摘要：随着我国社会经济的不断发展和进步，我国高校的教育得到了很大的进步，尤其是在我国社会主义经济体制的建立和改革基础上，高校在仪器的设备采购这一块，也有了很大的进步，但是，问题还是多多少少存在着。这些都会对高校的发展造成严重的制约，仪器设备对于高校来说是一种教学的工具，在对仪器设备的采购管理体制上，也需要做出对应的改革，才能符合当代社会的教学标准。本文就对仪器设备采购管理体制的改革进行分析，供参考。
关键词：仪器设备、采购管理、体制改革
引言：目前，我国的采购市场体制已经从原本的计划体制朝着市场经济体制转型，物资的供应上也原本较为单一的统一调拨变成了集体、个体以及外商独资，这些体制上的转变势必会给高校造成比较严重的视觉冲击。而在多元化的背景之下，仪器设备的采购管理体制也应当得到对应的改革，才能够促进高校教学目标的实现。
1.仪器设备采购管理体制存在的问题
随着近几年来我国的市场经济体制得到了改革以后，有关部门就对仪器设备的采购管理体制进行了对应的变更，但是，虽然做出了对应的改善，在采用集体、个体、外商独资的基本上，还是会有一定的问题。比如，在市场剧烈的竞争之下，很多商品的质量也表现为参差不齐的现象，这就会对高校的思想道德标准造成比较大的影响，并且，这种影响最终会带入到高校的经济教育过程当中。一些制造商通过不公的竞争，添加进一些误导性的广告信息，使得高校购买的仪器设备管理存在不规范的行为，同时，一些高校内部的系统不完整，再加上采购人员的能力素养不高，将一些价格高品质坏的仪器设备引入进了高校中。不仅如此，还会面临一些社会问题也是造成仪器设备采购管理不得当的原因，假如长期以往，就会造成高校内部对于仪器设备的采购及管理不合理不科学，甚至为教学质量的低下创造了条件。因此，完善仪器设备的采购管理体制，规范科教设备市场，是高校物资院系体制改革要解决的首要问题。
2.仪器设备采购管理体制的改革策略
2.1健全规章制度、明确岗位职责
一些高校已经制定出了对应的改革体制，比如在《计算机软件管理暂行规定》和《仪器设备采购操作程序》等等，这些体制的推行在很大程度上将高校的仪器设备采购管理进行了规范化，使其可以做到有法可依、有法必依。此外，大型设备和大量星级通用仪器的采购受到了采购渠道、采购决策、验收等制度的制约，强调市场采购要更加的透明，能够自觉接受纪检部门和部门的监督，为完善市场采购管理体制创造条件。其次，市场采购流程主要包括了计划审批、市场购买和安装以及验收等流程，大部分高校在明确了仪器设备的采购和大型仪器管理的职责以及工作规范以后，就基本上明确了具体的分工。
2.2严格遵守流程、集体决定采购计划
首先，可以建立一个审批制度。假如，高校规定5万元以上的仪器设备必须有证明材料，超过20万元的，由院校最高级管理者即校长批准后方可实施，采购数量大、数量多的大型设备，高校可以采用“公开招标、专家评标”的方法。例如，高校需要购买一百八十台国产品牌机器，实验室管理与设备部门可以共同起草招标文件，在市场监管的基础上，通过公开招标确定供应商。与此同时，高校还可以对两种乐器的价格进行比较，从而选择一种性价比比较高的乐器，为系里的教师提供最好更好的教学条件，也同时让学生感受到不一样的学习体验。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，高校还要充分发挥出集体智慧，减少决策的失误率，仪器设备的采购是一项巨大的工程，在高校中的核心价值观体现在两个方面，一是采购人员在正式采购之前，需要对设备的性能进行全方面的了解，并对产品存在的优势和劣势加以详细的了解。从而形成一套比较完整的设备采购计划体制。二就是强调仪器设备的质量，(一)坚持技术先进、经济合理的采购原则，将重心放在投资方向上，坚持学科发展的根本，不仅要以个人或学科为决策依据正确处理先进与实用的关系，不能盲目追求多功能、高性能。比如，高校在早些年间已经投入了四百多万，购置了两台核磁共振机，后来又投入了七百万购买了四台核磁共振机，随后的一年间，又投资了五百万购买城市仿真、虚拟系统等，并专门组织示范团队听取相关厂家的介绍。经过高校的意见，通过集体研究确定了模型，实践证明，这种方法是非常科学的，它使有限的资金创造了更好的效益。
2.3开放实验室
实施实验室开放制度是实现资源共享、提高办学效率的重要途径，高等学校以每年20-25%的速度扩大基础技术课程、专业课实验室和重点实验的招生，可以为学生提供过多的学习问题解决方案。实验教学任务过重，实验仪器设备缺乏使高校目前还存在的问题，高校资产管理部门应积极创造条件，使高校的教师和学生都可以使用到更多具有特殊功能的实验室。在学校的教学和科研任务的前提下,与其他院校和社会科研单位、企业展开合作教学，与此同时，加强对外技术的服务和校际联系以及教师之间的技术合作与交流，从而促进教学科研水平的提高。
2.4增加采购管理
首先，高校在购买仪器设备的时候，经费必须要达到使用透明。根据教学和科研的需要，高校各院系提出符合实际的采购计划，由院系和实验室管理与设备办公室审核之后，由院系领导进行实施。其次，采购过程也要实现透明，设备计划批准后，由设备管理部提供产品信息，与用户一起确定型号、合作的厂家，大多数对价格波动和公众敏感的仪器设备都是公开购买的，价格比其他任何仪器和设备都要便宜。除此之外，还要不断的完善售后服务体系，采购人员对产品的质量、性能、外观以及技术等进行验收，如果说发现了任何的质量问题，就要由实验部门和设备部门负责联系厂家解决。
2.5发挥出管理部门的作用
首先，设备管理部向所有部门推荐有信誉的制造商。其次，加强对高校自购设备的管理，由于高校采购人员多为专业教师，设备管理部就要加强对采购人员的报价指导和质量鉴定，由于加强了对自购设备的管理，高校还可以节省很大一部分科研经费。
结束语
对于高校的设备仪器擦采购管理体制的改革，需要健全规章制度、明确岗位职责、严格遵守流程、集体决定采购计划、开放实验室、增加采购管理、发挥出管理部门的作用来加强改革力度和进程。对于高校仪器设备的采购管理体制改革一方面可以加强我国高校的教学质量，另一方面，也可以促进高校今后的发展，为以后的发展打下稳定的基础。
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论文作者:刘学阳
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第32期
论文发表时间:2019/3/1
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