山东省东营市东营区第三中学 257100
摘 要：小学数学简单来说,就是由一个个的计算题组成的学科，所以计算教学可以算做是小学数学教学中最为关键的环节。它是学生解决数学问题的根本，也是学生必须掌握的数学技能，只有掌握了计算技能，才是继续学习数学其他内容的根基。本文将对小学数学教学中计算教学中如何提高学生的计算能力谈一下自己的几点看法。
关键词：数学教学 计算能力 提高
小学数学是整个小学教学阶段中的一个重要环节，计算存在于数学学习的每一个环节之中，学生的数学学习离不开计算。近几年，随着数学课堂教学不断改革，计算教学就显得尤为重要，而正是这一重要的一环，恰恰是老师们最为头疼的地方，也偏偏是学生们最不愿意学的知识。原因大致有两方面：一方面，对老师来说计算教学不容易出彩，很少老师去深入研究。另一方面，对学生来说计算太枯燥了，且有做不完的计算题，学生是越做越烦。那么，如何进行计算教学提高学生的计算能力呢？近几年我在这方面进行了些探究，下面粗浅谈谈我的一些具体做法 ：
一、从兴趣入手，激发学生学习的主动性
俗话说：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣学生再做起来就能把积极性和潜能发挥出来。单纯的计算练习枯燥无味，容易让学生产生厌烦情绪。所以，可以采用多种多样的练习组织形式，让学生在一种良好的氛围中学习进步。比如采用开火车的形式来训练计算，看看谁能把火车开得更远；小学生年龄小好动、好胜心强，可以采用比一比，拼一拼，看看谁能得到胜利的小红花，等激发学生学习的主动性；也可以采用小组竞争的方法，让同学之间相互促进，限时计算，自制计算卡片等，只要我们大胆地尝试，有好多种练习形式可以让学生变被动的学习为主动学习。
二、加强学生对算法和算理的理解
要是学生学会计算就必须使学生明确怎样计算，也就是加强计算法则和算理的掌握。《新课标》指出：“教学时应通过解决问题进一步培养学生的数感，增强对运算意义的理解。”因此，在教学时，应结合实际问题理解算理，指导学生学会计算方法。算法多样化是数学课程改革的一个亮点，也是一个难点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆算法多样化鼓励学生独立思考，鼓励学生思维多样化，鼓励学生个性化解决问题，追求学生个性化发展，是以学生发展和提高为基本目的。只有让学生独立思考、合作交流中探索方法，初步优化算法。
三、加强锻炼学生的思维能力
1.传授给学生正确的方法。教师在进行教学时可以先在课堂中演示如何计算的思路，引导学生学会思考、进行方法的学习。例如，在讲解四则混和运算535-20÷2×3时，先让学生复习四则运算的顺序，结合教师所讲的例题进行思考，问学生这个计算题中有几种符号，几种运算法则，先算乘除还是加减法。然后就可以让学生根据这个方法，先计算乘除法。得出结果是30，在进行加减法535-30，得出结果505。该方法能够培养学生计算能力的条理性，提高学生的思维能力。
2.培养学生思维能力。数学思维是较为抽象的。需要教师在授课中进行分析、推理，引导学生掌握及算法则。
在教学过程中，教师可以通过估算，使得学生正确率和计算速度得以保证；也能够让学生思维更加灵活、敏捷，还能使得学会那个计算的自我检验能力得到提升。所以，教学中教师要重视解题的估算部分，培养学生的思维能力。通过引导学生进行分析和观察，来进行算式的正确估计，使得学生思维直觉能力得到培养。
四、培养学生良好的计算习惯
很多小学生计算出现不是没有掌握算理和算法，而是没有形成良好的计算习惯。比如在抄写算式时候，将数字写错或者运算符号写错，计算的时候不愿意笔算，无论数目大小都喜欢口算，有的虽然有草稿，但写的毫无章法，乱七八糟，自己都看不明白。还有很多学生不习惯检查，以致错误多多。针对这些情况和小学生的特点，教师可以按一下方式来做。
1.培养学生认真审题的习惯。列竖式是要进行对照原题，看看自己所写的数字符号是否一致，在计算的时候要检查加减进位和退位是否正确。
2.让学生准备专门的草稿本，并定期进行检查。教师检查作业的时候要检查草稿本，草稿本要清晰，有条理，以此来培养学生良好的计算习惯，来提高学生的计算正确率。
3.引导和督促学生进行检查。认真检查可以查漏补缺，通过检查学生能够查出自己在计算过程中的失误或遗漏的部分，提高计算的正确率。教师要让学生明白检查的重要性，将检查作为计算过程中不可缺少的一部分。教师可以开展作业互查的活动，让学生们检查自己的作业，看谁检查最认真，最仔细。并给予奖励。从而充分调动学生的积极性，初步养成自觉检查作业的习惯。
总之，计算能力的提高不是一蹴而就的事，而应该贯彻在整个小学数学教学中，日积月累而成。学生计算能力的提高，需要教师耐心的指导和不懈努力。只要认真钻研，不断总结和完善，学生的计算能力一定能得到提高。
参考文献
[1]郭清树 如何提高小学生的计算能力[J].都市家教，2016年，2期。
[2]马小琴 浅谈如何培养学生的计算能力[J].学周刊，2016年，11月。
[3]温彦彬 浅谈如何提高小学生的计算能力[J].学周刊，2018年，5期。
论文作者:杨伟红
论文发表刊物:《素质教育》2018年9月总第282期
论文发表时间:2018/8/15
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