地方院校定向培养军队人才教育模式实践
张光彩，张喜楠
（重庆机电职业技术学院院长办公室，重庆 402760）
摘要： 2012年党的“十八大”提出军民融合战略，2017年党的“十九大”作出军民融合向深度与广度推进战略部署，这充分体现党中央对军民融合的高度重视。依托地方院校进行定向培养士官培养就是走军民融合发展战略的重要举措之一。定向培养士官就是依托地方院校特色专业和优势专业，采取“2.5+0.5”培养模式，贴近部队、贴近需求和贴近实战，为部队培养新时代急需的高素质、复合创新型士官人才，因此，地方院校定向培养士官又被誉为专科层次的“国防生”。五年来，重庆机电职业技术学院为培养优秀的定向培养士官，针对定向培养士官学员的特点，在教育、教学和日常管理等方面，夯实思想基础、坚定从军信念、强化教学与专业技能训练以及培养其良好的军人作风，成为提高定向培养士官综合素质的有效途径。
关键词： 地方院校；定向培养；士官生；综合素质；国防生；军民融合
地方院校定向培养士官是贯彻落实习近平主席军民融合重大发展战略，创新军事人力资源生成渠道，提高士官人才培养质量效益的重大举措；是走中国特色精兵之路，实现中国梦和强军梦的有效途径之一。因此，抓好定向培养士官工作将对国家、军队具有现实和长远意义。2014年5月，中国人民解放军原总参谋部和国家教育部在多次遴选基础上联合行文，重庆机电职业技术学院被确定为重庆市首批首家定向培养士官院校。五年来，共计下达2120 名招生指标，涉及火箭军、空军、武警消防与战略支援部队四个军兵种；开设机电一体化技术、建筑电气工程技术和汽车检测与维修技术三个专业。已有928 名定向培养士官生圆满完成学业并光荣入伍，受到相关部队一致认可与好评。五年的教学实践证明，针对其自身特点，创新教育、教学与管理方法，是提高定向培养士官综合素质的有效途径。
据广西163家企业的问卷调查显示，受银行审批权上收影响，35.6%的企业认为银行贷款耗时过长。部分企业反映从贷前办理资产价值评估、贷中经承办行初审和上级行批准到最后放款，基本需要3个月甚至更长时间，期间若提供材料不全更是影响放款进度。如柳州市某科技集团有限公司2017年末申请一笔贷款，耗时3个月都不知是否获批。广西某水泥股份有限公司表示办理银行贷款时提交的材料较细，包括每一份原材料采购合同和发票等。
一、坚定从军信念，夯实思想基础
思想是行动的先导。针对定向培养学员向往军营、热爱军队的特点，教育他们坚定从军信念，夯实思想基础。几年来，重庆机电职业技术学院紧紧围绕思想建设主线，大力开展政治思想育人活动，把坚定从军报国信念作为培养士官人才政治合格的首要保证。抓住学员向往军营、崇敬军人但入伍动机比较复杂的思想特点。
（一）坚持正面引导，用科学理论占领思想阵地
先后通过座谈会、班务会和问卷调查等形式摸底，90%学员都抱有个人目的，有的想学技术，有的是为了找份好工作，有的是为穿军装潇洒以及抱着试试看的心态而来，功利思想和自我意识比较浓厚，有一定比例的当兵尽卫国义务的观念比较淡薄。于是，重庆机电职业技术学院先后开展了“为什么当兵”“为谁当兵”“怎样当兵”的大讨论和演讲，在讨论中进行思想撞击，在撞击中用科学理论、“十九大”精神、强军梦和中国梦加强教育引导，充分占领学员的思想阵地；用“听党指挥、能打胜仗、作风优良”作为从军报国的人生追求和价值取向；平时利用广播、新闻、板报、网络和橱窗等多种方式，大力宣传携笔从戎、报效祖国的重要意义，帮助他们端正从军动机，夯实思想根基。
（二）发挥驻地优势，用红岩精神坚定理想信念
