王金凤 黑龙江省大庆市大同区老山头乡中心学校 163521
【摘要】创新是人类进步的根本，是社会发展的动力，是国家兴旺的源泉。同时，对于学生创新能力的培养，是促进社会发展、国家富强的重要手段。目前，小学语文教学当中，对于学生的创新精神的培养已经成为全国各小学教育工作当中的一项重要内容。为了更好的对本问题进行探讨分析，本文将对在小学语文教学当中创新精神培养的重要性入手，同时针对目前小学语文教学创新精神培养中的问题逐一分析，并提出有效的可行性措施。
【关键词】小学语文；创新精神；培养研究
中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-085-01
随着改革开放事业的全面推进，我国的教育事业也从根本上得到了发展。在目前的教育教学当中，对于学生创新精神的培养，在很大程度上已经成为了社会关注的焦点。在当前的社会背景下，学生作为新时代社会发展的源动力，他们是否拥有创新能力，便直接影响到整个社会的发展进程。现今阶段，对于学生的创新教育还处在探索阶段，其中有着很多的问题等待解决，只有完善了学生创新精神的培养模式，才能够使学生学会创新，进而为社会做出更大的贡献。
一、小学语文教学中创新精神培养的重要性
近几年来，我国的经济建设正处于发展时期，所以便需要大量的创新型人才一起加入到我国的经济建设中。同时，对于学生的创新精神的培养也是时代发展的必然趋势，学生能够在创新的过程当中锻炼自己的能力，开拓自己的视野。将自身所学的理论知识同实践相结合，从而提高本身的知识和技能。同时，学生在创新思维的过程当中，还能够检验自身所学知识，丰富自己的人生阅历，在以后遇到问题或者风险的时候以理性的思维和缜密的头脑去应对，为学生以后步入社会打下坚实的基础。
二、目前小学语文教学创新精神培养中的问题
1、培养的目标不明确
在目前，小学教师在语文教学当中对于学生的进行创新精神培养的过程当中，普遍存在着培养目标不明确的问题。对于学生开展创新精神的教育是好的，但是，在教育的过程当总去偏离了主题，有着一部分教师只是把其当成了提高学生综合能力的一种方式，这样的思想和观念，便使对于学生创新精神的培养失去了原本的意义。同时也会使学生对于创新精神陷入一种误区，和对于创新精神的理解产生偏差，从而使学生的思维能力和创造能力都不能得到根本的发挥。
2、教师缺乏创新相关的经验
在小学语文教师对于学生进行创新教育的过程当中，教师在相关方面经验的缺乏也是其中一个主要的问题。在我国的小学教师的队伍当中，教师对于创新精神的理解还只是限于书本当中的概念理解，本命有将创新精神的本质融入到内心当中，这样情况的出现便造成了其在对于学生进行创新教育的过程当中，效果不佳，说服力不足等方面的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并且，在这样的情况之下，对于学生创新精神的教育往往不能够起到作用[1]。
3、在培养的过程当中缺乏相关的素质教育
在小学语文教师对于学生进行创新精神培养的过程当中，由于教师没有对其进行相关的素质教育和心里疏导，导致学生在进行创新的过程当总遇到问题便产生了退缩心态，从而导致了学生不能够将创新精神落实到实际当中。
三、小学语文教学当中创新精神培养的改进策略
1、明确培养的目标
小学语文教师在对于学生进行创新精神培养的过程当中，要对于在培养过程当总所要达到的预期目标，进行充分的明确，只有这样才能够使小学语文教师在进行创新精神培养的过程当中达到相应的效果。从而使学生在真正意义形成的创新精神，进而提高学生的创新能力。
2、教师与学生共同努力增强创新
在进行教学的过程当中，教师不应当只是进行单方面的知识讲授，而是应该充分参与到其中，对于学生的创新性想法给予充分的肯定。即使学生的想法在当前社会发展的过程当中显得很是离谱，但是教师也不应当对于学生进行否定，而是应该对于学生施与正确的教导，让学生通过自己的努力去验证自己想法的可行性。只要这样，才能够使学生的想象力和创造了得到充分的发挥[2]。
3、在进行创新教育的同时增强素质培养
在语文教师对于学生进行创新精神培养的过程当中，应当充分的注意到对于学生进行相关的素质教育，使学生拥有吃苦耐劳、不畏艰险、用于探索和敢于实践的精神。只有这样，才能够是学生在实践自己创新想法的时候能够不断的研究和探索，克服在其中遇到的艰难和困苦，从而将自己的想法付诸实践。即使学生的某些想法是错的，但是其在不断探索实践当中也形成了一定的动手能力和思维能力，通过这样的方法能够使学生不断的成长和进步，最终成长为我国社会主义建设事业的接班人。
结束语
创新和发展，在社会的发展进步当中有着不可取代的作用。学生作为未来社会当中的主力军，其综合素质和创新创造能力在很大程度上面决定了整个社会的发展和进步。因此，对于学生的创新教育便显得尤为重要，所以，学校要大力开展对于学生的创新精神教育，从而引导学生充分的发挥思维力，创造力，利用已学的知识和技能，在不断的探索和总结当中充分发挥自身潜能，为祖国的富强，社会的发展做出更大的贡献。
参考文献
[1]陈玉秀.浅谈小学语文教学中对学生创新思维能力的培养[J].中国校外教育, 2017(2):78-78.
[2]邓荣英.浅谈小学语文教学以问题意识促学生创新能力培养[J].文化创新比较研究, 2017(20):74-75.
论文作者:王金凤
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月1期
论文发表时间:2019/5/22
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