摘要：在高效管理中，班级管理是其中至关重要的组成部分，班级管理水平得到提高，学校秩序就能正常运转。如果班级管理混乱，那么学校的教学秩序不言而喻。在班级管理中加强精细化管理，是现代教育教学的必然要求，也是学生在成长过程中必然要接受的一门课程。在管理过程中，辅导员要学会换位思考，站在学生的角度思考问题，做到腿勤、手勤、嘴勤，及时发现问题，将问题处理在萌芽状态之中。
关键词：高职院校辅导员；班级精细化管理；措施
引言
高职院校的辅导员一直以来都身兼数职，是班级的主要管理者，每天都要接触大量的人和事，要管理好一个班级就更需要辅导员做大量深入细致的工作。每一名学生，对于辅导员来说，是几十分之一，而辅导员对于学生来说就是百分之百。正因为如此，所谓“细节决定成败”，辅导员正是班级管理的主要管理者和实施者，处于精细化班级管理中主导地位。
1班级精细化管理的必要性
班级管理是高校辅导员做好学生管理工作的重要基石，精细化管理被引入高校班级管理，有利于提升辅导员工作水平，实现学生资源的合理调配，使学生管理工作科学化、高效化。班级精细化管理要求管理做好规范化、科学化、细致化。现有体制下的班级管理模式已无法跟上与时俱进的新思想文化理念，不能够再科学有效地开展班级各项管理工作。班级精细化管理理念为辅导员做好思想多元化的“95后”学生班级管理工作提供了一个新的思路方法，这种切实有效的新方法管理理念要求在班级管理工作中明确管理职责，细化学生群体，精心开展特色活动，精细管理过程。班级精细化管理在于管理的规范化，辅导员通过班级精细化管理的方式学生管理才能做到既精又细，围绕学生，服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想政治水平，创建良好的班风、学风、积极向上的班级文化，以文化来影响学生，促进学生管理工作水平更上一个层次，进一步提升班级管理的实效性、针对性和吸引力。
2高职院校辅导员班级精细化管理措施
2.1逐步建立全过程学生成长档案
所谓“全过程学生成长档案”是指辅导员整理的学生自入学到毕业整个大学学习成长阶段的个人定期成长报告。目标管理是个人成长过程中非常重要的技能训练，通过不懈的坚持和锻炼可以培养一个人持续奋斗的良好习惯。在“全过程学生成长档案”的建立中，学生按月自主设定目标并自我考核，每月撰写并汇报《上月目标达成书》和《下月目标规划书》，通过电子邮箱每月汇总并在云盘备份，每学期末回顾半年目标管理成效，总结经验，分析成因。辅导员要通过学生每月目标达成书和规划书详细了解学生成长状态，对于持续无法完成预设目标的学生，要组织重点谈心，引导学生剖析原因，建立正确的目标管理方法。对于轻松完成预设目标的同学，要具体分析，判断是否存在预设过低，甚至恶意过低的情况。通过这种方式，总体了解学生的关注热点和努力方向，培养学生自我督促的良好习惯。
2.2充分利用信息技术构建班级、家长及学生信息共享机制
信息技术的发展日新月异，在智能手机普及的今天，辅导员可以充分合理地使用QQ群、微信群、朋友圈等沟通方式。具体方式如下。
一是组建班级微信群，统一备注格式为姓名加电话号码。二是组建家长微信群，同样要统一备注格式为学生姓名加上父亲或母亲再加上联系电话。在这两个沟通渠道中，辅导员要发挥纽带作用，经常在两个微信群中发布信息。
班级微信群一般是迟到、早退、旷课等被学校公布的信息的转发，当然也有表扬的内容，以规范学生的一日生活制度。在家长微信群一般是定期通告学生的表现以及班级的管理制度，如请假回家的制度要求等。对于个别有问题、被学校通报批评的学生可以私下沟通。
这两个微信群要保障有效沟通与信息的有效传达。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这就要求辅导员在组建微信群时强调信息发布的要求，即这是班级管理与家长沟通的工作群，不是用来聊天的，以免大家随意发消息而刷屏。
