摘要：我国拥有着十分多优秀传统文化，这对于小学语文教学有着十分重要的帮助。我国也在不断的鼓励人们去学习优秀的传统文化，从小学的古诗文学习以及日常生活当中，触手可及各种优秀的传统文化。而且小学语文教学作为最基础的一门学科对小学生有着启蒙的作用，能够激发他们的思想，在不断的学习中提升自我增加自身的素质修养。因此，本文对传统文化在小学语文教学中的渗透进行了分析，提出了策略，希望能够为传统文化在小学语文中的渗透做出贡献。
关键词：传统文化；小学语文教学；策略
在小学语文的教学过程中，语文能够帮助小学生去学习其他学科的知识，而且语文学的好，能够提高自身的理解能力，去学习更多的难点知识。因此，小学生进行语文学习的重要性可见一斑。而且我国永远有着数千年的历史，有着许多优秀的传统文化被传承下来。如何做好传统文化的传播工作还有待小学语文老师去进行探索。
一、传统文化在小学语文教学中的现状
在小学语文的教学过程中，中国传统文化随处可见，老师需要将这些文化融入到课堂教学中，潜移默化的去改变学生的思想去吸收这些优秀的传统文化。但是现在小学语文教学过程中，除了古诗文能够让学生去学习优秀的传统文化之外，在其他的课文中很难以让学生学到优秀的传统文化，这样的教学现状是老师们所不想见到的。因此需要去发现更多的教学方法，让学生们能够学习到更多的优秀传统文化。
二、在小学语文教学中加入传统文化的策略
（一）教学中慢慢渗透
在小学语文的教学中，教师要注重传统文化的渗透，由于传统文化中有些内容是比较难理解的，教师在教学中要讲究方式方法，在教学中教师要注重方式方法，在课堂中教师要鼓励学生们去读一些经典的传统文学，这样可以吸收其中的精华，积累些优美的字词句，这样可以让学生们在学习中能够有自己的理解，这样通过不断地练习，可以让学生们在学习中进行积累，在学习《长相思》时，我会让学生们体会作者表达的相思之情，可以让学生们在学习中进行联想，然后我会给学生们布置一个作业，就是要让学生们在课下去搜集一些关于表达相思之情的一些诗词，可以带到课堂中和同学们进行交流。这样大家在互相交流的过程中就会体会到我国诗词文化的博大精深。
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（二）营造良好的传统文化氛围
在小学语文的教学中，教师可以通过情境创设的方法进行教学，教师在教学中要从课文内容的时代背景入手，可以让学生们进行表演，小学生们的表演欲望都是比较强烈的，可以让学生们自己去选择自己喜欢的角色去扮演，这样才会让学生们营造出一种轻松的学习氛围。可以让学生们去用心感受每一个角色体现出的人物形象，将传统的文化逐渐渗透。这样学生们就可以在学习中可以体会每一个角色都表现出的思想，学生们就会更加有动力去学习语文，教师可以让学生们在学习中加强对传统文化的了解，这样可以让大家能够有自己的理解。很多学生们一开始都是对学习传统文化是比较抵触的，因为毕竟是没有接触过，教师要让学生们可以逐渐了解传统文化，渐渐提升自己的兴趣。
（三）适应自身接受传统文化
教师在教学中要想让课堂教学和传统文化互相融合，就是要自身给学生树立一个榜样，可以让学生们更多的了解我国的传统文化，在教学中教师自身首先要做好榜样，要经常去了解我国的传统文化，才可以更加详细地去给学生去讲。教师平时在课下也要进行传统文化的提升，可以通过多种途径去进行提升，就可以让学生们更好地去学习。很多时候学生们遇到了难题向教师讨教，教师却回答不上来，为了避免这样的情况出现，教师要给学生们做好一个榜样，经常自己提升自己的文化素养，这样可以让学生们提升自己的文化水平。语文教师要认真提升自己的专业水平，在学习中可以让大家了解更多的文化。
（四）注重基础慢慢渗透
在进行语文的教学中，我们在一开始学习一篇文章时，首先要了解作者的生平简介和文章的文化背景，这样才可以在结合中更好地理解文章想表达的内容。教师可以在教学中让学生们进行合作学习，这样不仅可以提升学生们的学习动力，还可以让学生们在学习中可以提升学习效率。在学习中我都会让学生们先进行预习，因为语文的学习基础是非常重要的我会让学生们先在小组中进行预习，预习中就可以发现很多的问题，可以让学生们在学习中能有问题先小组解决，然后解决不了的可以在课堂中大家一起解决，这样就可以在学习中提高学习能力。教师要让学生们在学习中能够有真正地进步，发现传统文化中的丰富多彩，传统文化是我国的瑰宝，在学习中会提升自己的文化素养，更好地完善自己的能力。
结束语
教师在教学中要从学生们的实际情况出发，小学语文的学习和传统文化的融合是非常重要的，教师要从学生们的实际情况出发，通过和学生们的相互沟通，可以让学生们在学习中可以有很好地提高。教师们在教学中要不断提神自己的专业水平。
参考文献
[1]吴校平.浅谈怎样在小学语文教学中渗透传统文化[J].考试周刊,2019,(26):67.
[2]杨丽红.小学语文教育实施中国传统文化教育研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2019,13(8):85..
论文作者:李东艳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月31期
论文发表时间:2019/7/16
标签：学生们论文; 传统文化论文; 自己的论文; 教师论文; 小学语文论文; 优秀论文; 教学中论文; 《知识-力量》2019年9月31期论文;