实习前的小激动
实习前一天，小小的心灵充斥着万分的激动之情，提前备好的统一服装是我们实习老师的身份象征，备课本的提前准备寓意着我们有备而去，由人文教育学院下发的实习证是我们进出学校的通行证，班主任实习前夜的千叮万嘱是对我们的深切期盼，科任老师的寥寥几句也是对作为学生的我们的一种支持与鼓励。每一次的见习都让我们有了更多的经验和实践，每一次的见习都是对我们未来作为一名合格教师的历练，感恩每一次遇见，感恩每一次实践。
星期一，阴雨天气。我们如期来到了实验小学，为了迎接我们的到来，实小为我们召开了一个短会，讲解了我们在实习期间应该履行的责任和应尽的义务， “博学善技，为人师表”我们时刻牢记，”尊师爱生，教学相长”是我们与小学生相处的技巧。
班级管理有方法
我们作为一名实习生，我们知道我们不仅要了解一所学校的文化建设，而且还要跟班学习，学习班级管理，学习怎样打造快乐课堂，学习一个班主任的职责与操守。关于班级管理，以下是我的个人心得。
班级成立读书角，让学生养成良好的阅读习惯。
? 以量化考核的方式规范学生行为。
? 位置变动采用A字型方法进行变通。
? 低年级学生强化教师的监督，高年级学生适当给予自由空间。
? ……
作为一名班主任需要进步和完善的地方有很多，班主任的教学路很长，我们的学习路也漫漫，不断完善，不断进步，做好每一天的自己，砥砺前行，不懈坚持！
汇报课展示成绩显著
实习的我们有幸见证了实验小学教师的课堂风采，名师打造名课，教室是人类灵魂的工程师，是学生的指路人和引导者。讲课时教师们精神饱满，积极热情，学生们思维活跃，认真向上。上一堂课，在平常人看来似乎很简单，但上好一堂课，该得耗费多少老师的多少个日夜，备课，上课，下课，看似四十分钟的时间，却消耗着多少多少的精力啊，一切的一切，是因为老师们知道只有最好的材料呈现在学生面前才能让学生有强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣，学生是教学活动的主体，如何充分发挥学生的主体作用是备课前必须考虑的。
遇见怎样的自己
怎样打造一堂优秀的课堂，怎样让教师的教和学生的学变得效率与质量兼顾，怎样用最优教学创造最佳成果，一系列问题，是我们作为未来的一名教师应该思考的问题，实习了两周，看过了美丽的校园文化，听过了动听美妙的歌声，感受了学生的热情，吃过了学生的饭菜，感受了班级的管理，听过了动听的童声……最好的我们该怎样在最好的年华遇见最好的自己，怎样用最简的方法讲出最复杂的问题，作为一名教师，成长应该不负青春，历程应该不负道路，青春应该不负年纪。
眺望未来，你我同行
未来遥遥无期，现在离我们很近，把握现在，展望未来，不负青春，不负年华。作为政府订单班的学生，这为时两周的见习生活，我们坚定了“走路”的决心，也拥有了“走好路”的信心，眺望未来，你我同行。
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努力学好专业知识，做好自身的知识储备。
? 提高自身综合素质能力，不断提高完善自我。
? 拓宽自身知识面，开阔个人眼界。
? 加强身体锻炼，提高身体素质。
? ……
自律，自强，自信，自立。遇见最好的自己，成为优秀预备全科优秀教师，坚定理想信念。
教育是什么，有何意义
首先我认为教育是事业，事业的意义在于献身。
作为未来的人民教师，教书育人是我们的事业，而我们的事业就在于为教育事业献身，献身教育其实是一项伟大的行为，为国家培育人才，为社会发展注入新的活力，为个体实现自我价值提供途径，提供舞台，作为未来农村的义务教师，我们是否已经坚定了扎根乡村教育的信念，是否已经做好了为教育献身的准备，对自己的前途和前进方向是否有清晰明确的认识，我想，坚定理想信念，甘于作出贡献，敢于作出表率是我们亟待提高的层面，也是我们必须完善和落实的方面。
其次，我认为教育是科学，而科学的价值就在于求真。
在我看来，求真的过程其实是艰辛探索的过程，艰辛探索，探索何物，怎么探索？将要走向教学岗位的我们，必须对此问题有深入的思考？前期参加青年马克思主义者培训工程，一个已经走向教学岗位的学长说：他走到教学岗位，乡村教学条件确实有限，但他在教学岗位上作出了一定的贡献，使得那所学校的教学传统有所改变，那所学校的教育质量和水平得到了一定提升，他说，并不是他改变了那所乡村小学，而是是那所小学成就了他的人生，帮助他实现了自我的价值，我们也将面临走上乡村教学的道路，当我们在教学岗位上从业时，能否将自己的所学知识具体地运用到教学实践中去呢，是选择佛系教学还是积极教授呢？教育作为科学，必须要有教育存在的科学价值，科学的价值就是方法正确，过程鲜明。
最后，教育也是艺术，艺术的价值在于创新。
作为教师，我们不仅要知道教什么，还要知道怎么教，要知道，有知识和会教学其实是两个不同的方面，教什么，是说我们给学生传授什么样的知识，会教学，即是说怎样让学生将知识理解透彻，能够掌握知识且能够运用知识，在武商201班给小学生上雪孩子那一课时，我知道我要教给孩子们什么知识，可是当我站上三尺讲台后，我却并不知道具体的教学程序，也没有自己的教学艺术和风格，教育最大的挑战也不是教授知识，而是你和你的学生如何应对未来的不确定性，银河补习班里有一句让我印象深刻的话：真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞。作为教师，希望的是我的学生不仅仅会做选择题，而是当他遇到各种难题时在没有选项引导的条件下能够将问题处理妥当、处变不惊。
浅析现状与谈感想
当今中国的教育还是很不均衡，甚至有的地方乡村教育非常落后，我自己受到的也是乡村教育的洗礼，我明白，儿时，我受到的教育是不完善、不全面的，所以，我希望自己能带着一份激情去改变一下乡村教育的现状，在平凡的岗位上做出非平凡的事，能够在我所在的舞台上发光发亮，能够去弥补一下我儿时受教育时的那些不全、不均衡的发展方面，哪怕是一丁点，我也希望出现些许变化，科技的变革，技术的变革，必须让教育有所发展，老师的担子非常重，老师的责任就是让学生发现世界的时候去发现自己，让学生做最好的自己。
打开一扇天窗，便能看见一边光亮，我们必须坚信，老师能够带领学生发光法立案，同时自己也能发光发亮，乡村教学路艰辛，但职责使命让我们必须前行，成长我们永远在路上。
（指导老师：邓明田）
论文作者:向红
论文发表刊物:《文化时代》2019年18期
论文发表时间:2020/3/18
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