利用信息技术提升小学体育教学实效的策略研究论文_孙泽艺

利用信息技术提升小学体育教学实效的策略研究论文_孙泽艺

山东省济南市汇英小学 250117

摘 要:在素质教育不断推进的背景下,小学体育教学得到了越来越多的重视。随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在小学体育教学中使用信息技术能够有效地激发学生的学习兴趣,促进课堂教学质量的提高。本文首先分析了在小学体育教学中运用信息技术的优势,然后针对如何在小学体育教学中运用信息技术提出了几点策略。

关键词:信息技术 小学体育教学 实效 策略

近些年来,信息技术在教育教学中的运用范围越来越广。在教学中使用信息技术符合小学生的年龄特点和心理特点,能够丰富课堂教学的内容和形式、激发学生的学习积极性。在目前的小学体育教学中,由于受到多种因素的影响,课堂教学的现状并不乐观。因此,小学体育教师要在课堂上合理的应用信息技术,从而有效地提高小学体育的课堂教学效率。

一、在小学体育教学中运用信息技术的优势

1.激发学生兴趣,提高学习积极性。在小学体育教学中运用现代信息技术能够通过图、文、声、像的有机结合将抽象的知识以更加直观、形象的形式展现在学生面前。在小学体育教学中,很多动作都具有一定的瞬时性和连贯性,教师如果直接为学生演示,对于很多动作都不能进行人为的拆分,学生无法清楚地看清动作要领,自信心很容易受到打击,对体育课的参与兴趣也会逐渐降低。在小学体育教学中运用信息技术可以将各个动作的细节通过视频的形式展示出来,还可以通过暂停、重复播放等操作让学生更加精准地掌握动作的要领。在学生基本掌握之后,教师再为学生进行讲解,学生对整个动作的掌握就会更加准确。另外,在小学体育教学中融入信息技术时可以在其中加入动画、音乐等,能够将小学生的注意力有效地吸引到课堂教学之上,课堂教学的效果会非常理想。

2.方便开展德育教育,提升学生素质。在目前的小学教育中,德育教育也是非常重要的教育内容。在小学体育教学中融入信息技术能够增加体育课堂的感染力,方便对学生开展德育教育,有利于促进学生综合素质的全面提升。比如,在教学生某个体育项目时,教师可以为学生播放与这个体育项目有关的体育赛事的视频,让学生感受中国体育健儿的风采、感受运动员奋力拼搏、永不服输的精神,在国歌奏响的时候可以对学生进行爱国主义教育。通过现代信息技术的辅助,不但能够激发学生参与体育运动的热情,同时也有利于提升学生的综合素质。

3.提升教师执教水平,促进教师全方位发展。教师的专业素质和教学能力对于课堂教学的效果有着非常重要的影响。在小学体育教学中运用现代信息技术对教师的教学技能和信息素养是一个挑战,同时也有利于提高教师的执教水平。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师要想在教学中更好地使用信息技术就要不断地学习,在制作教学课件时要进行充分地准备,不断丰富自己的知识储备,用自己的人格魅力来感染小学生,从而促进教师的全方位发展。

二、利用信息技术提升小学体育教学实效的策略

1.加强学校信息技术的应用和普及。为了有效地提高小学体育教师的教学能力,学校应该为学生创造良好的教学环境。首先,学校应该加大对信息技术设施的资金投入,为教师在教学时使用信息技术提供有力的保障。其次,学校还应该加强对软件资源的建设,为教师提供有效地教学资源库,从而使信息技术在小学体育教学中得到更好地应用。

2.提高小学体育教师的信息技术水平。小学体育教师能否在教学中合理的应用现代信息技术对于课堂教学的质量有着非常重要的影响。学校应该对小学体育教师进行专业的培训,使教师提升自己的计算机意识和计算机技能,使他们的信息技术素养得到有效的提升。学校应该加强教师在理论上的学习,让教师在观念上做出更新。各个学校也应该经常组织小学体育教师进行经验交流会、分享自己的教学经验和在教学中使用信息技术的心得,从而使教师学习到更多有用的经验和技术,促进自身教学能力的提升。教师自己也要树立终身学习的意识,紧跟时代发展的步伐,不断地学习新技术,丰富自己的知识面,从而在教学中更好的应用现代信息技术。

3.注意信息技术与传统教学相结合。虽然现代信息技术有着非常明显的优势,对于提升课堂教学的效果有积极地促进作用,但是在教学中现代信息技术并不能完全取代传统的教学方式。小学体育教师在教学中使用现代信息技术时要与传统的教学方式相结合,从而不断地提升课堂教学的效率。教师可以利用信息技术信息来源广、资料丰富并且时效性高的特点来对教材中的内容进行弥补。教师在搜集资料时一定要对教学资料进行合理地筛选,从而对学生做出最有效地指导。教师还可以通过信息技术为学生创设合适的课堂教学情境,使学生获得全方位的感官体验,从而帮助学生对体育知识有更多的理解。

总而言之,在小学体育教学中,现代信息技术对于提升课堂教学的质量有积极地促进作用。因此,小学体育教学应该在教学中合理的使用现代信息技术,为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围,激发学生参与体育运动的主动性和积极性,从而促进小学体育课堂教学质量的提高。

参考文献

[1]郭道刚 任燕 借助信息技术媒介,开掘小学体育教学潜能[J].电脑迷,2018,(11),201。

[2]梁挺 浅谈信息技术在小学体育教学中的应用[J].体育世界(学术版),2018,(08),168-169。

论文作者:孙泽艺

论文发表刊物:《中小学教育》2019年第349期

论文发表时间:2019/1/24

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