重庆酉阳龚滩教管中心 李远胜
所谓“守正创新”,是指在原来好的基础上继续坚持和力求“出新。“守正”是指完整地继承人类所创造和积累的文明成果,准确地理解历代大师的精辟见解和笃实结论。具体来讲:守道德之正,守学问之正,守处世之正,守行事之正。“创新”是指在完整继承的基础上,敢于挑战权威,善于探索新知,正确看待失败,尊重个性发展,逐步建立超越前人的知识体系和技能体系。以创新作为个人和团体的价值取向。
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在即将全面实施统编教材的今天,我们广大教育工作者更需要树立这种“守正创新”的教育理念,那么,怎样做到守正创创,守正创新型教师应具备哪些必备素养呢?我认为至少要做到以下两点:
一、学习吃透统编教材的国际国内形势
放眼世界,全球化加速国际文化融合交流,同时各国各民族仍保持传统文化,文化领域斗争激烈。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存”称为现代教育的四根支柱。为此,教育部经过多年的艰苦打磨,编排了这套教“润物无声”的政治上是符合要求的,是多数人能接受的公共知识产品,超过目前的所有教材版本。中央领导指出,教材编写实质上就是国家行为。有什么样的教材,就有什么样的国民。这就站到一个“国家行为”的高度来要求了。
二、每个教育工作者要有“天下兴亡,教育者有责”的社会责任感
作为一名教师只有高瞻远瞩的视野,储备丰厚的知识,才是对学生负责任的表现,这样在教学中才能举一反三、拓展思路、发展思维,不用浅薄的知识去敷衍学生,作为管理人员,只有积淀丰厚的文化底蕴,积累丰富的管理经验,才能办好教育,才能服务群众,才是对教育事业的尊重和负责任。我们只有不断学习,努力做到与时俱进,对一些有价值的新鲜事物要学习、了解。在今天这个信息时代,没有计算机知识就是落后的,计算极普及了,做教师的得领先于大众,不能落在大众的后面。对于中老年教师,不要求她们必备这些技能,但得让他们认识这些知识是先进的教育技术,应该去自主学习一些。所以她参加了计算机的中级培训学习。发现那些好的教育教学思想方法,教育出优质的学生。从而其有苏霍姆林斯基那样深层次的敬业精神,更加深刻地认识到了做一名“守正创新”型的教师是多么的重要。
论文作者:李远胜
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
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