王国真 旺苍县普济中学 四川 广元 628207
【摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”这是习近平主席在2014年5月在河南考察时讲过的一句话。在当今这个科技迅猛发展的时代，科学技术就是第一生产力，培养科技创新型人才就是我们这些教育工作者的首要任务。
【关键词】中小学，创新教育，教学
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-010-01
农村中小校基础教育，科技创新教育显然是一个非常薄弱的方面。师资的匮乏，观念的陈旧，教学资源的贫乏，教学模式的单调，严重限制了教师的科技创新教育的新理念，新思想。很多农村中小学所谓的科技创新教育就是一句空话，就是每周的仅有的那两节（一节甚至一节都没有！）《科学》课程。教师的教育所关注的往往就是管得住孩子，要孩子们守纪律，学习成绩好就完事大吉了，这就导致高分低能或者教学质量不如意的现象，究其根本原因就是忽略了对学生的创新意识的培养和发展。科技创新理所当然也就无从谈起了！但是，西瓜是圆的，我们当然可以培育出方形的，或者其他我们需要的形状呀！车轮在地上滚动，我们也可以制造出方形的，三角形的车轮，甚至还可以让车在路上行走，也可以在空中飞！
凡事说穿了，还是我们这些教育工作者的思想意识问题，习惯问题。有了几十年如一日的讲台生涯，习惯了传统的教育教学模式，教学成绩也是顶呱呱呀，我为什么要创新呢？有了高升学率，那些豆芽课该放弃就放弃呀！真的，我也只能“呵呵”了。
普济中学，是一所地地道道的农村初级中学校，有着悠久的历史，历来秉承着传统的教育教学模式，曾经为高一级学校输送大批的优秀学生，创造着教育传奇，然而随着教育改革，教育布局和教育模式的巨大变化，大批学优生流失，我校同仁曾一度陷入教育的迷茫中。我们在一线的教师没有停下探索的脚步，在上级领导的关怀和全校同仁的努力探索中，走出了迷茫，在创新教育的领域迈开新的步伐，为农村中小学素质教育树起一面旗帜。
我在多年的生物科学教育教学实践、以及不断学习中提高，在新教育思想的熏陶下，科技创新下的素质教育方面逐渐形成一些思路，一点浅薄的所得供大家斧正。
一、培养教师的创新精神和创新意识，并把这种意识融入到自
己工作实践中去。
要进行科技创新教育，没有创新精神和创新意识是不行的，特别是从教者的创新精神和创新意识。我的初中生物教学坚持以生物实验为支点，培养学生的操作技能，协作能力，通过课外活动的探究设计，学生创新意识大大加强。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆当然，我校老师们也没有在传统的教育教学模式中不能自拔，他们积极学习新的教育理念，积极创新教育教学模式，不走寻常路，逐渐在新教育的理念下，迈出特色教育的新步伐。学校管理层也积极创造条件，通过各种平台，培养教育的创新精神和创新意识。不完全统计，本年度我校教师全员参与国培计划——中小学教师国家级远程培训，外派创新教育培训约7人次，学校科技创新教育培训约59人次，学校教师科技创新学习心得45篇人，为创新教育搭建了坚实的基础和平台。同时，我的初中生物教学坚持以生物实验为支点，培养学生的操作技能，协作能力，通过课外活动的探究设计，学生创新意识大大加强。
二、积极构建创新教育的教育教学模式
我校有着优质高效的传统教育教学模式，曾经培养了许多的高材生，这些模式，已经不适应当今的新教育理念，所以，我们应该有创新。这种创新，不是凭空而出，而是有继承传统有用的部分，也在此基础上推出新的措施，新的方法，成为新的模式。
在我的教学实践中，“六认真”是基本的准则，探究型教学是对传统教学的扬弃，教师讲的和做的少了，学生讲的和做的多了。（1）学生讲的多了，做的多了，他们就会自主学习，当然想法也就多了，老师不再去主宰学生的学习，引导—辅导，肯定—表扬成为老师的主要任务。（2）让学生走进实验室，去做，去协作，老师的主要任务是讲原理，讲注意事项，肯定—表扬。（3）让学生走进自然，走进生活，教师负责纪律，秩序，安全，充当百科全书，肯定—表扬。我组织的课外兴趣小组，小小发明，小制作，以及其它各种课外兴趣活动小组，蔚然成风。科技制作《电动粉笔刷》曾获县级三等奖，《当地常见昆虫标本》县级二等奖。各种课外兴趣小组学生参与率达到了95%以上。2018—2019年度我校成为四川中西部新教育实验学校，成为我县新教育的一面旗帜。
三、完善创新教育的硬件和软件。
近几年来，我校借普及九年义务教育的契机，在上级领导部门的帮助和全校同仁的努力下，我校各项硬件设施和软件资料日益齐备。此外，我校创造性的走出新路子，如阳光体育示范学校，足球特色学校，新教育实验基地，针对科技创新这一块，我校完善理化生实验教学，实验器材，制度资料，活动的开展逐渐正规化，常态化。实验室，科技活动室对全校师生开放，同时学生科技创新活动开展如火如荼。逐渐完善的创新教育硬件和软件对我们培养学生的创新意识和创新思维，提高他们学习兴趣，以及学生素质全面发展起到了巨大作用。
“ 科技兴则民族兴，科技强则国家强”。“把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。”这是习近平主席2016年5月参加全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会时的讲话。我们作为偏远农村，基础教育的教育工作者，虽然条件苦了些，但是我们永远会忠诚于党的教育事业，发挥我们的创新精神，脚踏实地，为培养祖国下一代创新型人才贡献出热血青春。
作者：
王国真，男，汉族，四川省广元市，生于1970年3月，初中生物教师，广元市旺苍县普济中学
论文作者:王国真
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月3期
论文发表时间:2019/12/9
标签：科技创新论文; 我校论文; 学生论文; 创新意识论文; 教师论文; 教学模式论文; 学校论文; 《中小学教育》2019年11月3期论文;