陕西科技大学咸阳强华学校 陕西 咸阳 712000
摘 要：教育的成功，离不开学校，更离不开家庭。家庭因素直接影响着学校的管理、班级建设以及教师的工作质量。只有家校合作，才有利于教育资源的充分利用；只有家校合作，才能达到促进学生身心健康和谐发展的最终教育目的。但随着“新媒体时代”的到来，相对于便捷即时的网络沟通平台，传统家校沟通模式的局限性愈发明显。QQ家长群真正实现了家校有效沟通，打破了传统家校沟通模式在时间和空间上的限制，在家校沟通中发挥着不可替代的积极作用。
关键词：QQ家长群 家校联系 班级管理
随着人们的生活节奏的加快、工作压力的增大，传统模式中“费时又费事”的沟通越来越不受家长们和老师的欢迎。尤其是家访需要家长和老师沟通好协调好，因此更加难以操作，几乎落实不了。面对新媒体时代对传统德育工作模式的考验，创新德育模式，探索更加便捷高效的家校沟通模式迫在眉睫。网络平台无疑是受众最广、普及性最强、实践性最好的方式之一，利用手机QQ与家长进行交流已经成为一种新时代有效的家校沟通方式。
一、群发消息方便快捷
学校召开家长会，除了开展常规的行为习惯教育外，老师还要对学校近期工作、各科教学要求、活动安排、学生取得的成绩等相关事宜进行解释。通过QQ家长群可以提前告知家长会召开的时间，方便家长提前做好安排，中间不用经过学生“传话”，可以提高家长到会率。在QQ家长群里可以天天实现家校沟通，可以对家长的各种提问做解释，不提问的家长，也可以一起知晓，如果家长不在线，他们也可以看到记录。QQ家长群是互动的，大家可以说出自己的想法，也方便老师听取意见，改进工作。
二、沟通交流及时方便
家长都很渴望和老师沟通， 但经常到学校去或经常给老师打电话，怕打扰老师的工作， 只好通过和孩子的交谈获得一些孩子在学校表现情况的信息。家长会上，家长都表示，希望能经常和老师交流，希望能多了解一些孩子在学校的情况。其实，班主任老师也有许多学生的信息，没有办法及时反馈到家长那里。QQ家长群就方便多了，鼠标一点，就能把自己要说的话传送给指定的家长。学校里经常会有孩子犯错，如果用QQ家长群进入私聊的话，不仅很方便很及时，而且可以想好措辞，老师和家长双方都比较理智，更能促进家校双方的理解。
三、照片视频分享欢乐
学校举行大型活动，父母都很想看到自己孩子的精彩表现，但是由于工作忙，参加不了，难免会有一些遗憾。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比赛或活动结束，可以把视频和照片上传至家长QQ群，也可以单独把学生的视频和照片传送给家长。孩子和家长都分享了活动的欢乐。孩子每天在学校的时间比和父母在一起的时间多，父母们很想知道孩子的学习状态。班主任可以经常把学生在学校的生活用照片和视频记录下来，上传到QQ家长群和群相册，有上课、做操、考试，运动会，还有各类班级和学校的活动，把孩子的成长过程和我们学校的点滴分享给他们。
四、文件传输高效快捷
用QQ传文件方法多、效率高，非常方便，如果在线，可以即传即到，如果不在，可以通过离线文件和邮件传送。每到节假日，学校会下发告家长书，提醒家长注意监管孩子，增强安全意识，特别是夏季的预防溺水。但是，这都是纸质的，让孩子带回家，有些学生不当回事，找人代签，家长就不会知道。如果把告家长书拍成照片，发送至群，并要求家长回复“收到”；把考试时间安排表拍成照片，发送至群，提醒家长调整给孩子做饭的时间，并督促学生不要迟到；还可以让课代表把科任老师留在电脑上的课件及复习资料传送至家长群，让家长帮孩子下载打印，督促其学习。
五、家长交流相互借鉴
QQ家长群也是很好的家长交流平台，家长对于教育孩子的一些困惑，发到QQ群里，与老师及时地进行交流。在和老师交流的同时，家长们也在相互交流。在QQ群里，大家没有面对面交流的拘束， 围绕着孩子的教育问题，从做人做事到学习功课，大家各抒己见，畅所欲言，相互借鉴，相互学习，共同探讨学习方法，共同帮助孩子进步，也增进了感情。
六、假期工作方便快捷
组建新的班级，要填写注册信息，注册信息在暑假期间就可以完成。在放假的前一天，将注册信息模板告诉学生，并发送至家长群和学生群，让家长和学生按要求填写后发送至信息管理员，最后由信息管理员汇总，完成注册信息表。可以对假期作业和假期实践活动进行跟踪监督。如果学校有紧急通知或紧要工作，也可借助家长群及时有效地完成。
七、节日问候增进感情
QQ家长群除了发布信息、传输文件、帮助学生、家长、老师沟通交流外，还可以通过彼此之间的嘘寒问暖、日常闲聊，增进友谊；可以互送节日祝福和表情图片，让QQ群始终洋溢着美好和谐的氛围。
总之，QQ家长群打破了传统家校沟通模式，创新了家校沟通新方式，使家长和老师、家长和家长之间通过沟通交流、互动分享，拉近了家校联系，建立起了良好的家校关系。QQ家长群这种方式，保护了家长面子，受到了家长欢迎，减轻了老师的工作负担，真正实现了有效沟通，形成了家校合力。
论文作者:徐明刚
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第395期
论文发表时间:2020/1/7
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