民族的未来在教育，教育的出路在素质教育。感恩教育就是最根本的素质教育。感恩教育，就是要使受教育者懂得回报，学会回报，自觉回报。不仅是回报父母亲人，更是回报社会乃至人类。
感恩是中华民族的传统美德，我国五千多年文明史孕育出许多优秀并留传千古的感恩名言。感恩教育绝不是一朝一夕就能解决的问题，而是一个在日常教育中不断完善的过程。
一、积极营造感恩文化氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩
1.查阅书籍或网络搜索，寻找“感恩”的名言警句。让学生交流，朗读感恩的名句，并张贴到教室的墙壁上。全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，以班级为单位，由音乐教师教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。
通过晨会课、班会课、课余活动等，给学生营造一个以“感恩”为主题的教育氛围，以便净化学生的心灵。
（1）通过翻阅书籍或网络搜索，寻找与“感恩”相关的句子，然后在晨会课上朗读。找寻句子的学生很多，朗读时，都带着感情，每一段感恩的语句，听起来就好像一颗颗种子已播撒进了他们心灵中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根发芽，茁壮成长。
（2）收集“感恩”的故事，通过故事会的形式，在班级中宣扬“感恩”，让学生从故事中去感知身边的亲人、老师、朋友、陌生人的关爱，由心底发出感慨，由心灵深处产生共鸣，舍弃以自我为中心，试着从他人的角度看待生活的艰辛，体味人生的冷暖，感受浓浓的亲情。
2.为父母“减负”。为父母减负，在家中承担起力所能及的家务，并在特定的节日里（三八妇女节、母亲节、父亲节）、送上自己真挚的话语：“爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们为我做的一切，请接受我最诚挚的礼物表达我最真挚的祝福。”为父母洗洗脚，捶捶背，帮助父母做点力所能及的家务活，体验父母的艰辛。
3.礼貌性问候。见到长辈我们要主动地问候，让忙碌了一天的父母一回到家中，就能从孩子口中听到最舒心的话语，在享受着天伦之乐的同时，忘却一天的疲劳和烦恼。
二、收集温馨照，找到感恩点
1.组织“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会。教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。
（1）将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。
（2）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
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2.真情回报爱心作业。陶行知老先生曾说：“生活就是教育，教育就是生活。”当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们可以运用以小见见、以点带面的策略，提出了以下几项感恩作业。
（1）送父母一句温馨的祝福。（2）给父母讲一个开心的故事。（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（4）给父母捶捶背、洗洗脚、倒水等。（5）我为家里做家务：打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物等。以上作业，同学们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时，同学们还可以写《感恩活动日记》，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。孩子们通过这些活动与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，给父母长辈送去最温馨的祝愿。孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从受爱到施爱，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
3.制作祝福卡，展示祝福墙。在全校学生中征集学生制作的祝福卡，并将设计新颖、富有创意的祝福卡以年级为单位建成一个祝福墙，进行展示，让全体学生在这些优秀的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育。
在活动中，学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗、叠被、拖地等。有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起……这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”
教师，作为感恩教育的引导者之一，应该真诚地对待每一位学生，理解他们，关心他们，同他们一起喜怒哀乐，以心换心，畅谈理想，体味人生，憧憬未来，达到心灵相通。学生由教师的理解、尊重和关爱中，体验到尊严感和幸福感，从而提高自我教育和学习的能力，进而得以完善自我，并从心里敬重和爱戴教师。感恩教育便收到了实质性的效果。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理。通过感恩教育，同学们在参与中真正地体会到了父母的爱，家人的关心，并用自己的实际行动向父母、老师和同学交上了一份份充满感恩的答卷。通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任！
论文作者:吴振强
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第286期
论文发表时间:2017/7/25
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