信息交际时代的英语已成为小学的必修课程，针对小学生的年龄特征和英语学习的特殊性，许多教师在课堂教学中采用实物、图画、游戏、竞赛、录音和表演等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，学生学到了不少知识，也为今后的英语学习打下了坚实的基础。我在英语教学中发现，如果将生命教育渗透到小学英语教学中，同样也会产生良好的效果，而且有些还是其他教学手段所无法实现的。
一、在单词教学中渗透生命教育
古人曰：“师者，传道授业解惑也。”在小学英语教学过程中，教师在教给学生必要的语言知识、技能技巧的同时，在适当的时候还必须教学生学会做人的道理和适应社会的能力。因此，我们在教学中应不失时机地穿插浸透生命教育，帮助学生健康发展，同时也辅助了教学。
比如我在教小学三年级英语Unit two中let`s learn内容有关人身体部位的单词“head、ear、eye、face、nose、mouth、body、arm、hand、finger、leg、foot”时，同时引导学生了解这些部位对我们生命的重要性，如果我们的耳朵聋了就会听不见声音，眼睛失明了就看不见事物，手、脚残废了就不能正常劳动等等，帮助学生认识到了生命的意义，让学生爱惜生命、保护生命；让学生通过接受生命教育，热爱生活、享受生活、创造生活。要让学生认识到：我们要生活，首先得使自己拥有健康的身体，因为健康是人生的最宝贵的财富，没有健康就没有一切。因此，我们要保护好自己和他人的身体部位，健康地生活。通过教学，还帮助学生认识了生命的意义，同时也记住了这些单词，有利地辅助了教学。
又比如我在教小学英语三年级上册unit five这一单词“cake、hamburger、hot dog chichen、French frice、bread、water、milk、juice、Coke、tea、coffee”时，引导学生不要吃过期变质的食物和饮料，这也是在保护我们的生命。
二、在英语对话中渗透生命教育
在小学英语对话教学中，我们一般地就是教学生朗读对话、理解对话内容、表演对话等，教给学生一些基本知识和技能，如果我们在教学的同时浸透给学生一些生命教育，无疑对学生的健康成长会有很大的帮助。
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我在教小学五年级英语unit four “what can you do？”对话内容时，通过师生对话：what can you do？I can cook the meals/sweep the floor/make the bed/clean the bedroom等，让学生认识到劳动锻炼身体，要学习生存知识，掌握生存技能，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的生命教育。
三、在英语歌曲中渗透生命教育
音乐能打动人心，创造良好的英语学习情境；音乐还可以作为教学的“调味剂”；音乐能放松情绪，引导学生进入良好的英语学习状态。如果我们在教学中能够适当地将英语歌曲穿插于英语教学中，不但能提高学生的学习兴趣，提高学习效率，同时学生的身心也能得到健康的发展。“音乐是至高无上的，因为任何事物都不能没有音乐。英语教学离不开大量的交际性操练，在这种操练中如果我们巧妙地运用音乐，则有助于激发兴趣和分散难点。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。
例如学生初学问语，进行对话练习时，放上一首《Hello》，则有助于创造良好的交际情境，在“Hello，hello，hello，hello，hello，Helen……”的歌声中，孩子们带着微笑，一句句“Goodmorning”，“How are you？”，“Nice to meet you！”等问候语也会脱口而出，一切都显得那么自然、亲切，同时也增强了学生无穷的生命力。
四、在英语评价中渗透生命教育
传统的应试教育以分数的高低来评价学生，课程标准指出，评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展。因此，我们要善于发现每位学生的优点，给予充分的肯定，同时对学生的不足之处也要善于诱导，使之健康向上地发展。一句小小的问候，一个善意的表扬也许就能改变他的人生。
在对学生进行知识性测试时，发现他的题做错了，如果我们善意地用手指一下，也许他就会明白过来，激发今后的学习兴趣。在课堂教学时，一个单词或短语“Great”、“Cool”、“Very good”和“you are great”也许就激起了他生命的动力，成为学习的潜在能源。
总之，生命教育体现了以人为本的现代教育精神，可促进学生自由而全面的发展。作为一名小学英语教师，我们要让生命教育走进英语课堂，结合教学实际需要，根据学生的个体差异，灵活地有创造性地使用教材，要善于发现、善于挖掘教材中的相关内容，充分调动学生有关生命的真实体验，为有效进行英语新课程教学，实施任务型语言教学途径开辟一片新天地。
论文作者:张维
论文发表刊物:《教育学》2018年11月总第159期
论文发表时间:2018/12/7
标签：生命论文; 英语论文; 学生论文; 教学中论文; 健康论文; 单词论文; 音乐论文; 《教育学》2018年11月总第159期论文;