摘 要：在幼儿园的管理中，园长占据着举足轻重的作用，这就需要园长掌握好自己角色的转换，不断提高自己的专业知识和管理水平，用自己的聪明和智慧、辛勤和汗水来营造幼儿园的和谐氛围，让教职工在和谐的氛围中工作、学习和生活，共同促进幼儿园的提高。
关键词：幼儿园 管理 策略
常常听到园长们感叹幼儿园的管理越来越难，不知道该如何做才能提高教职工的工作绩效、提高幼儿园的管理效能，导致一时间谈“管”色变。在长期担任幼儿园园长的工作过程中，我深深感悟到，要使幼儿园管理卓有成效，必须讲究一定的方法和策略。
一、营造宽松、温馨的幼儿园氛围
宽松、愉悦、温馨的幼儿园氛围创设，对孩子的常规意识形成十分重要，对于加强幼教工作者的凝聚力也非常重要。一个宽松、温馨的家庭式氛围的营造，既能提供幼儿一个愉快学习的环境，亦能提供教师一个和谐温馨的工作环境，是幼儿、教师爱园如家的前提，是努力学习、安心生活的保障。
每学期，共青团、工会等组织教师开展教工福利活动、培训活动、研讨茶话会等活动，将教师的假期后适应期缩减到最短，排减日常工作、生活中的问题，让每一位教职工都能全身心的投入到工作中。如开展“我是一个幸福、快乐的幼教工作者”演讲、“如何接待新入园的幼儿及家长” 即兴导演赛等等，教师们在宽松、愉悦的氛围中掌握了工作技巧、缓解了生活压力。
二、密切家园联系，合力促进幼教事业发展
《幼儿园教育工作指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了保证幼儿园管理的顺利进行，取得最佳的效果，必须密切家园联系，发挥教育合力。
大力开展独具特色的家长志愿者活动，成立家委会、家长学校，邀请家长参加幼儿园教育教学活动的组织与实施。如：利用“三八”妇女节、“六一”儿童节、举办家长开放日等形式，让家长走进课堂，听课、评课、参加研讨，充分发挥“亲子乐”的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让家长与幼儿一起参与到主题探究的活动中，共同搜集与主题相关的资料及活动材料、参与幼儿园环境布置，与幼儿一起欢乐、一起分享孩子的学习成果。
三、幼儿园的教育教学应根据幼儿年龄及个体差异，制订不同阶段保教的培养目标，注重开展区域活动，让幼儿在实践中学习
幼儿园的教育教学应根据幼儿年龄及个体差异，制订不同阶段保教的培养目标，注重开展区域活动，让幼儿在实践中学习。小班幼儿刚入园时合作意识淡薄，要把合作学习的目标重点放在合作意识的培养上。中班幼儿合作学习的意识已经很强，但是与他人合作完成任务的能力还不够成熟，中班幼儿的目标应定位在：在生活活动中训练幼儿友好协商、适度让步、互相帮助、诚恳道歉、耐心等候等合作的技能。大班幼儿有了很强的合作意识，掌握了一定的合作技能，由简单的分工合作逐渐发展为真正意义上的合作学习。因此，目标定位在发展幼儿初步的任务意识，使幼儿的合作不仅停留在情感上的一起玩，而且有了为做成一件事而进行合作的意识；促使幼儿在合作过程中对规则的理解和遵循，培养初步的角色分工能力；使幼儿由完全动作上的协调、配合逐渐深入到内部思维上的互相协调，促进合作结构、方式的转换。幼儿园在每天早餐后都要开展区域活动，每一个班级的活动室里的玩具柜上都摆满了各种各样的的操作材料，有生活区、益智区、美工区、娃娃区、表演区、图书区等等。这些操作材料不仅要丰富、让幼儿有充足的选择、调换的空间，还要符合本班孩子的年龄特征，同时，教师还应结合主题活动和幼儿的发展需要而随时更换、调整。在区域活动中，老师们看似放手地让孩子自选游戏，其实，背地里付出的是对孩子发展需求的观察、洞悉，这样的隐形指导相对于直接对幼儿活动的干预、教学来说，对老师的专业性要求更高。幼儿园始终坚持“遵循幼儿需要，挖掘幼儿潜能，发展幼儿个性”的办园理念，并构建出包括环境课程、主题课程、社会实践和生活课程园本课程。这些课程，不但带给孩子们成长中最美好的回忆，促进了他们在幼儿阶段全面和谐的发展，更为今后的发展奠定了夯实的基础。
四、重视教师的成长，规范教育行为，注重管理细节
幼儿园不仅要不断的完善规章制度，还应该注重在细节处体现幼儿园的文化。规范教师的教育行为，提升教师的专业素质，促进幼儿教师健康成长也是幼儿园管理的重中之重。
教师要表达对孩子的爱，最好的方式是专业。这份专业不仅体现在课程体系中，更应体现在教师的教育行为和幼儿园的管理细节中。
五、抓好财务管理，做到开源节流
幼儿园要平稳运行，必须要有经济支撑。但是办园不能以盈利为目的，幼儿园在保障各项工作顺利开展的前提下，可以取得合理回报。要经营好幼儿园，园长要懂得开源节流，要对幼儿园的收支进行统筹安排，把每一分钱都花在刀刃上。
参考文献
[1]王相荣 幼儿教育政策与法规[M].新时代出版社，2008年版。
[2]张燕 邢利娅 幼儿园管理案例及评析[M].北京师范大学出版社，2002年版。
论文作者:王海燕
论文发表刊物:《素质教育》2018年10月总第286期
论文发表时间:2018/9/7
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