张小雄 平昌县鹿鸣小学 636400
摘要：在信息化时代发展的背景下，教育行业也认识到了信息技术运用的价值。在初中语文课堂教学中合理的利用信息技术，可以提高课堂教学的质量与效率，对于初中语文教学质量的提升具有重要价值。但是由于受到诸多因素的限制，信息技术在初中语文课堂中的运用效果并不理想，对此笔者提出了以下几点建议，旨在实现初中语文高效课堂的创新，发挥信息技术在教育教学中的运用价值。
关键词：信息技术；初中语文；高效课堂
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2018）11-118-01
在以往的初中语文课堂教学中，课堂教学资源有限，教师仅仅凭借一张黑板、一根粉笔、一本书就开展课堂教学，课堂教学模式固定化，难以提升初中生的语文学习兴趣，同时课堂教学成效也停滞不前。通过信息技术在初中语文课堂教学中的运用，凭借先进的网络信息技术，为语文课堂教学提供了更加丰富的信息资源，拓展了知识面，通过信息技术中的师生互动交流，拉近了教师之间的情感，初中生的语文知识学习不再受到时间与空间的限制。同时，通过信息技术中的声音、动画、图像等和教学内容的巧妙结合，让语文课堂教学带来了全新的活力，符合初中生的学习特点，创新了课堂教学方法，可以吸引初中生课堂注意力，提升初中生的语文学习兴趣。
1信息技术在初中语文课堂教学中的应用现状
1.1教学理念比较落后
教师的教学理念会直接对课堂教学产生直观的影响，教师没有对自身教学理念进行更新，就会继续使用传统的教学方法，导致初中语文课堂教学效率低下。除此之外，教师过于强调自身在课堂上的作用，没有发挥学生在课堂上的主体作用，忽视了学生的个性发展，导致学生学习效率得不到提升。学生处在这种比较落后的教学理念下，就会在一定程度上产生逆反心理，使得课堂效率受到影响。
1.2教师过度使用信息技术教学方法
良好的教学方法会使课堂教学达到事半功倍的效果，但是任何教学方法的使用都要注意度，如果过度使用一种教学方法，往往会产生负面效果。就信息技术教学方法而言，部分教师在教学过程中过度使用信息技术教学方法，对于不需要信息技术的教学环节，往往也利用相应的多媒体设备来完成教学，这就必然会导致课堂效率下降。
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2利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践策略
2.1教师在利用信息技术的时候应该严格遵守实效性原则
当语文教师在教学过程中进行利用信息技术的时候，对于那部分利用之后对于教学效果没有起到很大作用的信息技术可以少用，而利用之后完全没有起到一点儿作用的信息技术，那么就可以不用。如果教师想要创建初中语文高效课堂，当然也可以对那些相对来说比较恰当的教学方式灵活地进行采用。其实教师在课堂上并不是利用信息技术越频繁越好，如果对信息技术进行频繁利用的话，除了会浪费时间与精力之外，而且还严重阻碍了教学效率的提高。所以说，初中语文教师在利用信息技术的时候应该严格遵守实效性原则。
2.2教师应该采用情境导入策略
教师要想利用信息技术来创建初中语文高效课堂，那么就应该优化情境导入的应用，主要从以下几点方面入手:语文教师在课堂上要给学生们创设情境。所谓创设情境指的就是教师在教学过程中需要有效结合语文教学内容，把学生们探求知识的欲望充分激发出来，提高学生们学习的兴趣所进行采取的教学方式，在最近几年当中，信息技术在不断更新，学生需要掌握信息技术的需求性也越来越高，对于我们的教师来说，要做到能适应新的教育环境，首先要做到的是更新以前老旧的观念，摆正在教学中的位置，在教学中语文教师应该对信息技术充分进行利用，给学生们提供一个良好的学习氛围，让学生在学习活动当中成了主体，激发了学生们探求知识的欲望，从根本上使得语文课堂效率得到了显著性提高。
2.3教师应该把语文教学和信息技术两者的关系处理好
信息技术作为一种可以给学生们提供学习环境的认知工具，能够帮助学生进行培养思维发展能力，教师在语文课堂上利用信息技术的时候，要始终坚持把推动学生全面发展作为教学宗旨，把传统技术手段在语文课堂上所起到的作用挖掘出来，例如最常见的粉笔与黑板等教学工具，还有幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，它们其实在课堂上也具有它们自身独特的生命力。只有做到这样，才可以创建语文高效课堂。
结语：信息技术在初中语文高效课堂中的运用，需要教师注重方法与策略。信息技术只是作为语文课堂教学中的辅助工具，在课堂中的运用需要结合实际教学内容及课堂教学需求，过度运用和过少运用信息技术都会降低其运用的效果。同时初中语文教师需要创新教育观念，学习先进的信息技术，提高自身的信息技术运用能力，构建以生为主的初中语文高效课堂，发挥学生的自主学习能力，巧妙运用信息技术，实现构建初中语文高效课堂的预期目标。
参考文献：
[1]基于微课的现代初中语文课堂教学实践与探索[J].李才江.科教文汇(下旬刊).2017(10).
[2]巧用现代信息技术,让初中语文阅读教学更精彩[J].白东霞.学周刊.2017(04).
[3]初中语文多媒体教学模式初步思考[J].李凤艳.科技创新导报.2016(29).
论文作者:张小雄
论文发表刊物:《中国教师》2018年11月刊
论文发表时间:2018/9/11
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