红领巾在肩，责任担起来
云南省昆明市西山区书林第二小学分校执行校长 马 丽
马丽带领团员和队员们来到国立西南联合大学开展活动
作为在改革开放中学习、奋斗、成长起来的一代人，我们见证了这40年来祖国举世瞩目的变迁。从少先队员到少先队辅导员的成长经历，让我深切地体会到少先队事业的一路前行。
清洁机器人沿所铺设的履带节向前滑动时需要克服两者之间的摩擦阻力以及重力沿工作平面的分量。克服这个摩擦阻力的驱动力由履带节对驱动链轮的反向作用力提供[5]，通过对清洁机器人的受力分析可知：
记忆深处少先队员的光荣岁月
我曾是一名少先队员，还当过中队委，做过光荣的升旗手，参加过少先队合唱队、鼓号队，采访过“学习赖宁的好队员”……在我的记忆里，“红领巾广播”一通知鼓号队的队员们到升旗台前集合，伙伴们便纷纷向我投来羡慕的眼光。从鼓号队队员的选拨到训练，大事小事大队辅导员王克瑜老师都亲力亲为。不论严寒酷暑，我们每周的训练从没间断过。在鼓号队里，“老带新”是传统，“一对一”是常态，从敲准鼓点到吹上高音，从单曲循环立定演奏到步调一致地变换各种队形，我们相聚在星星火炬旗帜下，成长在激昂奋进的鼓号队声中，那份作为少先队员的骄傲与自豪早已深深地烙印在我的脑海里。至今我还记得自己向各行各业先进青年敬献红领巾的情景。榜样的力量、红色的种子也是在那时种进了我的心田……
难以忘怀少先队辅导员的如歌芳华
2001年，我走出大学校门，踏进书林第二小学的校门，成为学校历史上最年轻的一位大队辅导员。我的前任辅导员王华祝老师做了一辈子少先队辅导员，被誉为“永不褪色的红领巾”。学校的少先队工作基础深厚，早在二十世纪八十年代初，就率先开展了“少儿图书玩具交易会”“我来当大队委”“一分钱行动”等深受队员们喜爱的活动，在当时影响很大。九十年代，学校少先队大队与“手拉手”学校联合开展的“昆明市水资源考察”活动曾代表云南省进京参展，获全国少先队“五自”学习实践活动一等奖……接过先辈手中的接力棒，我怀着满腔热情，决心让薪火传承得更加辉煌。
马丽与老师王华祝在中国少年先锋队云南省第六次代表大会上合影
★传承创新，做好接班人
我拜王华祝老师为师，虚心求教，在他的言传身教中，从头学起，迅速进入角色，在实践中有意识地进行传承与创新。
青稞和油菜9月份收获，蚕豆10月份收获。2016、2017年都能保证冬灌，6月干旱期也能保证浇一次水，整个生育期蚕豆、油菜、青稞长势良好。
以外科护士年龄、职称、最高学历、工作年限、护理的VTE例数、接受培训种类数为自变量，以外科护士VTE预防知信行总分为应变量，在进入水准α=0.10、剔除水准β=0.15下进行多元线性回归分析，结果见表10。
2018年，在少先队改革的第一个春天里，我暂时告别校园，挂职云南省少工委副主任，与少先队事业的联系更加紧密了。
昔日的优秀大队委员已成长为团员。近期，他们回到校园重拾少先队时光。我带领他们和新任大队委员，一起来到爱国主义教育示范基地——国立西南联合大学旧址参观学习，开展“团队携手追寻‘五四精神’”活动，共同了解青年运动史，为“队——团——党”育人链条再扣紧一环。
学校少先队的“我来当大队委”活动每年都定期开展。大队委员工作的核心是自主，服务是基础。于是，我将大队委员竞选与学雷锋活动相结合，不断丰富活动的内容：从自荐、推荐到竞选、投票，在此过程中还增加了宣传拉票、竞选演说、才艺展示等环节。竞选成功后，大队委员要宣誓、签订岗位责任书、跟岗锻炼做实习大队委员……这些让许多队员铭记于心的活动，正是对大队委员责任意识和实践能力最好的锻炼。
马丽带领团员、队员们一起了解青年运动史
在校长的支持和王华祝老师的鼓励下，我将传统的学雷锋纪念日活动发展为长期开展、常态可为的“雷锋银行”活动。学校的“雷锋银行”于2004年正式成立，设在少先队大队部里。每个中队可申请开户，领取一本专属的“雷锋存折”，存储队员们拾金不昧、艰苦朴素、助人为乐等雷锋行为，作为中队的财富。后来，这一活动与少先队争章活动相结合，有效激励了队员们的积极参与，成为“不存金钱，存精神”的新时代学雷锋活动的典范。
★踏实肯干，当好引路人
在几代人的传承与创新中，学校少先队形成了深受队员们喜爱的三大特色品牌活动：“三大典礼”——蒙童养正之开学典礼、硕果累累之结业典礼、扬帆启航之毕业典礼；“三大节日”——少先队建队纪念日、多彩艺术节、体育文化节；“三大活动”——“我来当大队委”“少儿图书玩具交易会”“雷锋银行”。
书林第二小学“雷锋银行”成立仪式
在我的鼓励下，队员们还自主开展了“校园公益服务月”“《春城晚报》义卖”“种百合，献爱心”“书林爱心基金”等实践活动，不断创新学雷锋活动的形式、丰富学雷锋活动的内涵，更让学雷锋活动从校内拓展到校外，积极传播着正能量。
