初中教学如何促进学生学习的全面发展，使学生可以充分发挥自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂的主体，是课程改革后最需要解决的重要问题之一。传统的初中教学侧重于知识的教学，忽视身体的健康教育和体能的培养，严重影响了学生的身心健康，初中体育课程标准的要求，学生以“学生为主体，面向全体学生”为教学理念，关注学生的发展，注重能力的培养，使学生具有健康的体魄。更要有一定的体育知识，形成一定的体育技能，体育教学中拓展体育技能训练在当前形势下就显得尤为重要。那么，如何在初中教学实践中拓展体育技能训练呢？
一、在教学中激发学生体育课的热情和兴趣
体育教学在初中教学中占有重要地位，初中学生身体处于成长的关键时期，体育课堂教学内容也是丰富多彩的，但不足与满足发展每个学生的特长，所以，拓展体育技能训练丰富了体育课堂的教学内容，激发了学生体育课的学习热情，有利于学生健康的成长，形成健康的锻炼习惯，为未来的生活奠定良好的基础，使体育课不但顺应了教育形式的发展，而且还促进了体育教育的改革。不断多样化的拓展体育技能训练，改变了学生身体素质差，提高了学生的身体协调能力，使学生身体更加灵活头脑更加机智，会促进各科知识的有效学习，提高学习效率。激发学生学习体育知识的兴趣，给学生创造充分的学习空间，主动培养自己的体育技能成为了初中教学中的重要策略。激发学生学习体育课的积极性，积极主动地参与到技能训练的教学活动中。让体育技能训练成为学生自身学习的需要，积极主动地参与学习训练过程中来。要鼓励学生积极参与到体育活动的教学之中，为他们创设有利于其活动和发展的教学环境，给学生提供体育技能训练的空间，让全体学生在德智体各方面中都得到全面发展和进步。
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二、在教学过程中积极进行体育技能的基地建设
初中体育新课程标准的要求，开设课本安排的体育课程，初中学生在学习中，让学生参与和体验技能训练，以培养学生的良好的身体素质和健康体魄，进行科学体验培养学生的体育技能，但对于初中学生来说，体育技能的培养一定要有实践性，体育教育要以课程资源开设课本课程为主，教师要善于先安排根据技能训练所需要进行的基地建设，积极建设训练基地，筹集学校资源和社会资源，为拓展体育训练提供设施保障。要让学生开展技能训练活动，先让学生在活动中体验和领悟技能训练过程和方法，后安排技能要求较高的技能训练活动，然后进行技能训练实践的实施，使学生在实践技能训练活动中自主学会体育技能训练知识，学会体育训练技能。提高体育教学成效，促进体育教育教学的发展。
四、体育教学要科学选择体育技能的训练项目
在体育课教学上体育项目不断地变化和更新。体育教育是一门技能科学，让学生在技能训练中体会快乐，要求同学们通过技能训练的教学活动中，更加提升学生的体育技能学习的积极性，使学生形成先进的科技能力要求的学生所具有的健康素质，根据学生的兴趣爱好选择个人训练的技能项目，比较受学生的欢迎，每节课我都会采用多媒体课件营造课堂学习气氛，比如：技能训练项目有乒乓球、羽毛球、立定跳远、三级跳远、仰卧起坐，引体向上、篮球、足球、排球等，还有游戏项目。激发学生的学习积极性，引起学生产生浓厚的学习兴趣，学生带着兴趣训练学习会取得显著的训练效果。培养学生的合作精神，提高学生上体育课的兴趣。提高了体育课堂学习的效率，通过技能训练学生形成体能，达到技能训练的教学效果，使学生的素质得到发展。
四、在教学过程中形成新的体育教学课堂教学模式
根据新课程标准的要求，体育拓展项目训练的课堂上要以“以学为本，面向全体学生，全面发展”为教学理念，让学生主动掌握与所学习的体育知识有关的内容，以学生为主体，因材施教，课堂教学中学生是有不同的差异的，为不同的学生教师要设立不同的技能训练项目，针对不同的学生的不同爱好确定体育技能特长训练，再为学生提供一个展示自己的平台，这样有利于提高学生的学习兴趣，促进学生主动学习，也给这些基础不够扎实的同学一个自我展示的机会，培养他们的自信心，让他们成为体育课堂教学活动的主体，进行科学有效的训练，达到使学生具有健康体魄的有科学素养的建设者。
五、在体育教学过程中不断地提高体育教师的素质
随着社会的发展教育体制的改革，初中教育教学将体育成绩纳入中考成绩，整个社会及学校都对体育教学工作更加重视了，进行体育教育对体育教师的要求提高了，体育教师资源不足，专业技术水平薄弱，专业技术能力和水平有待提高，要求体育教师加强培训，提高教师的体育理论知识水平和体育教育教学的基本技能，并且要求丰富的拓展体育训练的实践经验，所以，体育教师需要不断地学习积累丰富的经验，在体育教学中教师要不断地更新观念，总结切实有效的训练的方法，使学生在新的教育改革的新形式下，通过体育教师的技能训练工作，成为身心健康的发展为科学素养的人才。体育教育在拓展技能训练工作中取得可喜的成绩。
六、在体育教学过程中加强体育技能拓展训练的安全
保障体育技能训练的正常进行，体育课的安全工作就显得非常重要，学校要有完善的安全制度，在体育课堂上要严格执行学校的各项安全管理制度，教师要有管理学生得当的方法，贯彻训练的安全知识，提高训练的安全意识，训练中学生避免一些不必要的伤害，顺利达到体育课程标准的要求，实现体育技能训练的各项目标。
体育课堂教学过程中，通过技能训练的教学手段进行教学活动，进行体育课程知识的教学，还要培养学生技能训练的能力，提升体育课堂的课堂学习效率，这样培养了全民具有健康体魄的科学素养，促进了素质教育的发展。
论文作者:于承猛
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第380期
论文发表时间:2019/10/11
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