——引孩子走入阅读新天地
王红晶 山东省威海市高技术产业开发区神道口小学 264200
当了将近十年班主任，总是有家长这样说：老师啊，我们家孩子真用功啊。每天晚上都学到十点甚至十一点，昨晚还抽写了生字，今天怎么又错这么多？那些字也都认识了呀，怎么又不会读了？愁人的。其实有一种方法，不仅能够让父母成为教育专家，也可以让孩子学习轻松愉快、成为人生幸福的人，那就是阅读。
随着社会的发展，现在几乎人人一部手机，“低头族”也成为了当下的潮流，连我们身边的孩子都能操作自如，家里书架上的书少之又少，我们的耳畔也不时会有这样的言语：买什么买？这本还没有看完呢？家长朋友们，书是粮食不是药，我们不要扼杀孩子读书的热情。还记得龙应台说过：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。不过也有不少家长，因为孩子不爱读书而苦恼，下面针对我们班级的读书情况来聊一聊。
一、共读一本书
我接手这批孩子已经上二年级了，刚来一年级时，他们不大认识字，我们班级的共读书目就以绘本为主。还记得开学第一天，我们班共读了《小魔怪要上学》，他们兴奋地不得了。从他们的欢呼声中，我知道，其实每个孩子都爱看书，关键在于老师或家长有没有挖掘孩子的潜力。故事中，从小魔怪上学起，一切都改变了。当他学会阅读，念着书上的故事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，最后连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢！这就是阅读的力量。这部绘本也带给我们无限的思考。
1.阅读的重要。爸爸妈妈很爱小魔怪，但是在上学前，他们从来不陪小魔怪，想的都是每天吃什么。但是自从小魔怪学会阅读后，爸爸妈妈不但脾气变好了，不吃人了，而且还从书中学到了很多，阅读给他们一家人带来了改变。
2.阅读的方法。这本书也可以教会孩子基本的阅读步骤。首先是喜欢，对书中的文字图画感兴趣，愿意去读，最后引导孩子读完一本又一本。当孩子们学会拼音后，我就推荐了《小猪唏哩呼噜》，我读了几段精彩的部分，比如小猪为什么叫唏哩呼噜，他竟然把小蛇当裤腰带，帽子被风吹跑了等，调动孩子们的激情，让他们想去读，有了读书的热情，相信孩子们会沿着这条阅读之路一直走下去。
二、营造读书氛围
无论在家中还是在学校，有了读书的氛围才能让每个孩子静下心阅读。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆刚踏入小学一年级，一定要有一个良好的班风，才能让每个孩子成长地更好。
课前三分钟，一年级的时候，我们班里的每个孩子到台前给大家背诵一首儿歌，内容选自《新编儿歌365》，每节课三个人。第一个月，我给每个孩子录制视频发送到班级群，家长们都非常高兴，提议一定要将这个活动坚持下去，得到了家长们的支持，课前三分钟进行得如火如荼，每个孩子回家精心准备，有的孩子采取了我的好方法，对照镜子，看着自己，加上手势，他们第二天的表现更是精彩纷呈。经过半学期的锻炼，孩子们的口语表达能力明显提升，而《新编儿歌365》也读完了，阅读的种子已经在孩子们心中生根发芽，只待日后的精心照料。现在这批孩子上二年级了，我们的课前三分钟加大了难度，每个孩子准备一个成语故事讲给大家听，每天两个孩子，有了之前的基础，我们有毅力将课前三分钟一直坚持下去，为孩子们营造一种读书氛围。中午午读二十分钟，孩子们看得津津有味，我会不时地偷拍他们看书时如痴如醉的小模样，看着孩子进步如此之快，我坚信，一定要带领孩子将阅读之路走下去……班级的书香愈来愈浓以后，有孩子不断把自己读过的书推荐给同伴，或者主动向同伴借阅。
为此，我们班级的图书角也立了大功。每个孩子带一本课外书，放在我们班级的图书角，这样每个孩子就有四十多本课外书看了。别看我们的“图书馆”小，它的借阅流程却很规范。我们有专门的图书管理员，借阅都要登记，还规定了还书日期！还书的时候，管理员还要检查书是否破烂不堪，否则还要“罚款”呢。这些措施是为了让孩子懂得保护每一本书。
三、开展读书活动
有了读书的好习惯，读书的氛围，还要将这种好习惯延续下去。那我们就要定期举行读书活动。每个月，针对我们班级的共读书目，进行读书论坛活动。我们班每期的论坛都开展的异常精彩。有时候是辩论赛，有时候是读书小报展示讲说，有时候我们举办共读书目的童话剧，还有很多形式都是孩子们想出来的。
每期表演的童话剧，都是全员参与，不放弃每一个孩子，没有台词就做群众演员，让每个孩子都绽放光芒。我们的童话剧目的选择，都来源于我们的共读书目。每一次的彩排虽然不是很顺利，但找到问题之后孩子们又深入研读文章，对书籍的内容理解得更深刻，每个人物的性格特点刻画得淋漓尽致。更让我感动的是很多家长都为孩子们准备了演出服，在家长心目中，孩子喜欢就行。是啊，只要孩子快乐，哪一个父母不是倾其所有也乐此不疲呢？
古人云：读万卷书，行万里路。作为语文教师，应该及时向学生推荐有益的书籍，让阅读教学充满语文课堂，不仅提升了他做题的能力，还提升了他的语文素养，有助于学生创新思维的发展。作为班主任，推广阅读，可能一些调皮惹事的孩子不经意间就会发生变化，能从书中汲取精华，及时悬崖勒马，进而思考事情的是非对错。
论文作者:王红晶
论文发表刊物:《中小学教育》2018年1月总第302期
论文发表时间:2017/12/15
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