分析：对比两位译者的译文可以发现，译者男女性别身份的不同，对惊叹语的表达方式也是不一样的。文中旨在探讨为什么詹金斯一家每日入不敷出，却仍过得十分潇洒，其中就提到是不是因为詹金斯的老婆是有钱人家，那么文中用了一个惊叹语“Pooh”旨在表现出詹金斯的老婆根本没钱，加强语气。因此，对比杨译的“呸”与荣译的“瞎掰”，可以看出，荣译发挥了自己男性地位要高于女性的特征，男性更倾向于说一些语气强硬的惊叹语，而女性，如杨译的“呸”，就显得略弱些。
学校少先队秉承“书林漫步，让星星火炬点亮信仰”的工作理念，形成了“2143”少先队工作模式，即：追求“两有”目标，把有意义的活动做得有意思，把有意思的活动做得有意义；紧紧围绕“自主”这个特性，让活动体现自主性，发挥队员的自主能力；架构选拔、培训、建设、激励“四大”机制，打造优秀少先队辅导员队伍；形成“三大”特色活动品牌，发挥少先队实践活动的育人价值。
★研究探索，诚做“书林人”
2014年，书林第二小学西苑分校成立，我从大队辅导员走上了执行校长的岗位。尽管管理工作千头万绪，我仍紧抓少先队工作，逐渐调整适应自己的新角色、新岗位。
在11年的大队辅导员职业生涯里，我参与策划开展的“‘洋快餐’调查”“学做小报童”“送给家长的‘招待券’”“做垃圾分类、资源回收的小蜜蜂”等优秀少先队活动案例，已被《云南省少先队工作实用手册》收录。为了在实践的沃土上播撒科研的种子，我和伙伴们还完成了“充分发挥德育在实践活动中的实效性”“边疆少数民族地区少先队实践活动研究”“小学少先队活动与综合实践活动课整合的实践研究”等多项少先队课题研究，收获了荣誉和成长。
这些都促进了大、中队辅导员的专业化、职业化发展。昆明市少先队改革工作纪实专题片《梦想开始的地方》记录了我们的少先队辅导员队伍建设工作情况。学校少先队大队再获全国“优秀少先队大队”殊荣，“晨曦中队”和“卓越中队”也在全国“动感中队”评选中榜上有名。
为保证每周1课时少先队活动课的常态、有效开展，我带领辅导员们积极承办昆明市少工委少先队活动课教学研讨活动，定期举行“少先队活动课竞赛”，邀请云南省少先队工作专家来校培训、点评……
激情拥抱少先队事业的美好未来
时至今日，在学校少代会上，大队委竞选仍保留着“为学校发展提意见、建议”和“少先队知识现场问答”两个环节，激发队员们的民主意识，畅通他们向学校提意见、建议的渠道。“过关斩将”脱颖而出的大队委员们，在各种少先队活动的历练中，有了很大的进步，升入初中后，他们大多是推优入团的好苗子。
我给自己定了三个目标：一是努力学习，二是做实少先队辅导员培训，三是宣传好云南少先队。
这一年，我心无旁骛，专注于与少先队相关的各种学习。学无止境，与志同道合的少先队工作者们一起工作，本身就是一种学习。记得柯英老师带领昆明的优秀青年少先队辅导员一起策划“守护未来”沙龙时，大家从两个话题的切入点到分享的论点、案例，再聚焦到少先队的主责主业，一直讨论到深夜。老、中、青三代少先队工作者的思想碰撞中让我萌发了新灵感。我们在“让我为你戴上红花”“向最可爱的人敬礼！”“我与边防军叔叔走边关”“界碑的故事”等活动背后，挖掘出了红色基因。于是，我与年轻的少先队辅导员们又一起品读红色故事，分享红色活动，更被老一辈少先队辅导员的“红色气质”感动，主动在“思想引领、政治启蒙”上进行探索。正是这样的“习得”，植根于心，难以忘怀。
这一年，我深入云南省各州市培训少先队辅导员，常被边疆最基层的少先队辅导员感动。在德宏州的一个贫困县里，我看到少先队辅导员在活动时统一穿白衬衣，佩戴红领巾。尽管白衬衣的样式不一，但他们骄傲地说这是他们活动时的“标配”，我真诚地为他们强烈的团队意识和敬业精神点赞。
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这一年，我到井冈山参加了“红色基因代代传”全国骨干辅导员培训班，与各地少先队辅导员们交流互动。我努力宣传云南少先队，让更多人了解已融入多民族特色的边疆少先队风采。
本地操作工具用于本地拷贝和擦除终端数据等。测试电脑在安装本地操作工具后，通过RS232串口直接与变压器终端相连。工作时采用指令/应答的方式，命令帧与应答帧一一对应，所有通讯通过打包的方式传递。利用LabVIEW中功能强大的VISA(vitual in strument software architecture)的各种模块实现数据的转移[4]。在用户名密码登陆成功后，可实现拷贝数据、擦除终端数据、配置连接端口以及设置报警阈值的功能。显示界面如图2。
这一年，我成了“中国辅导员”微信公众号的志愿编辑之一，经常与天南地北、志同道合的少先队同行微信交流，深感少先队天地广阔。
聚焦少先队主责主业，我们任重道远。山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达目的地！红领巾在肩，责任担起来。今后，我愿与少先队工作者和辅导员们一起拥抱新时代，走向少先队更加幸福、美好的明天！
（栏目编辑 韩冬萍）
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