山东省枣庄市台儿庄区邳庄镇旗杆小学 277400
摘 要：经济的高速发展和科技的迅速提高，不仅改变了人们的生活，而且优化了教育方式。多媒体技术逐渐渗透到小学语文课堂教学中，提高了教学效率。基于此，本文首先简要分析了多媒体教学在小学语文教学中的作用，随后从三个方面分析了多媒体教学在小学语文教学中的应用策略，以此来供相关人士交流参考。
关键词：小学语文教学 多媒体教学 实践探索
随着网络和计算机的发展，多媒体技术已经在各个领域被使用，以其丰富的内容、简便的操作逐渐被教师接受并应用于课堂教学中。小学是学生学习生涯中的塑性期和启蒙期，小学语文对学生理解力和创造力的提升具有显著作用。多媒体教学在小学语文教学中具有很多方面的作用，不仅可以吸引小学生注意力，而且能使学生的各项能力得到锻炼。
一、多媒体教学在小学语文教学中的长处
1.引起学生语文学习兴趣。在小学阶段，学生的思维模式正在发生着巨大变化，由直观思维转变为逻辑思维，这对于学生的成长具有关键作用。因为小学生还未能深刻认识到知识的重要性，大多数学习行为受到兴趣的引导。因此，在小学语文课堂中，可以采用不同的方式，使学生对语文学习产生浓厚的兴趣。教师可以通过使用多媒体技术和网络资源，丰富枯燥的小学语文课堂，引起学生自主学习的兴趣。所以，小学语文教师可以深入学习多媒体技术在小学语文教学中的应用，最大化发挥多媒体技术在提高教学水平方面的作用，采用视频、音频、图片等更有趣的形式开展小学语文课堂教学，保持学生对小学语文的学习兴趣。
2.提高课堂教学效率。教师在小学语文教学中难免会遇到一些难点重点，因为学生思想还未成熟，对于难点重点的接受能力较弱，教师应积极思考如何使学生不仅依靠记忆来学习，而且能更好地理解这些重点难点知识。小学生具有知识基础比较薄弱的特点，对于一些事物的理解可能存在片面化，看待问题的态度和方法可能不够成熟。因为多媒体教学具有直观性，可以直接呈现在学生面前，教师可以将其应用到小学语文课堂教学中，这对于提高小学语文课堂教学效率有很大的益处。
3.培养学生的实践能力。在以往的小学语文课堂教学中，因为教师在讲台上希望传授更多知识给学生，所以普遍存在着“满堂灌”的教学方法，教师在课堂上不断地讲授新的知识，虽然初心正确，但是这种教学模式会导致教师缺乏与学生之间的互动，减少了学生的实践机会。通过多媒体技术，教师可以使用更多快捷方便的方式组织学生进行课堂实践。例如可以在汉字的书写教学中先播放一下汉字书写的视频，然后进行小练笔活动，使学生的动手实践能力得到提高。
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二、多媒体教学在小学语文教学中的应用策略分析
1.通过情景展示导入课堂。心理学研究表明，图片、视频、音频和色彩相比简单的文字而言，能更好地引起小学生的兴趣。所以，语文教师在面对小学生的课堂教学中可以尽可能利用多媒体技术将书本中的画面展示给学生，不仅可以吸引学生的注意力，而且可以激发学生的学习兴趣。比如在学习部编版小学语文《麻雀》这一课时，在教学之前，教师可以提前搜索一下麻雀的图片、视频等，使用多媒体技术进行展示，也可以将麻雀和狗的图片放在一起进行比较，并通过设置疑问的方式引起学生的好奇，逐步将学生的注意力集中起来。之后，教师可以简单地给学生讲解一下什么是麻雀，引导学生将麻雀和狗进行比较，并猜想谁的力量更大等等，通过多媒体的情境展示，为更好地开展《麻雀》这篇课文的教学提供帮助。
2.使用多媒体技术突破教学难点。比如在学习部编版小学语文《田忌赛马》这一课时，学生对于文中赛马的规则可能不甚清楚，可能不明白为什么孙膑的办法能够奏效，因此在这篇课文的教学中，教师可以提前在网络上搜索一下该典故的动画短片，让学生对故事的梗概有大致的了解，然后通过多媒体技术展示田忌能获胜的原因。这样下来，学生能够更加深刻地理解《田忌赛马》中所蕴含的道理。
3.多媒体教学巩固教学内容。研究表明，小学生新学习的知识会在短时间内快速遗忘，因此布置课后作业对于小学生巩固知识的作用远不如在课堂教学结束后马上进行复习。多媒体教学具有便捷的操作、生动的内容，教师可以在课堂内容讲述之后快速方便地对课堂内容进行回顾总结，使学生在兴趣未减的状态下对课堂内容加深理解和记忆。例如在部编版小学语文识字教学中《口、耳、目》的教学结束后，使用多媒体展示三个汉字的笔画和顺序，播放三个汉字的读音，让学生动手练、动口说，巩固新知识。
多媒体教学对于小学语文课堂教学具有多方面的作用，不仅可以提高教学效率、引起学生兴趣、培养学生创造力，而且可以使教学内容中的重点难点有针对性地解决，对于小学语文课堂教学计划的开展具有显著帮助。本文浅谈了多媒体教学在小学语文教学中的具体实践探索，以期为小学语文教学提供参考。
参考文献
[1]刘丽霞 多媒体教学在小学语文教学中的实践探索[J].学周刊，2018，(2)，147-148。
[2]韦健 多媒体在小学语文教学中的应用[J].智富时代，2017，(9)。
[3]黎婕 多媒体在小学语文教学中的应用与实践研究[J].语文天地（小教版），2017，(3)。
[4]张云春 创设生动课堂，促进自主发展——多媒体在小学语文课堂教学中的应用[J].考试周刊，2018，(7)，57-57。
论文作者:王茂帅 张亚
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第394期
论文发表时间:2020/1/8
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