#39;98全国图书情报学研究生学术研讨会撷英，本文主要内容关键词为：情报学论文,学术研讨会论文,研究生论文,图书论文,全国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
由中国科学院文献情报中心主办的'98全国图书情报学研究生学术研讨会于1998年5月25～27日在北京召开，来自全国各地包括台湾在内的100余位研究生代表和特邀代表出席了这次世纪末的盛会。这次会议的主题是“我们的未来”，与会代表围绕共同的未来，就图书情报学学科建设、图书情报学教育与职业、图书情报事业管理与服务、信息技术与电子图书馆等具体议题展开了认真的探讨。在代表们身上充分体现了青年学子的敏锐、放言、决心和朝气，在相互交流中实现了本次会议“寄语未来，合作创新”的宗旨。在为期3天的会议期间，大会组织了4场次8人次“专题报告”和5场次分组讨论，同时还在会议间隙组织了“博士生教育论坛”和“编辑论坛”两次交流活动。
这次会议是图书情报领域以研究生为主体召开的第一次全国性学术研讨会。作为一种高层次的学术会议，学科建设是研究生们关注的热点之一。有关学科建设的讨论可归纳为以下几点：(1)21世纪图书情报学的研究核心是信息计量学（包括文献计量学）和网络化索引系统；(2)21世纪图书馆学的发展路向可归纳为深度式发展（信息咨询是方向）、扩展式发展（图书馆学在其他学科中的应用）和整合式发展（平行发展的图书馆学、情报学、档案学、大众传播学等学科的一体化进程）三种模式；(3)21世纪图书情报学将植入知识经济理论，强调创新，追求效益；(4)21世纪图书情报学的技术含量还将提高，网络技术将融合为未来图书情报学的有机组成部分。
图书情报学教育是研究生们最有发言权也是最关心的问题之一，改革与创新是代表们的心声。具体而言，专业教育改革涉及以下几个方面：(1)从源头改起，即首先对图书情报学本科教育进行改革，合并、压缩含金量较少的专业课程，拓宽知识面，强化技术技能；(2)重新确立研究生教育的培养目标，如有的代表提出应将CIO(Chief Information Officer)作为图书情报学研究生教育的培养目标之一；(3)根据社会需要特别是职业的变化，调整课程结构和内容，鼓励选修其他专业的课程；(4)革新教学方法，提倡研究生阶段的教学要与导师的研究课题相结合，在研讨中实现教学相长；(5)强调操作能力、创新能力和综合管理能力的培养。
图书情报事业是研究生们实现自我的用武之地，他们对此同样有着浓厚的兴趣。围绕图书情报事业的管理和服务，代表们认为：(1)知识经济已成为当代社会发展的主潮流，我们必须将图书情报事业置于知识经济的框架中加以考察；(2)信息技术对图书情况事业的影响将是深入的和持久的，未来的图书情报服务及管理都将建立在信息技术的平台上；(3)图书情报事业体制的改革应提倡多元化，如中国科技信息研究所的企业化模式和上海图书馆的一体化模式都具有示范作用；(4)产业化特别是信息咨询业必将是未来图书情报事业发展的重点之一，我们的研究生教育必须就此大做文章；(5)研究和创新是图书情报事业发展的内在动力机制，这种理念必须广为宣讲、深入人心，如有的代表以博弈论方法来研究信息资源共享，有的代表主张引入全面质量管理新思维，有的代表则建议重组专门图书馆体系，等等。
信息技术与电子图书馆是研究生们关注的又一热点。与会代表倾向于认为：(1)21世纪初数字图书馆技术将逐步完善并投入使用；(2)网络技术将成为图书馆不可或缺的组成部分，XML(eXtensible Markup Language)将成为下一次Web革命的标识语言；(3)网络信息资源存取将成为满足用户信息需求的主导方式；(4)在网络环境下，图书馆自动化系统和情报检索技术将面临革新和挑战；(5)电子文献的激增将引发知识产权及其保护等新问题。
这次会议也是图书情报学科建设的主力——研究生们在21世纪来临之际的一次誓师大会。展望未来，研究生们群情激奋、信心百倍，他们决心在新世纪实现本学科“走向世界”的光荣与梦想。代表们还以充满激情的语言表述和憧憬了“我们的未来”：“我们的未来不是梦。我们的未来在信息网络中，在网络的海洋中畅游就是我们的未来；我们的未来在知识资源中，研究知识、提供知识就是我们的未来；我们的未来在脚踏实地的服务中，热诚、真切、满意的服务就是我们的未来；我们的未来在不断创新和改革的过程中，合理的创新、大胆的改革就是我们的未来。”