摘 要：计算机网络是一把双刃剑，带给我们便利生活的同时也带来了负面影响，我们应该在中学生思想最关键时刻引导他们走向正确的网络道路。
关键词：计算机网络 道德教育 策略
随着计算机技术和网络技术日新月异的发展，人们在生活、工作和学习中越来越离不开计算机了。计算机已经深入到我们日常生活的方方面面，信息技术作为一门学科已进入中小学的课堂。面对教材，该如何正确地指导学生学习计算机，引导学生正确地使用网络技术等问题，便成了每个教师都必须认真思考和解决的问题。事物总是具有两面性，计算机网络虽然给人们的生活带来了便利，然而，在数字化乐园中，是非、善恶和美丑俱存。特别是中学生，正处于青春期，容易接受新鲜事物，但是对事物的判断能力较差，很容易受其中一些不良信息的影响。因此，作为一名中学的信息技术教师，在教学过程中，有责任去正确地引导学生，让学生明确是非观念、规范行为，教育他们养成良好的网络道德观。
一、加强社会舆论监督，正确引导中学生网络行为
中学生网络道德问题的解决仅仅依靠家长和学校教育是远远不够的，社会也应该加入进来。社会德育不仅是学校德育的补充和延伸，更是形成德育合力的关键。目前社会上形形色色的网吧，是中学生除学校、家庭外的另一个主要上网场所。由于受利益驱使，某些网吧常常向中学生提供一些低级趣味，甚至涉及暴力、凶杀、色情、赌博的网站内容和网络游戏，诱使他们长时间泡在网吧消费。因此，要加强与社会有关职能部门的沟通和协调，规范网吧经营。社会各界加大监管力度，认真清查、治理非法网吧，营造良好的社会环境。同时，加强整个社会的公民思想道德建设，形成良好的社会舆论氛围与道德氛围，使整个网络社会形成扬善惩恶、扶正祛邪的良好道德驱动力，随时引导、激励、敦促人们做有德之人。
二、“引导”与“防护”相结合，规范学生的网络行为
“引导”对策是从思想上给予正确的教育引导，在教学实践中精心设计教学活动和网上活动，为学生提供发挥潜能，进行创造性学习的宽广、健康的舞台。“防护”对策是从技术上和管理上实施防护，进行必要的约束。
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1.调查显示，学生在没有明确目的的前提下，上网的情况多表现为聊天、游戏、QQ、在网络上闲逛等。学生在网上“游荡”、“迷航”的一个因素是对教学内容不感兴趣，另一个原因是上网目标不明确。因此教师必须在教学上精心设计任务，激发学生的兴趣，充分调动学习积极性，同时，提倡学生有目的地上网，让学生没有时间也不愿意再充当网上“游侠”。我们除了设计好每堂课的任务外，还设计了一些长期任务，比如要求学生利用网络搜集资料编辑成文，利用网络求解学习中的难题等，在期末时以电子邮件发给老师，再上传到校园网上，并作为期末成绩评定的依据之一。
2.在加强网络的应用的同时，加强网络的防护措施。对学生的上网行为进行必要的约束，比如在网络服务器和学生电脑上安装信息过滤器，及时消除不良信息，矫正问题行为，在学生与不良信息之间架起一道“防火墙”。
三、去伪存真，趋利避害，合理取舍网络信息
网络上的信息浩如烟海，各种网站良莠不齐，不良网站充斥其间。对儿童和青少年来说，当他们面对这些五光十色的外部信息时，由于年龄较小，辨别是非的能力较差，很容易受其中一些不良信息的影响。因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨信息内容的真伪好坏，及时取舍。有的学生分不清信息的真伪好坏，被一些坏人利用，随意散播一些有害的信息；甚至有人利用人们的同情心在网上以捐赠为名义骗钱害人等等。这就要求教师教会学生不仅要学会提取信息，还要学会正确地分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊，才能更好地获取网络信息。
四、向家长和学生推荐好的优秀的网站
学生上网最初带有盲目性，为了帮助学生正确使用网络信息，教师可以搜集一些与中小学生学习生活有关的网址，并介绍他们上一些专门开放给中小学生使用、具有一定学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。组织学生参加一些有意义的网络活动，如网上祭英烈；参加学校组织的一些网上专题讨论。让学生真真切切地感受到网络在生活中的无穷魅力。我们还可在网上建立德育网站，用科学健康积极向上的信息感染熏陶学生，通过各种渠道加强学生的政治思想教育、法制教育和责任教育、人格教育和道德教育，提高他们的辩别真假、是非的能力，增强他们的法制观念，增强他们的自我控制、自我约束的能力，使他们自觉遵纪守法，逐步树立对自己、他人和社会的责任感，意识到该做的努力做好，不该做的坚决不做，从而清醒地对网上信息和电子作品进行分析、选择，取其精华去其糟粕。
五、积极开展中学生“网德”教育
模塑中学生的网络行为。同时要加强对中学生的“网德”教育，形成中学生对网络道德的正确认知，增强他们的道德判断能力，提高个人修养，养成道德自律。网络技术传授部门在进行网络技术训练的同时，应加强网络道德训练，增强中学生的网络道德观念，模塑中学生网络道德行为，改变网络社会道德失范状况。
论文作者:梁安
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年8月总第237期
论文发表时间:2017/7/24
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