（昆山市第一人民医院 江苏昆山 215300）
【摘要】目的：探讨标准化视频宣教模式在产科护理中的应用效果。方法：随机将我院产科收治的98例产妇分为两组，两组产妇都给予常规健康宣教措施，观察组在此基础上介入标准化视频宣教模式，比较两组产妇围产期健康知识掌握情况、分娩方式、母乳喂养率、护理满意度和产后并发症。结果：观察组围产期健康知识掌握率和护理满意度都高于对照组，两组间比较差异显著(P<0.05)。观察组阴道自然分娩率和母乳喂养率都高于对照组，而产后并发症低于对照组，两组间比较差异显著(P<0.05)。结论：标准化视频宣教模式有助于产妇掌握围产期健康知识，从而有效预防产后并发症，提高产妇自然分娩和母乳喂养率。
【关键词】标准化；视频宣教
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2019）04-0281-02
围产期健康教育是满足孕产妇健康知识需求的重要途径，健康知识掌握程度对产妇分娩方式、新生儿喂养方式及并发症预防等有重要影响，为此加强围产期健康宣教意义重大。传统的健康宣教模式包括医护人员讲授、孕产妇交流、发放宣传册等，这些宣教模式不仅耗时较长，而宣传效率低下，难以获得令人满意的效果，本文将标准化视频宣教模式应用于临床中，具体应用效果如下。
1.资料与方法
1.1 患者资料
随机选取我院妇产科2017年6月至2018年6月收治的孕妇作为本文研究对象，所有孕妇及其家属均自愿参与本次实验，经腹部彩超检查显示，本文所选取的98例研究对象均为单胎，无妊娠高血压、妊娠期糖尿病、精神异常或其他疾病，选取的98例研究对象都为健康孕妇。根据孕妇受教育程度、孕产次等进行分层，每层按照随机对照双盲法分为两组，每层的两组最后合并为观察组和对照组。观察组52例，平均年龄（27.5±1.9）岁，孕次在1～4次之间，平均孕次（2.5±0.4）次，初产妇15例，经产妇37例，产妇受教育程度中小学8例，初中13例，高中19例，大专以上者12例，孕周在38-41周之间，平均孕周（39.8±0.5）周，对照组46例，平均年龄（26.9±2.2）岁，孕次在1～3次之间，平均孕次（2.1±0.6）次，初产妇12例，经产妇34例，产妇受教育程度中小学6例，初中11例，高中17例，大专以上者12例，孕周在39～41周之间，平均孕周（39.5±0.7）周，两组基线资料差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 宣教方法
对照组围产期进行传统宣教，具体方式有护患交流、发放画册、举办座谈会、健康讲座等，观察组在以上传统宣教方法的基础上，进行标准化视频宣教，组织我院产科资深医护人员成立产科视频宣教小组，由宣教小组编写产科健康知识教程，具体教程分为孕期、产时及产后三个阶段[1]，聘请专业视频制作公司，将三个阶段的健康知识制成视频光盘，视频内容中涉及到的专业术语，尽量使用孕产妇易懂的语言进行解释，为增加孕产妇观看视频的兴趣，视频内容要多采用动画、现场人员模拟等方式。视频播放可选择在孕产妇病房中，也可单独组织孕产妇集中观看视频，每次观看后收集孕产妇提出的问题，根据问题采用一对一方式进行解答[2]。
1.3 观察指标
比较两组产妇围产期健康知识掌握情况、分娩方式、母乳喂养率、护理满意度和产后并发症。围产期健康知识掌握情况和护理满意度均采用自制问卷调查，健康知识问卷包括自我保健、营养知识、并发症预防、分娩知识、新生儿喂养、自我心理调整等，根据产妇上述知识掌握情况分为基本掌握、部分掌握和未掌握，护理满意度问卷包括宣教方式、宣教内容、宣教效率、宣教接受难易等问题，根据产妇问题回答情况将满意度分为三类。临床分娩方式主要包括阴道自然分娩、阴道助产和剖宫产，新生儿喂养方式主要包括母乳喂养、混合喂养和人工喂养。常见的产后并发症包括产后出血、尿潴留、宫颈裂伤、产后感染、早产、胎膜早破等，产后并发症发生率越低，说明健康宣教效果越好。
1.4 统计学方法
采用医学统计学软件SPSS16.0对两组资料进行分析，计数资料和计量资料分别采用χ2检验和t检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。
2.结果
2.1 两组健康知识掌握情况和护理满意度比较
观察组围产期健康知识掌握率和护理满意度都高于对照组，两组间比较差异显著（P＜0.05），见表1。
表3 两组产后并发症发生率比较（n,%）
3.讨论
健康宣教是现代医护服务内容的重要组成部分，也是提高医护服务质量，体现以患者为中心的现代医疗理念。加强健康宣教是确保医疗机构由治疗服务向一体化保健卫生服务的重要举措，对于满足患者个性化医疗服务需求有积极意义。传统健康宣教模式单一、内容死板乏味，为此临床健康宣教效果较差，为保障孕产妇及其家属能及时获得相应的健康知识，必须提高各种健康知识获取的便捷性、及时性和高效性，在此背景下标准化视频宣教被广泛应用，本文实验结果显示，观察组产妇健康知识掌握率显著高于对照组，为此观察组选择阴道自然分娩和母乳喂养率亦高于对照组，标准化视频宣教使孕产妇更换掌握了健康知识，对于预防各种产妇和新生儿不良结局也有重要意义，为此观察组产后并发症发生率更低。标准化视频宣教模式相比传统宣教具有知识全面性、易接受性和接受途径便捷的优势，视频宣教可将细化各种健康知识，并按照产前后时间顺序理顺各种健康知识的逻辑关系，而且视频内容相比文字材料更加生动有趣，相比传统宣教更易接受和记住，其次，视频内容可选择电视、手机、平板等多种播放方式，播放时间和地点更具便捷性，因此标准化视频宣教更易获得良好的效果。
【参考文献】
[1]黄海燕，王玲素.标准化视频宣教在产科护理工作中的实施效果[J].中医药管理杂志，2017,21(17):160-161.
[2]曾秋云.标准化视频宣教模式在产科护理中的应用效果[J].黑龙江医学，2016,40(10): 942-943.
论文作者:张腾
论文发表刊物:《心理医生》2019年第4期
论文发表时间:2019/3/12
标签：产妇论文; 视频论文; 健康知识论文; 产期论文; 两组论文; 产后论文; 并发症论文; 《心理医生》2019年第4期论文;