山东省平度市实验幼儿园 266700
摘 要：皮亚杰曾认为:“儿童首先是通过简单的图式发展认知和认识外在世界的”。因此，儿童起初对世界的认识也一定是从微观开始的，并且外在世界在他们的眼里也是微观的。因此，在儿童的世界里，关注细小事物是他们生命的一种特殊现象。每一个年龄段，孩子都以他独特的方式从环境中感知印象，儿童出于自身发展的内在需求，在某个时间段内，他会对某种特定的事物或事情产生浓厚的兴趣，甚至表现出一种狂热的状态。
关键词：乒乓球 儿童 关注细小事物
一、乒乓球引起的发现
最近总是听几个家长说：“我们月月最近总是喜欢蹲在下水道旁边玩，捡各种小石子、小树枝往里扔，如果不打扰他，蹲在那半个小时都能玩了；我们家元元也是，最近总喜欢玩一些冰糕棍、头发丝、小纸屑等各种小东西，每天来幼儿园还要带一件与昨天不一样的小物件，真不知道孩子是怎么想的。”
今天，元元和往常一样，带来一个乒乓球。早上玩游戏时，元元视为珍宝的乒乓球不小心掉到了地上，让我不小心踩瘪了，跟元元道过谦后，看见他一边触摸着乒乓球，一边嘟哝着说：“我的乒乓球，我的乒乓球，哼哼……我的乒乓球该怎么办?该怎么办？”看到此时的他，我非常地内疚刚才的事情，不知怎么安慰才能让他开心起来。后来我想到了一个办法，才安慰了伤心的元元。
二、乒乓球之后的谜团
像月月、元元这样的事情在幼儿园小班是很常见的现象，孩子之所以对各种小事物感兴趣，是因为他们处于对细小事物的敏感期。因为孩子从出生，并随着他们的成长，三岁左右的孩子有了初步的自我意识，对外界的各种事物充满了好奇，孩子的视野与成人的视野是不一样的，心智也有了一定的发展，所以他们对周围环境的认识和兴趣就会上升一个层次，因此便会把关注点转移到和自己同样弱小、细小的事物上面。当孩子关注生活中的细枝末节时，或者用心地观察他们感兴趣的事物时，我们不应该去打扰他们，而是应该通过适当的引导去保护孩子的观察兴趣。
策略建议：
1.保护孩子的好奇心，不要随意丢弃孩子收集的视为宝的小玩意儿
孩子喜欢收集或关注一些小事物，虽然这些事物在我们成人眼里既没有收藏的价值，也没有学习的意义。作为家长虽然很不理解孩子的这种行为，但对孩子来说，他们的这些行为是他们心智发展的需要。
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2.为孩子创造机会，观察生活的细小事物
在生活中，我们可以为孩子创造观察的机会，比如带孩子散步时，可引导孩子一起寻找路边的小洞洞（蚂蚁洞、知了猴洞洞等），并陪孩子一起观察，因为大自然是孩子最好的老师。在这个过程中，我们可以给孩子做一些讲解，激发孩子的兴趣，体验其中的乐趣。当然，我们也不要刻意将很多小东西摆在孩子面前，一个一个地让他们去认，孩子是先对某一个小事物产生了兴趣后，才会积极地认知、观察这一事物。
当孩子对某件事或事物特别关注的的时候，我们不要去打扰、催促他们。对我们成人来讲，如果让我们全身关注地捡拾树叶并撕成一点一点往小洞里放是一件无聊透顶的事情，但对于他们来说，却是一件极有意义、充满乐趣的事情，还乐此不彼地玩个不停。
当我们强行阻止孩子做某些事情，孩子就会出现哭闹的行为，这会给孩子造成心理上的不安，日后之所以不能专心做一件事情，与孩子幼时关注做一些事情被打扰有很大的关系。因此，为了孩子的心理健康成长，我们不能随意打扰孩子的兴趣。
3.孩子在对细小事物感兴趣的同时，还要警惕一些小东西
孩子喜欢一些细小的事物，但与此同时，我们也应提高警惕，注意安全问题，因为一些小东西也存在一定的危险。
生活中的小东西很多，需要注意的也有许多，如一些小刀片、小叉子、小塑料球等等；地上的药老鼠、蟑螂的玉米粒、麦子等等，都要引起我们的重视。既要让孩子感受对细小事物的乐趣，又要保证孩子的安全与健康。
三、乒乓球续集延伸
其实，当孩子对细小事物产生敏感时，我们更应该引导孩子探究这些事物背后的秘密。一个乒乓球能引发了孩子这么多问题，可见，还有好多细小事物都能激发孩子不一样的问题。
妈妈带着三岁的乐乐在公园玩时，发现他掉在地上的零食渣迎来了好多蚂蚁，于是乐乐蹲在地上不停地观察，并一脸疑问地问妈妈:“蚂蚁为什么集体出动搬运粮食？”妈妈耐心解答了乐乐的问题，乐乐接着又问：“为什么它们这么小就有团队精神？”妈妈陪着乐乐，耐心地解答他的疑问......
这一系列问题都会激发孩子的探究性趣，提高孩子的认知。不论是老师还是家长，一定要满足他们这种不可思议的行为，通过适当的引导去保护孩子的观察兴趣，这是他们认识世界以及心理成长的一个过程。
参考文献
[1]《3—6岁儿童学习与发展指南》。
[2]孙瑞雪 《捕捉孩子的敏感期》。
论文作者:吕娜娜
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第348期
论文发表时间:2019/1/10
标签：孩子论文; 事物论文; 乒乓球论文; 细小论文; 兴趣论文; 事情论文; 小东西论文; 《中小学教育》2019年第348期论文;