研学习近平的家庭伦理思想
周 旋（中共衡阳市委党校、衡阳社会主义学院，湖南衡阳421001）
【摘 要】 “家庭伦理思想”是习近平治国理政思想的重要组成部分，是中国特色社会主义文化的重要滋养。习近平齐家治国的家国情怀，尊老爱亲的家庭担当，正己立德的人格魅力，对于新时代中国特色社会主义家文化建设具有重要的理论意义和实践价值。全社会需要以社会主义核心价值观为引擎、以党政领导干部为领头雁、以家庭美德教育为载体来建设良好家风。
【关键词】 习近平；伦理思想；中国梦
习近平的家庭伦理思想是对中国优秀家文化的继承，是中国特色社会主义文化的重要滋养。应该挖掘整理，承故拓新。对于新时代中国特色社会主义家文化建设具有重要的理论意义和实践价值。
1 习近平家庭伦理思想的形成
习近平家庭伦理思想的产生既有其深刻的社会历史根源，也有其丰富的思想资源。
养猪是我国的传统养殖业，具有悠久的历史，但长期以来生产方式落后，生产水平低下，大部分生猪是以农户散养为主。自建国以来，我国十分重视生猪的生产，我国养猪业在品种、饲料、疫病控制与净化、生产工艺等方面已取得了显著成绩，有些技术和研究成果已达国际先进水平，取得了很大的成就，但生猪生产的发展历程并不顺利。就目前生猪整个产业发展来说，主要存在以下问题：
1.1 启蒙于优秀的家庭教育
中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。习近平曾说过 “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”习近平在家庭这个“课堂”里学到了让他受益终身的良好教育。他自己曾坦言，“从父亲这里继承和吸取的高尚品质很多”。2001年，习仲勋88岁生日时，习近平在给父亲的拜寿信中还详细的感言：①学父亲做人；②学父亲做事；③学父亲对信仰的执著追求；④学父亲的赤子情怀；⑤学父亲的俭朴生活。习仲勋对子女的教育是慈爱而严格的，他特别注意从小事抓起，培养孩子勤俭节约、自强自立的品德，不允许有任何的优越和特殊。生活中，孩子的衣服和鞋袜，都是依次“接力”，大孩子穿旧了打上补丁让小的再穿。习仲勋还特别强调不要浪费粮食，常常以身作则将掉落在桌上的米粒捡起来吃，用馒头将碗里的菜汁擦干净。工作上，习仲勋特别反感搞特权。他以中央书记处书记之职去地方调研时，从来都是轻车简行，并制止了警车开道的做法。父亲如此，母亲齐心也以自己的言传身教感染着影响着习近平。习近平五岁时，在中央党校工作的齐心给孩子买了两套书，并讲了“岳母刺字”的故事，教导孩子们爱国并将精忠报国铭记于心。“精忠报国”四个字，成了习近平一生追求的目标。
1.2 继承于中华优秀传统文化
家风是我国优秀传统文化的重要组成部分，从古至今都被中华民族千千万万家庭作为家的文化和灵魂代代相传。中华五千年，受传统儒家思想影响，我国传统家风主要以“忠孝仁义礼智信”“温良恭俭让”为家庭伦理行为准则，以“整齐门内，提撕子孙”为实践宗旨，以“家和万事兴”为美好目标，在时间轴上刻画出一个个值得传唱的家国文化范本。古人云：无暇之玉可以为国器，孝弟之子可以为家瑞。处事不求金玉富，传家唯愿子孙贤。
1.3 丰富发展于担任党的总书记以来
“家庭是社会的基本细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。作为中华儿女的每一位公民，应自觉提升道德修养，使人人都成为中华传统美德、中国优秀文化和社会主义核心价值观的传承者、践行者和守卫者。”这是习近平同志的要求，更是一种期许。十八大以来，习近平同志围绕家风建设，发表许多重要讲话，作出许多重要阐述，内容涵盖全国文明家庭建设、领导班子和党员干部家风建设等方方面面。
2 习近平家庭伦理思想的主要内容
习近平的家庭伦理思想，主要体现在以下几个方面：
4）工艺出水中因含有胡敏酸、富里酸类有机物以及可吸附有机卤代物等难生化降解的有机物，导致COD浓度很难低于300 mg/L。
2.1 “齐家治国”的家国情怀
习近平在自己的“小家”中，既是儿子、是丈夫，也是父亲。作为儿子，他一有时间就会回家陪父母吃饭。父亲离开后，习近平经常得空就来陪母亲聊天，拉着母亲的手散步。作为丈夫，他对妻子体贴入微。以前的除夕，彭丽媛因工作需要，都在中央电视台的春节联欢晚会上参加演出，习近平那时也在外地工作，但是只要回北京过年，就必定边看节目边等妻子演出结束，一起吃团圆饭。作为父亲，习近平对女儿严中有爱，希望女儿清清白白做个对社会有用的人。对于习近平和孩子，彭丽媛曾如此动情地说道，“女儿很像他，也和他最亲。我带她时，她老是调皮捣蛋，可是一跟她爸爸，就乖得像只听话的小猫。”从习近平顾家爱家的点滴行动中，可以看出他对亲人们深沉的爱，也正是这种爱，支撑着他，为家为国砥砺前行。
2.2 尊老爱亲的家庭担当
首先，习近平心中的家，是亿万百姓之家。在2018年新春致辞中，习近平最大的期愿就是让人民生活更加幸福美满。他深刻地认识到，只有国家富强了，民族复兴了，人民对美好生活的向往才能得到实现，人民幸福才能得到保障。而人民幸福是国家富强、民族复兴的内在体现。因此，习近平指出：人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，2020年全面建成小康社会。这一充满深情质朴的话语，昭示了中国共产党笃定坚守的人民立场，体现了习近平念兹在兹的爱民情怀。其次，习近平心中的国，是中华人民共和国。这个有着13亿人口的国家，由56个民族汇聚而成，由两岸三地组合而成，是不可分割的同胞兄弟姐妹。在十九大报告中，习近平提出“坚持一国两制，推进祖国统一”，他说：“两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。”兄弟同心，其利断金。各民族团结在祖国母亲的怀抱中，凝聚成实现中华民族伟大复兴的合力。这是习近平的家国梦，也是全中国人民的家国梦。第三，习近平心中的天下，是整个人类世界。