充分利用重庆驻地这一优势，重庆机电职业技术学院用“团结、奋斗、爱国、奉献”的红岩精神进行坚定其从军信念的教育。组织学员学习《红岩的故事》《烈士诗文选》等书籍和观看影视光盘，让大家受红色革命教育；同时利用新生入学、清明节和“11.27”纪念日等时机，带领学员徒步行军20 公里，到烈士陵园进行祭奠，缅怀革命英烈，并组织全体学员面对烈士进行重温入党、入团誓词宣誓，并列出“红岩英烈是怎样坚定理想信念，追求真理的？”“红岩英烈是怎样在狱中坚持学习的？”等多个题目，让学员思考、讨论，通过教育，学员思想上受到强烈的震撼，理想信念得到升华。学员万瑞丰家庭条件优越，入学后面对紧张而艰苦的训练、严格而正规的纪律，他产生了“打退堂鼓”的思想，是“红岩精神”使他重新振作起来，他在心得体会中写到“想想革命先烈在那样的艰苦条件下，保持坚定的理想信念，坚持学习和斗争，我们有什么理由不好好学习”。于是，他第一个向大队党支部递交入党申请书，决心用自己的青春与热血去为国防事业和火箭军奋斗终生，他的事迹在全队产生强烈的反响，2015年12月，他光荣加入中国共产党，2016年11月，该学员被评为重庆市首届职业教育感动人物。
（三）落实教育制度，用政治教育铸牢从军情怀
一是制定士官生思想政治教育计划，并做到入教材、入课堂和入生活，强化思想教育；二是严格落实“三个半小时”制度，重庆机电职业技术学院士官生学院以连为单位每天组织半小时读报、半小时收看新闻联播、半小时收听校园广播；三是开展“三向主题教育”：从军报国的定向教育、军营成才的导向教育和乐于基层的去向教育，逐步夯实爱国奉献、国防教育和革命传统教育，以及人生观、世界观和价值观等教育；四是建立学院、家庭和个人“三位一体”的育人机制，开展谈心谈话、思想汇报，建立学员成长记录，加强信息沟通，切实加强经常性思想政治教育，进一步铸牢学员从军情怀。
二、集中心思精力，练好打赢本领
学习动力是学员学习成才的基础。学员是地方院校高考入学的大学生，选入定向培养士官后，他们认为，十年寒窗熬过了，苦吃过了，该受的累受了，再说现在已是定向培养，自已又是大学生、准军人和准士官，平时学习只要过得去即可，即使考不好也不会影响自己的切身利益。因此，出现了课堂看杂书、打瞌睡，课下玩手机、“侃大山”。针对这种现象，首先从端正学员的学习态度、明确学习目的入手，邀请部队优秀教员、毕业学员作报告，组织大家开展“为谁而学，怎样学习”的大讨论。其次，狠抓目标管理，重庆机电职业技术学院制定了“学员综合素质达标考核办法”，要求每个学员对所学课程都要订出“跳一跳才能摘到桃的目标”，每一学习阶段对落实目标情况进行“曝光”。另外，还采取照光荣像、上光荣榜和评比学习标兵等方式，用典型引路，进一步激发学员的学习热情，并将学习成绩与入党、评先进相挂钩，变“要我学为我要学”，增强了学员的比、学、赶、超意识。
（一）科学制订人才培养方案
重庆机电职业技术学院高度重视教学工作，根据人才培养需要，每年安排专门人员到火箭军、空军、武警消防和战略支援部队等各军兵种院校、训练指导机构和士官培训基地进行实地调研，了解部队对所开设专业及其士官人才培养的要求，听取部队专家的意见和指示，并在部队与专家的指导下贴近部队、贴近需求和贴近实战的理念，密切军学合作，共同精心制订三个专业的士官人才培养方案，确定课程体系和课程标准，所制订方案目标定位准确、课程开设合理和具有非常突出的专业特色和部队特色。与此同时为学员精心选配优秀师资队伍，加强教育教学力量，承担授课任务的教师必须具有讲师以上职称的骨干教师和双师型教师，军政课程、军事技能课程和专业基础课程均聘请部队有丰富教学经验的教官授课，对学员进行点对点、面对面和手把手的知识传授。
（二）激发学习动力和竞争意识
