1.遵义医药高等专科学校 贵州 遵义 563000；2.遵义医学院附属医院皮肤科 贵州 遵义 563000
【摘要】目的：了解助产士专业新生对艾滋病（AIDS）的认知态度及知晓率，为学校开展AIDS的健康教育以及防治提供依据。方法：分别在入学时和专业课结束后采用问卷调查的方法对146名助产士专业学生进行13项有关AIDS知识的问卷调查。结果：助产士专业新生入学时对13项有关AIDS知识如HIV的传染方式、传染途径等的认知水平很低，2年专业课结束后对13项有关AIDS知识中的7项认知水平的学生数仍然不过半。结论：应加强有关性教育知识和HIV/AIDS知识的学习，以提高助产士专业学生对AIDS知识与认知水平。
【关键词】人类免疫缺陷病毒/艾滋病；助产士；认知调查
Cognitive Investigation of the Midwifery New Student for HIV/AIDS
LIU Zhi-mei 1 , ZHANG Xin-jiang 2
(1.Zunyi Medical and pharmaceutical College;
2.department of Dermatology, the Affiliated Hospital of Zunyi Medical College, Guizhou Zunyi 563003,China)
【Abstract】Objective To investigate cognitive attitudes and awareness of AIDS for the midwifery new student, providing a basis for schools to carry out health education and the fight against AIDS. Methods 146 midwifery students were investigated using questionnaire method foe their knowledge of the AIDS at the time of admission and after 2 year. Resuts Their knowledge was were lower about infective ways and modes of HIV and cognitive level of AIDS in the admission and was half of the total students after 2 years. Conclusions The level of the Sex education and knowledge for HIV/AIDS should be improved through learning knowledge for HIV/AIDS.
【Key words】HIV/AIDS; Midwifery; Cognitive investigation
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2096-0867（2016）-06-267-02
艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒(human imm unodeficiency virus，HIV)引起的一种严重的免疫缺陷综合征(immunodefi ciencysyndrome，AIDS)。HIV感染人体后，破坏人体的免疫系统，造成人体抵抗力极度低下，最终导致全身衰竭而死亡。医学生中的助产士专业学生是护理专业中的一个特殊群体，他们既是AIDS健康教育的对象，同时，她们毕业后从事的工作与及时预防、阻断AIDS的医源性传播密切相关。作为未来妇产工作的主力军的助产士，工作范围是天天与母婴打交道，不仅肩负起预防医源性传播的重任，他们对HIV/DIDS防护知识的掌握及对待HIV/DIDS患者的态度直接影响到AIDS防治与自身的健康。为了了解助产士专业学生HIV/DIDS防护知识的掌握情况，我们对2014级刚进校的助产士专业146名学生在进校学习专业课前和2年学完专业课后进行13项艾滋病相关知识的掌握情况进行调查，在2年学完专业课后对掌握有关HIV/AIDSD有关知识的情况仍然十分令人担忧，结果报告如下：
1 对象与方法
1.1 对象 抽取某医药高等专科学校2014级入学的146名助产士专业学生，全部为女生，年龄最小18岁，最大25岁，平均20.23±2.53岁。
1.2 方法 由老师统一发放参考国内外有关资料制定的表格，为了保证资料可信可靠，采取不记名，不启发，不讨论，不互相交流的形式，填完当场收卷的方法进行。学生自己按表格项目要求进行填表登记后老师总结。
2 结果
2.1 助产士专业学生对AIDS知晓率见表
3 讨论
国内外有关资料表明：大学生对HIV/AIDS 的认识有一定缺陷，对预防AIDS的态度存在较大误区。在美国等一些在青少年性教育基相对较好的发达国家和一些性教育基础稍差的发展中国家 ，大学生对H IV/AIDS 的基本知识的掌握以及疾病的传播方面仍存在一些错误认识（1，2）。近年，我国卫计委已将高校大学生列入AIDS高危人群（3）。从我市近年的AIDS疫情来看，市内一家三甲医院对医院内的就诊的患者进行HIV抗体筛查监测12年，不仅发现多例母婴感染HIV的病例，而且在本市大/中学生中，发现25例大/中学生HIV抗体阳性，其中中学生5例，大学生20例，疫情形势较为严峻。这表明高校大学生正面临着较大的感染HIV的潜在危险。我们对某医药高等专科学校2014级入学的146名助产士专业学生在进校学习专业课前和2年学完专业课后进行13项艾滋病相关知识的掌握情况进行有关AIDS知晓率调查结果显示：刚进校的助产士专业新生对AIDS的知晓率令人担忧，她们在入学前仅仅是偶尔从有关电视、报纸上了解一些有关AIDS的知识，没有一个学生专门了解、学习过有关AIDS有关知识，对AIDS的传染方式、传染途径等重要知识的了解均不尽人意。在涉及有关对AIDS知识的13项认知中，入学时，绝大多数同学（97.94%）都知道AIDS是传染病，但对有关详细的知识的知之甚少如：HIV与AIDS的英文全称没有一个学生能正确书写，AIDS的三条传染途径中能回答完整的仅仅2人，只要回答正确一、二条途径就算正确者也仅仅25人（17.12%）。其他如：蚊子叮咬能否传染艾滋病、游泳池和马桶能否传染艾滋病、与艾滋病人握手、进餐能否传染艾滋病接吻能否传染艾滋病的知晓率不尽人意。2年专业课学习结束后，仅仅在《传染病学》中对AIDS的讲解也不超过半个学时。虽然对AIDS知识的认知有所提高，对13项有关AIDS知识中的7项认知水平的学生数仍然低于50%。没有一个学生能写出艾滋病的英文全称。
大、专科学生在进入学校前的12年中、小学教育中，大量时间放在了各种应试的文、理科知识的学习上，很多学校并未开展性知识教育，男女学生对性知识特别是有关传染病知识如AIDS方面的了解更少，有的仅仅是偶尔从报刊、新闻、电视上了解一点点有关知识。助产士专业学生是护理专业中的一个特殊群体，她们工作前是AIDS健康教育对象；工作后每天与孕妇、新生儿打交道，如果她们掌握了有关AIDS的防治知识并在孕妇中进行宣传，又是一支AIDS防治，特别是在阻断HIV在母婴之间的传播方面能起到生力军的作用，这对我国的AIDS 防治具有十分重要的意义。
国内一些院校也对大学生做过关于HIV/AIDS的知识调查，结果也不满意，对HIV/AIDS的防治知识的掌握并不是随着学习年限的增加，而是与性知识及HIV/AIDS的教育有关（4～6）。
我们调查结果表明：加强助产士专业学生的HIV/AIDS知识教育是刻不容缓的任务，我们将呼吁：通过有关渠道加强对助产专业学生的HIV/AIDS知识教育程度如：请有关专家开展HIV/AIDS的防治讲座，编写有关AIDS简易读本等途径提高她们对HIV/AIDS的防治能力，为本地区乃至我国的AIDS防治贡献力量。
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论文作者:刘志梅,张信江
论文发表刊物:《中西医结合护理》2016年第2卷第6期
论文发表时间:2016/8/24
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