2.3 正己立德的人格魅力
新时代，如何深刻领会把握习近平家庭伦理思想，加快构建中国特色社会主义家文化，还需要深入研究，必须从理论与实践进行探索。
3.趣味性和教育性：具有趣味性和教育性的导入，可以激发学生的学习兴趣，同时在潜移默化中受到教育，变被动学习为想学、乐学、主动学。
3 习近平家庭伦理思想的重要启示
生活中，习近平不仅平易近人，更是立德修身，以高尚情操来要求自己并感染他人的人。他经常深入基层，走遍了全国深度连片特困山区，拉着群众的手话家常问寒暖，吃家常便饭，出行不准封路不准警车开道。以自己的率先垂范，引领着新时代的新风尚。
3.1 家风建设的引擎：社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是培育和建设新时代的好家风家教家训的内核。习近平指出：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义价值观在现实生活中的直观体现。”我们要让核心价值观在家庭生根，爱国爱家是第一要义。中国传统家庭文化特别重视对孩子的爱国教育，把长大报国作为最大的孝。其次，让核心价值观在家庭生根，诚信友善是重要基础。家庭和谐，首先要靠家庭内部尊老爱幼、坦诚信任、夫妻和睦的良好关系。如果把这种关系延展开来，还要做到邻里团结，相互帮衬。让核心价值观在家庭生根，向上向善是根本指向。每一个家庭都要顺应新时代新要求，积极践行忠诚孝顺、守望相助、和谐友爱的家庭观，不仅如此，还要和睦邻里、与人为善；热爱祖国，于家为国。让良好的家风浸润国家这个大家庭中，培育良好的国风。
它比深阅读更容易操作，这也使得普通大众更容易接触到阅读。虽然阅读的确可以增长知识，有很大益处。但是作为许多在职人员、以及农民工人等，极少有机会与书本接触的大众群体，他们因为工作家庭的负累，常常无暇顾及阅读，这是网络和自媒体的出现，反而给他们提供了更多的阅读机会，虽然这种阅读大多数是浅阅读，但是我们不能质疑这种阅读也确实给他们的生活带来更大的信息量和丰富的知识。这对于推广全民阅读有着不可估量的作用。
3.2 家风建设的领头雁：党政领导干部
家是每个人所受教育的第一所“学校”，家教是每个人受到影响最深的教育。家风承载的是一个家族或者家庭的人生观、价值观及处世哲学，是家族或者家庭代代相传、言传身教的道德准则，习近平强调：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现”。家风是映照官德的一面镜子，俗语“清官难断家务事”，习近平深谙其中之要义，并躬身力行，堪为表率。好家风涵养了党员干部忠诚担当、仁爱团结、廉洁勤政的官德。反之，家风不正便生败家之子，出腐败之人。治大国如烹小鲜，家国从来就不分彼此。诸多看似“无情”的家风和家训，恰恰铸就了干部刚正的脊梁。因此，欲立家风，一修忠孝之德。一个“孝”字，强调了晚辈对长辈，孩子对父母应尽的义务和责任。由孝至忠，延伸出忠于家，忠于党，忠于国的家风。二修上进之德。“忠厚传家久，诗书继世长。”历代值得标榜的家训都尤其注重读书，继而通过读书修身养性，甚至通过读书以达到光耀门楣。作为党员干部，尤其需要时刻修上进之德，通过阅读中华优秀传统文化、马克思主义、党建党史等书籍，加强自身综合素养和党性修养，常修为官之德。三修勤廉之德。勤俭节约自古被各氏家训奉为家训之重义。古语云“贪似火，无制则燎原”，纵古观今，多少人都是为贪念所害，沉迷于纸醉金迷的声色犬马，最终身陷囹圄，悔不当初。因此，党员干部如始终秉持勤俭节约的生活，常自省于自己，提醒于家人，必能成就家庭和睦美满。
3.3 家风建设的载体：家庭美德教育
家庭美德教育是每个人出生以后接受的重要第一课，是良好家风建设的载体。家庭美德主导着家庭的美好幸福和社会的和谐稳定。习近平尤其重视家长对子女家庭美德的培育作用，他强调：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”家长要通过家庭美德教育帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，引导孩子树立正确的价值观。此外，习近平还指出：“尊老爱幼、妻贤夫安、母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。”可见，家庭美德不仅关系着家风建设，还影响着民风、社风、政风的良好形成，甚至关系着党风廉和国风强。因此，必须通过家庭美德教育来培育每位公民形成正确的人生观、价值观、世界观。
参考文献
[1]习近平.之江新语[M].杭州：浙江人民出版社，2007.
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[4]周 旋.习近平伦理思想研究[J].攀登，2018（2）.
【中图分类号】 G78
【文献标识码】 A
【文章编号】 2095-2066（2019）02-0297-02
收稿日期： 2019-1-16
作者简介： 周 旋（1985-），女，湖南衡阳人，衡阳市委党校讲师，硕士，主要研究方向为伦理学。
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