针对定向培养士官学员文化基础偏低、渴望有所作为的特点，引导他们把心思与精力用在专业学习上，练好打赢本领。学员兴趣广、爱好多和渴望有所作为，但文化基础偏低，学习内容有时宽泛，把握不好主次。因此，重庆机电职业技术学院始终把学员的主要心思和精力引导在专业学习与知识拓展上，引导他们把个人的青春梦与中国梦、强军梦结合起来，进一步调动和激发学员的学习热情。
（三）严格落实一系列教学制度
根据士官生专业的课程特点、实训与实装操作要求，重庆机电职业技术学院改变了传统单一性理论考试，分别进行网络化上机测试、多阶段实践能力测试、故障现场排除测试、项目化考核测试以及撰写实训操作报告等考试改革。通过改革考试考核方法，分学年、分学期和分阶段进行交叉重叠考核，更好地激发学员的学习热情与学习动力。学员的动手能力和操作技能有了较大的提升。五年来，先后有50 多人次参加全国及重庆市各项职业技能大赛，其中有29 人获得国家、省市级奖项，两人获得国家实用新型发明专利；有58 人获得国家奖学金和国家励志奖学金，88 人获得国家助学金；有四人获得重庆市“百佳”大学生科技创新奖和“优秀大学生干部”等荣誉称号。
三、勤学苦练技能，掌握专业本领
第一课堂是士官生学员学习专业知识的主课堂。学员入学后，对所学专业往往产生错误倾向：认为自己只要把开设的基础课程与专业课程学好通过即可，专业技能、动手操作没有多大意义。就此，重庆机电职业技术学院开展了一系列专业技能实训、实装操作培训。
（一）坚持小班教学
自承担定向培养士官任务以来，重庆机电职业技术学院全部采用小班教学，最多50 人、最少30 人，教学推行项目教学、现场教学、案例教学和仿真教学，实现理论与实践一体在实训实装过程中，加强校企合作，使“教、学、做”一体化。各系部与士官生学院建立了教学反馈制度，改革实训方法和教学手段，定期开展学情调查座谈会，及时发现、调整和整改教学问题，建立质量监督机制，对学员进行全程预警淘汰管理机制。2016年5月，重庆机电职业技术学院在全国和全军士官工作会议上所作的“抓好预警教育、严格淘汰管理、坚持补充标准，扎实做好定向培养士官工作”的经验交流发言受到与会人员的好评，并作为经验材料推广印发于参会人员，受到了中央军委国防动员部兵员征集局领导的肯定与好评。
（二）强化实训操作
士官生学员大多是独生子女，在家受到宠爱，在他们身上不可避免地存在娇气、傲气、任性、散漫和自我意识强，不习惯军队严格纪律约束，缺乏艰苦奋斗意识和吃苦精神等。对此，重庆机电职业技术学院始终坚持在严、苦、管上下功夫，促成学员的两个转变，培养他们过硬的军人作风。
学员头脑灵活，思维敏捷，接受新生事物快，但有时毅力不强，吃苦精神不够，心理素质弱。必须有意识地安排他们在各项急难险重任务中接受考验，磨练不畏艰险的坚强意志。几年来，重庆机电职业技术学院先后组织学员承担军训任务、进行战术训练、三公里武装越野和30 公里野外拉练等重大训练任务，让他们接受艰苦环境的磨练，培养其优良的军人作风。为使学员毕业后能尽快适应部队生活，缩短校门与营门的距离，重庆机电职业技术学院依据“士兵训练大纲”，参照部队军事技能体能和素质要求，科学制定“士官生训练计划”，内容既有队列又有体能。训练中本着小步快跑、循序渐进的原则，坚持每天早操半小时，下午操练一小时，队列按照单兵队列动作、班排队列要求，按会讲、会做、会示范和会做思想工作的“四会训练”步骤进行，分批次、分阶段实行抽签考核，学员人人轮流指挥、个个得到锻炼;男学员体能以三公里跑、俯卧撑、立位体前曲、引体向上和单双杠等训练内容；女学员体能以三公里跑、仰卧起坐和坐位体前曲等为训练内容；以连为单位每周练习、每月一考的方式进行，对体能较弱的学员采取补差训练。目前，男女学员三公里跑合格率均在95%以上。重庆机电职业技术学院士官生学院在运动会上2014 级、2015 级学员包揽了男子团体第一、女子团体第一和团体总分第一的好成绩，并多人多次打破重庆机电职业技术学院运动会记录。
