摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的科学技术的发展也有了很大的提高。“音乐治疗是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗的动力的治疗关系来帮助被治疗者达到健康的目的。”音乐治疗的范围十分广泛，它包括精神科疾病、心理障碍、心身疾病的治疗及组织损伤和外科手术中的辅助镇痛作用，以及胎教、幼儿和青少年智力开发、成人心理调节和老年保健等治疗或辅助治疗。近年来，音乐治疗逐渐应用于我国的特殊教育领域。
关键词：音乐治疗；特殊儿童心理健康；实施思考
引言
音乐治疗作为一种新兴学科和一种新兴治疗方式，凭借其内容的多样性，表现形式的丰富性，以及传播范围的广泛性等优势，越来越被广泛应用于特殊人群的治疗、康复当中。特殊儿童教育由于教育对象和教育形式的限制，使得音乐治疗在特殊儿童教育活动中充当了不可或缺的角色，但是如何更好地发挥音乐在特殊儿童教育过程中的特殊作用，提高教育效果，还值得深入研究和探讨。要想真正探究出音乐在特殊儿童教育中的科学途径，一是要准确把握音乐治疗的科学内涵，分析音乐治疗的特殊性；二是要准确把握音乐治疗的作用机制，分析音乐治疗与人的生理、心理、社会环境之间的关系；三是要对现有的教育案例进行分析，找出更加科学合理的实施途径。
1研究特殊儿童心理健康音乐治疗的意义
1.1减轻患者的心理压力
如果一个人不能在身体语言上与其他人一致，那么他们将不能进行适当的交流。儿童当身体或者心理出现一定的状况的时候，是非常不愿意与他人交流或者沟通的。如果采用传统的治疗方式，那么就会很难入手，治疗的效果也不会很好。音乐可以减轻儿童的心理压力，心态变的积极而有目的性。通过音乐提高孩子的身体各项机能，完成对空间的驾驭感。他们可以在不愿意与别人交流的情况下达到，治疗的目的。因此，这项治疗方式还是非常值得推荐与研究的。
1.2加快患者的康复进程
采用音乐治疗可以在很大程度上加快患者的康复进程。传统的治疗方式针对成年人来说效果或许会好一些，这主要是因为成年人比较容易沟通。而特殊儿童在沟通方面相对来说是比较困难的，通过不同音乐带给孩子愉悦的因素，从而塑造积极的情感、塑造健康的人格、有助于孩子的能力和潜力的开发，同时运用音乐疗法可以针对不同患儿进行记忆力、空间想象力、语言能力、协调能力等进行开发培养。对儿童不同程度的学习障碍、语言障碍、感统障碍等都会得到不同程度的改善，从而加快康复的进程。
1.3有利于音乐治疗的更好发展
音乐治疗是近些年来随着时代的发展新出现并且逐渐发展的一种治疗方式，并且逐渐的取得了一定的成就，通过音乐对特殊儿童的心理治疗是整体治疗的关键。健康的人格、良好的心态、完美的性格都可以不同程度的通过音乐来培养，这些优点一旦形成，就会正确认识自身与正常人的差异，从而形成自信心，进而发展正常的人际关系和社会交往能力，研究音乐治疗在特殊儿童心理健康中的应用，可以在很大程度上促进音乐治疗的发展。
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2音乐治疗在我国特殊教育领域中的应用
2.1音乐治疗对自闭症儿童的干预研究
