原则，在加深对当前学校建筑结构设计中常见问题的认识与研究的基础上，不断提高自身的结构设计水平，以保证学校建筑质量，确保人民生命财产安全。
参考文献：
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[3]胡洁.学校建筑结构设计应注意的问题剖析[J].中国新技术新产品.2012，（13）.
论文作者:石川
论文发表刊物:《基层建设》2017年第24期
论文发表时间:2017/12/11
标签：学校论文; 建筑论文; 结构设计论文; 结构论文; 建筑结构论文; 建筑设计论文; 在学校论文; 《基层建设》2017年第24期论文;