（三）改革考核方法
为了不断提升教学质量，重庆机电职业技术学院先后制定“教学例会制度”“听查课制度”“教学质量监控与评价制度”等，严格落实教学计划，加强教学过程管控，先后开展“四课”“五备”“六查”等教学活动，四课即每学期开展一次汇报课，进行一堂研究课，评选一次优质课，组织一次观摩课；五备即要求教师备大纲、备教材、备教案、备学生和备教法；六查即查听课、查教案、查上课、查教法、查辅导和查教学秩序。平时对学员进行统一列队上课、统一整队报告，管理干部每天坚持跟班督学，定期进行教学形势分析、加强教学反馈，抓好教学区“五条底线”秩序管控：要求学员做到不迟到、不早退、不旷课、不携带手机到教室以及上课不打瞌睡的要求，各模拟连骨干认真做好检查登记、每周进行量化评比。并将评比结果与师生、管理干部的提职晋升、评先相挂钩，从而较好地促进了教、学、管的协调发展。
四、培养军人作风，夯实军事基础
为了强化学员的专业技能训练和实装操作，增强他们的动手能力，确保他们懂原理、会操作和能维修。重庆机电职业技术学院先后投入571 万元加强校内实训室的建设，购买设备，扩建车间，与此同时，承担培训任务的二个专业系，积极开动脑筋、想办法，两位系主任多次与企业进行沟通与联系，开展校外实训，增加实训时间，严格实训考核。做到实训要求标准化、实训内容指标化、实训步骤程序化，实训考核严格化，学员的动手能力和操作能力得到较大的提升，2014 级196 名学员98%以上取得中级技级证书、158 人取得高级技能证书，汽车检测与维修专业学员85%拿到C1 驾驶证。
（一）坚持一个“严”字，以严格的管理与训练作为培养学员的“主渠道”
五年来，重庆机电职业技术学院始终坚持依法治军、从严治军的思想，本着管理就是教育，教育就是为更好的管理原则，在学员中采取准军事化管理模式，本着突出“兵味”抓管理，强化“军味”育尖兵的管理理念，着力加强学员作风建设。重庆机电职业技术学院按照一名士兵的标准要求他们，不断强化军人身份意识，确定周五下午条令学习日，让他们知道一个兵的具体要求；先后制定“一日生活制度管理规定”“士官生学员量化管理规定”“士官生学员手册”等制度，从穿衣戴帽、站立行走等细节方面严格要求学员，成立“纠立班”，加强“正三相、纠三手、练三声”检查督促，从外形上使他们像个兵；要求做到列队有歌声、行进有番号，二人要成行、三人要成列，不断强化“军人”要求。不断强化学员的军人意识、纪律意识、吃苦意识和团结意识；始终做到“任务再繁重，标准不降低；节假日再休闲，管理不放松”。针对学员队列基础差、体能基础薄和军人意识弱等情况，坚持每周队列训练，每半月检查军容风纪，每月进行体能测试，每季进行条令考核，每学期举行队列会操等制度，从小处着眼，从细微抓起，在日积月累中培养学员良好的体能和顽强的作风。2017年9月，重庆出现连睛40 余度的高温天气，学员站军姿、练队列，没有一个叫苦叫累，炎炎列日下的学员们衣服都湿透了，但是没有降低训练质量。
民宿在宏观上呈点状分布，因此可以依照点状要素的空间位置研究其空间分布模式.对于点要素的分析方法通常有两大类：一是以空间点的分散分布为基础的，基于距离的空间点模式分析方法；二是以空间点的集聚分布为基础的，基于密度的空间点模式分析方法[21].此外，还有反映点状要素集中趋势的标准差椭圆分析法.相关研究方法已广泛应用于旅游景区[22-23]、酒店[24-25]、传统村落[26]、商业网点[27]等的研究中，并取得良好效果，对本研究具有重要的借鉴意义.