目前国内有关音乐治疗对自闭症儿童的干预研究比较丰富，已有研究均表明，音乐治疗有利于改善自闭症儿童的认知、语言和社交障碍。通过对自闭症儿童的即兴音乐治疗，发现患儿在活动中视线接触频率增加。用奥尔夫音乐治疗法对自闭症儿童的干预研究表明，音乐治疗有利于改善自闭症儿童的认知言语和社交障碍，具体表现在交流性语言反应、注意力集中、听从指令、肢体接触、参与活动和目光对视等方面。研究发现，音乐治疗结合游戏活动能有效减少自闭症儿童不专注行为的发生次数同时提高自闭症儿童每次活动持续专注的平均时间，自闭症儿童还表现出口语，自信，学习意愿的增进。通过个案研究发现奥尔夫音乐治疗对自闭症儿童的作用是积极的，能有效促进其在认知、语言沟通、社会交往方面的发展。观察了1h音乐治疗和0.5h音乐治疗训练对孤独症儿童的不同疗效，表明适当延长音乐治疗时间可以帮助患儿目光对视，模仿能力和言语能力的提高。
2.2音乐治疗对智力障碍儿童的干预研究
目前国内有关音乐治疗对智力障碍儿童的干预研究结果均表明：音乐治疗可以改善智力障碍儿童的情绪和行为，从而提高其适应能力。张鸿懿教授于2000年主持立项课题“音乐在智力障碍儿童中的作用”，课题研究结果表明音乐治疗是改善智力障碍儿童心理能力和提高社会适应能力的有效方法之一。刘明明（2003）采用混合实验设计方法研究再创造式音乐治疗法对智障儿童适当情绪的影响，研究表明再创造式音乐治疗可以提高智障儿童的适当情绪。治疗性的音乐体验可以有组织地促进智障儿童的正确行为，减少不正确的行为。通过音乐治疗干预智力障碍儿童情绪及行为的个案分析，进一步证明了音乐治疗在智障儿童领域的可行性及有效性。
2.3音乐治疗对脑瘫儿童的干预研究
已有研究表明，音乐治疗与医学结合起来对脑瘫儿童的治疗效果更好，音乐治疗能够缓解脑瘫儿童医疗治疗过程的疼痛和焦虑情绪以及改善脑瘫儿童的肢体运动功能。刘永锋（2008）研究了针刺结合音乐疗法治疗脑瘫的临床疗效，研究结果表明，音乐疗法能缓解脑瘫患儿针刺过程中出现的疼痛和焦虑情绪，音乐疗法可应用于小儿脑性瘫痪的治疗，与针刺疗法相结合效果更佳。研究表明，中医五行体感音乐疗法可以降低痉挛型脑瘫患儿肌张力，缓解肌肉痉挛，改善肢体运动功能。音乐治疗能提高脑瘫儿童功能康复效果。研究表明，音乐治疗有利于改善脑瘫儿童的肢体运动协调能力、情绪交往能力以及提高其认知能力。
2.4建立积极的自我意识
音乐治疗在特殊儿童心理健康疾病的治疗过程中，体现出来的作用之一就是他能够帮助特殊儿童心理健康患者建立积极的自我意识。缺乏积极的自我意识是特殊儿童心理健康患者的主要表现之一。不能够很好的对自己有一个客观的、清楚的认识。对周围的一切都比较茫然是他们的共同心理反应。在治疗的过程中，如果不注重特殊儿童心理健康患者的自我意识的构建，那么是很难从根本上治愈特殊儿童心理健康疾病的。采用音乐治疗的方式，能够很好的帮助特殊儿童心理健康患者建立属于自己的积极的自我意识。让他们对自身有一个充分的了解，懂得体会自身的感受。尝试着去感受自己的真实体会。发掘自己内心究竟想要追求的是什么。总而言之，建立积极的自我意识是音乐治疗的有效作用之一。
结语
以上内容就是本文对音乐治疗在特殊儿童心理健康实施中的一些相关内容的介绍。近几年来，随着理论的不断成熟，与音乐治疗技术的不断发展。音乐治疗在特殊儿童心理健康教育中发挥着越来越重要的作用，希望相关人士能够致力于这方面内容的研究，从而为特殊儿童心理健康打造一片完美的蓝天。
参考文献
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[4]董爱珍.精神分裂症患者的心理活动对音乐治疗效果的影响[J].职业与健康,2003,10(10):l56.
论文作者:田密
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月44期
论文发表时间:2019/10/18
标签：音乐论文; 儿童论文; 自闭症论文; 心理健康论文; 障碍论文; 脑瘫论文; 患者论文; 《知识-力量》2019年10月44期论文;