辽宁省鞍山市兰开高中 唐媛媛
摘要：创新教学方式是新时期课程改革背景下对教师的教学要求，通过教学方式的创新，摆脱传统应试教育中一言堂、满堂灌的教学现状，彻底挣脱应试教育的束缚。高中英语作为高中教学体系当中的重要科目，是培养学生英语素养和英语知识的重要途径。在新课改背景下，实现高中英语教学方式方法的创新是非常重要的，是新课程改革的需要，也是学生的学习需求。因此本篇文章主要针对高中英语教学方式创新进行相应的探究，通过高中英语教学方式创新的实现，持续推动高中英语教学工作的有效开展。
关键词：高中英语；教学方式；创新措施
高中英语是我国教育的一门重要学科，尽管和其它科目相比，构建学生基础的英语知识体系、培养学生的英语意识有着重要的意义。作为一门外来学科，这门课程本身就焕发出了一定的活力，和传统的其它科目相比，英语这门课程有一定的魅力，包括课程当中所体现出来的一些英语知识和有趣的英语对话都能够让学生能够积极的参与到课程当中。那么在新时期背景下，相关教学工作者如何避免高中英语传统应试教育的影响，用新的方式构建高中高效课堂是新课改教学工作者需要探究的问题。
一、新课程改革背景下的要求以及高中英语的现状
（一）新课程改革对高中英语教学提出了更高的要求
新课程改革是我国当前教育发展的重要举措，更是优化教学质量和教学结构的主要措施。由于传统的死板的老套的教学方式，只能够对英语知识进行生硬死板的灌输，禁锢了学生的思想，不能够让学生发挥自身的主观能动性积极地参与到英语学习当中，从而导致新时期背景下课程改革的教学目标不能够更好的实现，也不能够促进学生的发展。基于这些历史因素以及教学的局限性，就必须要着手转变实现对高中英语教学中教学方法研究和创新，让教学方法和教学目标相吻合，促进高中英语教学工作的有效开展[1]。
（二）学生当前的学习状况
学生状况直接关系着教学质量和效率。但是学生的学习状况和教师的教学方法有着密切关系，教师使用怎样的教学方式就会让学生养成什么样的学习习惯。在传统的教学过程当中，教师通常会使用一言堂，满堂灌的教学方式，为了能够让学生在考试当中取得好的成绩，能够对考试的题目正确的解答，教师在实际教学过程当中，就会对学生进行知识的生搬硬套和机械性的灌输，而学生的主要学习目标就是在课堂当中记住教师的教学内容或者是对相应的英语概念、英语知识的答案进行死记硬背，从而满足应试的需要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这种学习状况显然和新时期背景下要求的，尊重学生的主体性，以学生为主体的教学目标不相符合。因此为了转变这一状况，就必须要加强对高中英语教学方法研究才能够从根本上解决这个问题。
二、高中英语教学方式的转变措施
（一）、建立和谐、民主、平等的课堂氛围关系
高效课堂的判定因素之一就是课堂中的各个元素，包括学生、教师以及教学氛围是否和谐，师生之间的关系是否融洽，这是判定课堂是否高效的重要指标之一。因此，在新时期背景下，相关教学工作者要创新转变教学方式，构建和谐、民主、平等的高效课堂，促进高中英语教学工作的有效开展。
首先，在教学中，教师要和学生进行平等的信息交流，和学生始终站在同一条线上，充分尊重学生在课堂中的学习，包括重视学生的提问，哪怕是学生提出的问题，在教师看来，很简单很幼稚，但是为了让学生能够积极的参与到英语的学习当中，教师也要认真的耐心的解答这个问题，从而让学生觉得教师重视自己，进而提高自身的学习积极性[2]。其次，教师要平等地对待每一位学生，不管是班级中的学优生和后进生，教师都要力所能及的帮助学生积极的参与到学习中来，尽量让学生能够在学习当中学习的知识。同时平等地对待每位学生，也会让学生感到来自教师的温暖。最后，在教学中和学生打成一片。这门课程本来就是培养学生的英语素养、实践能力的。因此在实际的教学当中，教师要和学生打成一片，在英语的学习当中通过对某一知识的学习，教师和学生共同参与到其中激发学生的学习积极性，进而构建高效课堂。
（二）实现高中英语教学的现代化
实现教学的现代化是新课程改革背景下对现代教育的要求，更是促进我国教育不断发展的新需要。同时，实现我国教育的现代化也在很大程度上满足了对人才的培养。因此，在开展高中英语教学中，相关教学工作者应该积极实现英语教育的现代化，让高中英语课程教学和时代接轨。比如教师可以引入多媒体和新媒体进行教学，将书本上的英语图像利用多媒体的方式展现出来，让学生产生兴趣，同时要还可以利用视频或是动画的方式演示英语对话场景，让学生对这些知识的学习更加直观。除此之外，教师还可以利用网络资源拓展教学内容，丰富学生的学习内容，开拓学生的眼界，从而优化高中英语教学。
结语
新课改背景下，相关教学工作者要转变教学方式，构建新的教学模式，实现对高中英语高效课堂的构建，从而提高教学效果。同时，在新世纪背景下加强高中英语高效课堂的构建，是学生学习的需要，更是课程改革的要求。
参考文献：
[1]张文娟.浅谈新课改背景下的高中英语教学方式创新[J].英语画刊(高级版),2016(06):67.
[2]郝海英.浅析新课改背景下高中英语教学中教师角色的转变[J].校园英语,2016(12):172.
论文作者:唐媛媛
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第8期
论文发表时间:2018/10/10
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