（二）突出一个“苦”字，把急难险重任务作为磨练学员的“主战场”
西红柿主要病害有：灰霉病、晚疫病、叶霉菌病、病毒病、脐腐病。主要虫害有：蚜虫、白粉虱、美洲斑潜蝇等。要及时清除病残叶，认真防治病虫害，多种药物交替使用。
（三）注重一个“管”字，将过硬的军人素质作为锻造学员的“主脉络”
针对定向培养士官学员兴趣颇多、爱好广泛的特点，积极组织他们开展第二课堂活动，为了给他们提供一个展示自我、提高自我的锻炼舞台，几年来，重庆机电职业技术学院坚持以第二课堂为依托，制定活动计划，完善活动内容，创新活动方式，开展了一系列有益于学员身心健康、丰富多彩的第二课堂活动。
五、丰富军营文化，提升人文素养
一名未来的人民解放军士官，作为部队基层班长，必须具备较强的组织管理和带兵能力。为此，首先设立“模拟团”。参照军事院校学员管理模式，在士官生学院，按学院（团）、营、连、排、班的编制对士官生进行准军事化管理，统一着装、食宿、管理和教学。选派优秀辅导员模拟担任营长、教导员；连以下骨干则由学员竞举或轮流上岗锻炼，开展“我是班长，岗位练兵”活动，使人人担任骨干、个个得到锻炼；在党员队伍中开展“五强五好”评比活动，评比标兵，树立典型。其次是严格一日生活制度管理。按现行军校一日生活制度，从起床、早操、操课和晚点名等连队一日生活制度对学员进行准军事化管理，并设立每日岗哨值班、填写连队值班日志，坚持每周班、排、连务会制度；抓好队风、学风和作风建设，真正做到一日生活制度化、一切行动军事化，使学员在点滴中养成、在行为中规范、在思想上打造、在毅志上锤炼。再次是落实“二个经常”。重庆机电职业技术学院把经常性管理工作与经常性思想工作有机结合起来，管理过程中贯穿严、高、细、实、恒五字要求，几名干部与学员实行“五同”，身先士卒，注重身教重于言教，要求学员做到的，自已首先做到，狠抓作风养成；平时既严格要求又主动关心，坚持每月为学员过集体生日，做到以情带兵、以理带兵、以法带兵和文明带兵。与此同时，我们实施量化管理。士官生学院以“一日生活制度”为抓手，按“思想、教学、技能、管理和文化育人”等五个育人20 多个方面全方位、全过程对学员实行每日、每周和每月逐一量化，逐级打分，运用评比结果、激发内在动力、励练良好养成。
里面有点儿暗，叶晓晓在一排水晶帘子后找到陈小北，他坐在角落里喝着咖啡，正用笔记本上网听音乐，看到叶晓晓来了，他摘下耳机，示意叶晓晓坐在对面，并招手叫来了侍应生。
如此，就像韦伯所指出的，犹太教的“突破”性质从一开始就表现了出来：“打一开始，耶和华便具有某些超越以色列立场的特色，换言之，在关于耶和华的观念里存在着某些普世性的特质，更贴切地说，这些特质毋宁是存在于——基于纯粹历史缘由——以色列誓约同盟与这个神的独特关系里。”[注][德]韦伯：《古犹太教》，康乐、简美惠译，桂林：广西师范大学出版社，2007年，第180页。 这就是说，犹太教的理性表现出某种超越性；换言之，犹太教一经产生，便与任何古老的宗教传统区别了开来，而且它也成为后续的世界性宗教的基础。而这就是犹太教不同于所有其他古老宗教传统的“崭新”的因素，所谓“突破”也正蕴藏于其中。
（一）在各类竞赛中提升学员人文素质
为了不断提高学员的人文素质，教学员在全队开展“读名著、唱军歌和学英模”“以及轮流出板报、演讲和指挥歌曲”等活动。组织学员积极参加国家、省市级各项文艺大赛，积极参加学院组织的艺术文化节、体育文化节和社团文化节等各项竞赛活动。与此同时，士官生学院开展一系列适合学员身心健康的文体和军事技能竞赛，以赛促训、寓教于乐；活动都由学员自己组织，干部只当顾问，这就把传统的干部唱主角转变成学员唱主角，使干部由保姆型向督导型转变，将学员推向前台。这些活动既体现共性，又注重个性；既丰富学员的人文素质，又锻炼学员的心理素质。
（二）在主题活动中营造军营文化
按照培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的“四有军人”总目标，重庆机电职业技术学院先后组织开展庆祝中国共产党成立95 周年和中国工农红军长征胜利80 周年纪念活动的“军歌嘹亮献给党”歌咏比赛以及“长征精神”永存书画、摄影和征文作品展等活动。2018年，重庆机电职业技术学院结合火箭军政治工作部下发的关于组织开展“热爱火箭军、献身火箭军”主题教育活动的通知要求，在士官学员中开展讲火箭军历史、唱火箭军之歌、说火箭军故事，以及书画、摄影和征文展等竞赛活动，这些活动集组织、指挥、管理和语言表达于一体，要求学员全程负责，较好地提升他们的人文素养。这些活动积极表达了学员献身强军实践、执掌大国利剑和放飞青春梦想的美好愿景，从而更加坚定从军信念和献身国防的责任感与使命感。五年来，士官生学院参加全院以上各类各项文体活动与比赛均名列前茅；其中有20 人获得国家和省级以上奖项，百余人次获得院级奖项。这些活动的开展既培养了学员的兴趣爱好，又营造了积极向上、奋发有为的军营文化氛围。
而山东恒协基爱老年产业投资有限公司正在积极探索社会养老服务新模式，在济南小辛庄、名辉豪庭、七里堡、洪家楼等多个社区办起养老服务中心，运营多年来，深受小区老年人的支持。
（三）在特长爱好中陶冶学员情操
根据学员的兴趣爱好，为培养部队所需的能力特长，重庆机电职业技术学院先后组建“砺剑”书法班、摄影美术班、多媒体制作班、写作班、国旗班、篮球队和足球队等兴趣特长班，开展每周一歌、每周一讲、文化沙龙、读书笔会、案例分析和影视评比等活动，为使丰富多彩的活动向社会、部队延伸，采取“请进来、走出去”方式，分别和驻渝部队、军事院校开展联谊活动，进行专题讲座，取长补短。这些活动使学员的综合素质得到较大的提高，带动了更多学员的广泛参与，为第一任职打下了坚实的基础，深受学员的欢迎。五年来，重庆机电职业技术学院先后有33 人次获得重庆市高等职业院校公文写作一等奖和二等奖；两人获得重庆市大学生田径运动会3000 米第一名1500 米第一名，并打获重庆市3000 米记录；一人获重庆市高等职业院校英语演讲比赛一等奖等。国旗班始终坚持每月一日、重大节日或纪念日举行升国旗仪式，同时还担负重庆市璧山区区委重要活动日和纪念日的升旗任务，既进行了爱国主义教育、又锻炼了士官生队伍，重庆机电职业技术学院受到璧山区区委、区政府的好评。
