烟台市福山区职业中等专业学校 山东 烟台 265500
摘 要：英语教育是人生整个学习阶段必不可少的学科，随着时代的发展，对英语学习的重视程度越来越高，对于普通高中是这样，对于高职也是这样。在很多高职中，老师是十分重视英语的培养与发展的。很多教育学者或老师都采用了一些先进的教育改革措施使得学生们对英语的学习有着更深入的了解，也让学生们逐渐产生对英语的学习兴趣。
关键词：学习兴趣 个性化教育 高职英语教育
随着时代的不断发展，英语学习已经成为各个年龄段的一种时尚，而大多数人们对于英语的理解也不只是会做几篇阅读理解或者写出一篇英语作文那样简单，很多人开始重注英语口语的练习，体会英语国家的口语文化，所以这种新型的英语学习方式也需要老师能够在教育教学之中有所改变。改变之前传统的教学方式，不是一味地去让学生们背单词、读课文，而是能够想办法把沉寂的英语课堂变得活跃起来，让每个同学都能够积极参与到课堂之中，在快乐的氛围之中学好英语，同时老师还要能了解到每个同学的爱好兴趣，学习能力和习惯等，这样才能够具有针对性地去引导每个人学习。
一、建立科学的英语教学体系
很多同学对英语的学习比较头疼，尤其是一些高职院校的学生，因为他们的不感兴趣再加上他们的英语基础较低，使得对英语的学习有一定的压力，所以为了提高他们英语学习水平和能力，老师就要能够及时采取一些有效的教学体系来帮助提升教学课堂的质量和效率。对于基础差的学生们，就要先从基础部分抓起，在课堂中加强他们对英语的读写能力，在期中或者期末的时候还要有针对性地进行测试，要让他们有学习英语的压力，在期末之前还要能够带领大家进行总结，总结学到的知识和不足，这样才能够让学生们的英语基础慢慢培养出来。
二、选择合适的教材
1.适当提高英语的教学
要想学好一门学科，并不是一朝一夕可以实现的，而是需要多利用一些学习时间去不断学习，所以在平时的教学中，要能够多留给学生们一些学习英语的时间。在我们的大学学习中，专业课固然是我们最重要的学科，但是如果我们可以有机地把专业课和英语课堂结合起来，那么二者都可以有所提高。所以老师要想办法能够把专业英语的教学和学生们的兴趣结合起来，这样一来，学生既能享受自己的兴趣，还能够在兴趣中学到知识，让自己的专业知识和英语能力都有所提升。
2.提高学习的实用性
英语是一门实用性很强的学科，它主要是用来交流，所以在一些学校的教育工作中，要能够从它的实用性这一特点出发，让学生们在平时的英语教学中学到对自己有帮助的能力，而不只是学到书本中的知识，不只是会做英语试题。因为我们学习英语就是为了以后可以让英语运用到我们的生活或者工作中，所以在日常的英语的学习中，老师要注重从英语实用性的角度去培养学生们，比如课堂中可以代领学生们进入一种口语交际的场景中，让他们通过模仿英语国家的日常生活交际用语来熟练掌握英语口语技能，这让他们能够更加灵活地去运用。
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3.加强听力培训
英语方面的学习分为很多部分，所以要学好英语需要多种能力的培养，其中听力能力的培养对大多数学生来说是最困难和头疼的，因为听力的培养是需要一个很漫长而艰难的过程的，我们在日常生活中并不会经常听到英语，所以听力这一方面的能力对于很多学生来说有一定的欠缺。那么培养学生听力能力的方法也有很多，就我而言，我认为最有效的方法就是在教材中安排制定一些紧跟潮流的英语歌曲或者英文电影，通过给学生们听音乐或者放电影的方式让他们在欣赏观看的过程中听到更多的台词，这样久而久之他们的听力能力一定会有所提升。
4.加强英语知识的学习
英语基础知识在英语的学习中还是很重要的，很多的高职中学生刚入学时的基础英语并不是很高，所以首先要对他们的英语基础知识进行提升，让他们具备一定的基础知识才能够培养出口语或者听力等其他方面的能力。老师要能够深入了解每一个学生的学习进度，强化每个学生的基础学习，必要的时候还要从最基础的音标开始教学，老师的教学要有耐心，要确保每个同学都深刻理解并掌握。
三、改革英语教学的方式
1.以学生为中心
任何形式的教学都是要以学生为主体，以学生为中心，这样才能有针对性地培养出他们的英语能力。由于不同的学生的学习能力不同，学习进度都有着很大的差别，所以老师在教学课堂中并不能一味传统地进行灌输，这样对于部分基础能力较差的同学并不会有很大的帮助，反而老师要能够从学生们的兴趣出发，按照他们感兴趣的方式来进行教学，让课堂不再变得枯燥无味，让学生们学习英语变成一种简单的享受而不是为了完成任务，让他们能够对英语学习产生浓厚的兴趣，这样才会学得更加轻松。
2.模拟情境进行学习
创设英语情境来进行学习是学习英语的一个很有效的方法，因为在我们平时的生活环境中并没有很多可以用英语交流的机会，所以，在课堂中老师创设口语交际是学习英语的一个很好的办法，学生们可以在情境之中自由发挥大胆去讲，通过这种角色扮演，使得他们对英语的发音有更好的帮助，也会加深对英语学习的兴趣。
总而言之，英语学习是我们现阶段教学中的重点，因为英语对我们的学习和工作都有着很大的影响，所以在英语的教学之中也要有一定的改革，改变之前传统的教学方式，让学生们不再把学习英语当作一件枯燥无聊的事，要让他们产生学习英语的兴趣。
参考文献
[1]王静 创设情境,培养兴趣——中职英语创新性的研究[J].长江丛刊，2019，No.447，（18），84-85。
[2]王安娜 如何提高中等职业学校学生英语学习的兴趣[J].校园英语，2019，No.441，（01），67-68。
[3]朱丽婷 创设情境 培养兴趣——中职英语课堂高效教学的几点思考[J].职业教育（中旬刊），2014，No.53，（06），61-63。
论文作者:于善强
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月总第324期
论文发表时间:2019/11/14
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