2.3班级日常管理
2.3.1班级考勤制度精细化
辅导员加强班级日常考勤管理极其重要，尤其是对刚进校的大一低年级学生的考勤管理，考勤制度精细化有助于培养学生良好的学习习惯，建立良好的班风学风。
2.3.2文明宿舍创建活动精细化
净化学生宿舍环境，营造良好的宿舍氛围，文明宿舍创建活动的开展可以进一步促进学生创建美好的寝室文化环境，进一步提高学生宿舍精神文明建设水平，培养学生养成良好的内务卫生习惯。辅导员利用班会做好宣传动员工作，组织各宿舍舍长做好值日安排，并深入学生公寓不定期检查学生宿舍及夜不归宿现象。对各学生宿舍进行文明评比，对于文明宿舍进行通报表扬及一定的物质奖励，文明宿舍内的学生，在同等条件下优先作为评选三好学生，优秀学生干部和推优入党的条件，对于这检查中不合格的宿舍，全班进行通报批评，责令限期整改。
2.4班级安全教育工作精细化
辅导员通过召开安全教育主题班会，对学生进行全面的安全教育，并经常性走进学生宿舍，检查宿舍以此来消除宿舍安全隐患，尤其要加强对晚归、夜不归宿、酗酒打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。遇到节假日，提醒学生外出乘车安全，保管好自己物品，不携带大量现金，不要乘坐无牌照的私家车，出行安全放在心上。
2.5心理健康教育工作精细化
心理健康教育工作精细化要求辅导员在心理健康教育工作中做好与学生的谈心谈话，加强学生谈心谈话，掌握学生心理状况，及时发现问题，及时解决，对于心理健康问题学生加强心理咨询辅导，疏导心理问题，不断创新心理健康教育机制，促进大学生全面发展，健康成长。将心理健康教育与学生思想政治教育有机结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式。
2.6多部门协作构建信息共享平台，为学生管理提供借鉴
要稳步推动学校住宿、保卫、餐饮、卫生、通信等部门学生信息登记使用电子平台。建立电子门禁系统，一方面保障学生的住宿安全，另一方面可以统计重点学生夜不归宿情况，方便辅导员、辅导员及时发现教育，避免校外安全事故的发生；实行外来人员电子登记，方便监控校外人员，建立安全预警机制，对学生安全可能构成威胁的人员要重点提防；饭卡实行实名登记，方便统计、评价学生整体消费情况，为奖助学金的评定提供真实可靠的数据依据；卫生所就医电子登记，建立数据库，可以掌握学校某一段时间学生疾病的高发期，有针对性的提出预防措施，以电子就医平台为依托还可以建立学校突发疫情处理机制，可以做到及时反映，及早汇报，及早消除；更为重要的是将各部门系统打通，搭建统一的信息共享平台，为学校、系部、辅导员、辅导员的管理提供可靠的数据支撑。当然，在系统的构建中要充分尊重学生个人隐私，注重保护学生个人信息安全，避免信息泄露。
结语
总之，冰冻三尺，非一日之寒，做好辅导员工作是一项长期的、持之以恒的工作。辅导员要有足够的爱心、耐心，从各个方面深入学生、关心学生、理解学生，做学生的知心人，才能完成教育神圣的历史使命。
参考文献：
[1]赵雄伟，潘惠.高校辅导员学生工作的精细化管理模式研究[J].职业教育，2013（01）：270-271.
[2]盖守双，刘廷辉.高校辅导员工作的精细化管理探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2014（03）：126-127.
[4]张芹.精细化管理在高校辅导员工作中的应用[J].学园，2014（33）：30-31.
论文作者:孙经涛,律静,侯建宇
论文发表刊物:《基层建设》2018年第33期
论文发表时间:2018/12/17
标签：辅导员论文; 学生论文; 班级论文; 精细化论文; 班级管理论文; 宿舍论文; 工作论文; 《基层建设》2018年第33期论文;