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Practice of the Model of Targeted Military Personnel Cultivation in Local Colleges and Universities
ZHANG Guang-cai, ZHANG Xi-nan
(Office of President,Chongqing Institute of Mechanical and Electrical Technology,Chongqing 402760, China)
Abstract: The 18th National Congress of the CPC proposed the strategy of defense and civilian technologies integration in 2012, and the 19th National Congress of the CPC made a strategic plan of promoting the integration of defense and civilian technologies further deeply and widely, which fully reflects the Party central committee's high attention to the integration of defense and civilian technologies.Relying on local colleges and universities to train non-commissioned officers is one of the important measures to implement the developmental strategy of integration of defense and civilian technologies.The so-called targeted cultivation of non-commissioned officers means that local colleges and universities, through making use of their characteristic and dominant specialties and adopting a "2.5+0.5" training model, cultivate high-quality compound innovative petty officers needed urgently in the New Era for troops in a way of being close to the army, close to demand and close to actual combat.Therefore,the targeted training of non-commissioned officers in local colleges and universities is also known as "national defense students"at the level of junior college student.Since five years ago, in view of the characteristics of the cadets undergoing targeted training Chongqing Institute of Mechanical and Electrical Technology has been trying to consolidate their ideological foundation, make firm their belief in joining the army, strengthen their teaching and professional skills training and cultivate their good military style in the aspects of education, teaching and daily management in order to cultivate them into excellent cadets, and such a practice has become an effective path to greatly improve the comprehensive quality of the cadets who undergo targeted cultivation.
Key words: local colleges and universities; targeted cultivation; cadet; comprehensive quality; national defense student; integration of defensive and civilian technologies
中图分类号： G642.0；E251.3
文献标识码： A
文章编号： 1008-9713（2019）03-0332-06
DOI： 10.3969/j.issn.1008-9713.2019.03.014
张光彩.地方院校定向培养军队人才教育模式实践[J].2019-05，21(3):332-337.
收稿日期： 2018-11-23
第一作者： 张光彩（1967-），男，重庆机电职业技术学院副教授，硕士，从事党建、军事思想研究。
[责任编辑 于洪飞]
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