教育文献研究法又称为历史法

问：教育科学的历史研究方法名词解释

1. 答：教育科学的历史研究方法呢其实有很多人，比如说一些观察，发了实验法。
2. 答：就是教育要科学化，历史研究要科学化，要唯物辩证法研究
3. 答：教育科学的历史研究方法名词解释我觉得这个你可以查找一下相关的教育科学书

问：历史法与文献法有什么区别？

1. 答：历史法是人们研余卜燃究认识事物弊燃的一种方法，它是以时间为线索，追寻事物的发生发展规律的思维方法。其方法的根据是，人们认为，任何事物的生发发展都是时间的函数。只要把时间理清楚，就会摸索到研究对偶的轨迹和自在规律，从而更好的为人们服务。历史在不同的学科，不同的研究领域有竖虚很广泛的运用天地。
   文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。

问：文献分析法和历史研究法一样吗

1. 答：历史分析法与文献分析完全是两回事，或备只是在某些时候，是“貌合而神离”。
   历史分析法强调对研究对象的历史变迁的梳理及所谓某些规律的把握。而文献研究既有纵向时间跨度衫羡毁，更要有横向的比较。
   简而言之，两者的研究对象有本质的不同，历史研究是时间的科学，而文献研究的对象则包含了你所能收集的所有派胡相关的文献资料，并不强调时间。