山东省青岛市黄岛区隐珠中心幼儿园 266400
新生入园时，许多幼儿因为与父母分离产生不安全感，出现入园焦虑。入园焦虑不仅会影响幼儿身体健康，而且过分焦虑会对其未来产生诸多心理上的不良影响。奏响“入园四步曲”，可以帮助幼儿缓解入园焦虑，从而轻松入园。
一、观园，初步认识幼儿园
1.观设施。
(1)参观户外的操场、动物饲养角、种植园地、大型滑梯等，让幼儿感觉到幼儿园就像儿童乐园一样，在这里可以滑滑梯、荡秋千、喂小兔。
(2)参观幼儿园的活动室、寝室、图书室、厨房等。让幼儿了解：活动室里有许多好玩的玩具；寝室是小朋友睡觉的地方；香喷喷的饭菜是叔叔阿姨们在厨房里做出来的；等等。
观设施环节可让幼儿熟悉幼儿园环境，萌发对幼儿园生活的向往。
2.观教师。
让幼儿近距离地观察教师，和教师进行互动，了解教师有许多本领。通过观教师，让幼儿感受到教师喜欢小朋友，和爸爸、妈妈一样可亲。
3.观活动。
观看小朋友们丰富多彩的活动：娃娃家，“爸爸”、“妈妈”在忙碌；建构区，小朋友在用积木盖大高楼；美工区，小朋友在愉快地涂鸦；院子里，小朋友在快乐地钻山洞……使他们期待着自己也能上幼儿园。
二、试园，模拟体验幼儿园的生活
幼儿园提前召开新生家长会，让家长了解幼儿入园的相关准备工作，为尽快适应幼儿园生活做好准备。
1.“家庭游戏区”建起来。
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在家中开辟游戏区，给孩子提供独处的时间和空间。以培养孩子的独立能力，减轻其对成人的依恋感。
2.“小伙伴”玩起来。
励家庭之间相互交往，家长应创造条件让幼儿一起玩，学习交往技能，体会和同龄小伙伴在一起玩的乐趣。
3.“自己的事情”做起来。
家长要鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务的能力，为入园做好自理能力方面的准备。
4.“作息时间”通起来。
家长按幼儿园一日生活的时间安排对幼儿的作息时间进行调整，引导其按时起床、按时进餐，改变晚睡晚起、想吃就吃的不良习惯。
三、亲园，近距离感受幼儿园的快乐
亲园活动共开展三次，第一次一个小时，第二次两个小时、第三次半天。幼儿在家长的陪同下初步尝试幼儿园的集体生活，逐渐喜欢上幼儿园。
1.第一次亲园活动：和爸爸妈妈一起玩。
教师组织幼儿和爸爸、妈妈开展亲子活动，通过“我上幼儿园”、“亲子涂鸦”、“小脚踩大脚”、“推小车”等亲子游戏，让幼儿感受到在幼儿园里游戏的快乐，逐步熟悉班级环境。
2.第二次亲园活动：和小朋友一起玩。
第二次亲园采用两人合作、小组活动和集体游戏的形式进行。在爸爸、妈妈的陪伴、帮助下，幼儿逐渐学会了与同伴交往。这样，幼儿之间会互相熟悉，甚至成为好朋友。
3.第三次亲园活动：和教师一起玩。
这次亲园活动的特点：
(1)家长要有意识地与幼儿保持一定的距离，尝试让幼儿单独和教师一起玩。
(2)活动时间延长为半天，增加了宝宝音乐时间、愉快的户外活动、美味加餐时刻等。幼儿在家长的注视和鼓励下，单独和老师一起游戏，慢慢淡化对家长的依恋。
层层递进的亲园活动，让幼儿慢慢熟悉幼儿园的环境，跟教师和小朋友逐渐建立起亲密的情感。使得幼儿对幼儿园不再感到恐惧和陌生。
四、分批入园，开启入园美好时光
采取间隔一周、分批入园的方式，将幼儿分成两组。一是将好朋友放在同一组；二是把独立性好、适应能力强的幼儿平均分在两组中，使其起到榜样的作用。第二批孩子入园时，第一批幼儿俨然成了小哥哥、小姐姐，他们和教师一起照顾新来的伙伴，极大减缓了幼儿的入园焦虑。
观园——试园——亲园——分批入园，“入园四步曲”将幼儿的入园焦虑降至最低。从观园时期待上幼儿园、试园时熟悉幼儿园的生活、亲园时喜欢上教师和小伙伴，到最后高高兴兴上幼儿园，大部分幼儿都在短时间内顺利度过了分离焦虑期，开启了美好的幼儿园生活。
论文作者:王颖
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年8月总第201期
论文发表时间:2016/8/13
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