关键词：初中体育；和谐课堂；分析
前言：体育是初中基础教育中重要的学科之一，新课改提出要培养学生拥有强健的体魄与优秀的心理素质，养成学生健康积极的生活方式，成为全面发展的新一代学生，因此体育课程的学习是至关重要的。
一、严格的课堂管理
无规矩不成方圆，体育运动中带有意外风险，班级学生众多，体育教师必须制定严格的课堂管理制度规范学生体育运动与学习。这并不是刻板的教学方式，是为了杜绝一切安全隐患，保证每一位学生能够积极健康的投身体育学习之中，保障每一位学生的人身安全。
教师会要求学生在体育锻炼之前必须进行暖身操活动，这并非恪守死板的课堂教学，而是因为学生在投入锻炼之前，身体都是处于放松阶段，猛然高强度身体锻炼很容易造成肌肉拉伤等问题，暖身操可以锻炼到身体的各个部位，对运动之中关联的肩膝关节有明显的拉伸作用，有助于学生提升自己运动前的预备状态，减少剧烈运动给身体带来的冲击伤害，间接提升全身肌肉群的有效训练。或是在借助器械运动时，教师应时刻在一旁进行指导，进行飞盘、铁饼、标枪类的运动时遵守严格的场地要求，不可乱踢、乱投以免造成的不必要的意外伤害；在跑操等集体性活动之中，不可嬉戏打闹要保持队形，运动的强度也应该由低到高缓缓提升。严格的教学管理是教师为每一位同学安全支撑的保护伞，只有严格贯彻落实体育课堂规则，才能做到安全锻炼，和谐体育的重要战略目标。
二、丰富的教学内容
体育课程一直贯彻在学生基础教育的学习之中，对学生的成长发展具有重要的推动作用，是学生紧张的文化课学习后合适的放松活动，惯常的体育教育手法较为单一，在长久的课程学习之中，会让学生产生逆反心理，长此以往会造成体育课堂开展困难，学生逃避体育运动，教师应以此为戒，丰富教学模式，引入新的教学内容，增加课堂吸引力。
在日常教学之中，可拓展学生喜闻乐见的体育运动，足球作为大众所喜闻乐见运动之一，教师可以带领学生学习足球规则及基本运球方法。足球作为影响最大广受人们喜爱的运动项目，成为不少国家的国球，在我国历史追溯至战国时期。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆足球运动员需在长一百零五米宽六十八米的长方形场地进行比赛，开球后攻守双方以射入对面球门得分，足球中不乏经典的案例，“帽子戏法”“大四喜”等值得学生学习，教师可利用多媒体播放该段精彩视频，调动体育学习的热情。丰富教学内容使学生在体育学习之充满新奇体验。兴趣是最好的老师，尊重学生的主体地位，讲解当下流行的运动内容，讲解学生们喜闻乐见的教学课程，丰富课堂教学内容自然会促使学生爱上体育，达到体育事业的高效推进。
三、和谐的师生关系
新的教育趋势将师生关系也列向了较为靠前位置，传统的教育模式中教师是整个课堂的主宰者，这样的学习气氛会造成学生对于体育课堂充满了抵触，和谐的师生关系有助于推动学生主动走入课堂，教师应平衡与学生之间的身份，做到亦师亦友的存在，在关键问题上对学生进行点播引导，日常教学相处中，以朋友的身份与学生相处。篮球是体育课堂重要的运动项目，也是学生们喜闻乐见的课堂教学内容，教师可与学生进行分组演练，两组进行互相比拼，教师自身也参与其中，在球场之中，对学生投掷动作等关键要点进行点播，篮球运动具有高强度的对抗性，通过手臂力量将篮球投掷出去，此期间要重点注意手腕力量的正确使用，将注意力放在身体姿势动作以及整个投篮动作的节奏。教师以自身热情带动学生积极投入，与学生互为队友，在挥洒汗水之中，促进和谐师生关系的推进。
和谐的师生关系是在有效授课的基础之上进行教学探究，这要求教师要具备优秀的教学水平,还要充分调动学生的积极性,激发课堂的学习兴趣,,从而能自觉地、全身心地投入到体育锻炼中去,达到体育教学的有效开展。体育课堂上的和谐环境有利于促进初中阶段学生的身心发展,极大的缓解因学业负担造成的心理压力,锻炼塑造初中学生强健体魄，因此体育教师要改变自身教学方式,建立平等的师生关系,改善体育课堂教学的环境,营造和谐的课堂氛围。
四、结束语
体育学习培养身体素质的重要学习媒介，体育是培养学生综合素质必不可缺的环节,对学生未来的生活发展奠定基础，和谐的体育课堂是新课程改革与时代高速发展的必然产物.体育教师应明晰和谐课堂的重要性,做到有效的体育教学是每位体育教师应该深思熟虑的问题，笔者将持续关注“构建初中体育和谐课堂的探讨与分析”这一课题并进行深入研究，争取为体育教育事业的进步贡献自己的绵薄之力。
参考文献：
[1].戴回强.返璞归真,推陈出新,开拓体育课堂教学新篇章——江苏省初中体育优秀课评比感悟[J].运动.2018.
[2].倪新.刚柔并济,营造和谐课堂氛围——论初中体育课堂教学情境的设置[J].文理导航2016.
论文作者:底巧英
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年18期
论文发表时间:2020/1/15
标签：体育论文; 课堂论文; 学生论文; 和谐论文; 初中论文; 教师论文; 师生关系论文; 《教育学文摘》2019年18期论文;