与五四对话：复兴之路上中国青年的自省与追求论文

与五四对话：复兴之路上中国青年的自省与追求

朱文欣

(浙江省团校，浙江杭州 310012)

摘要：产生于百年前五四运动的五四精神，在随后近百年的发展进程中，其内涵从最初的“雪耻锄奸”一步步得从扩展。自1939年中国共产党在陕甘宁边区设立“五四青年节”后，五四精神作为中国共产党领导下的青年的时代精神，其内涵主要是毛泽东同志概括的爱国主义、民主科学和改革创新精神。进入新时代后，五四精神的内涵在新的时代背景下被赋予了新的阐释和理解。习近平总书记提出将爱国、进步、民主、科学作为五四精神的核心含义，并呼吁当代青年要将其内化为自身努力奋斗的动力。五四精神作为中国青年的宝贵精神财富一直影响着一代代青年的成长,各个时期的青年也从不同的历史维度理解和践行着五四精神。

关键词：中国青年；五四运动；五四精神；时代内涵

在中国近现代史上，五四运动是影响中国发展进程的大事件，对后世产生了决定性的影响。

在动荡的晚清民初局势中，出现过很多波澜壮阔、风云激荡的历史事件，为什么规模并不巨大、持续时间也并不很长的五四运动会对后世产生如此巨大的影响？一代代的中国青年，在各自的时代背景下，不断与五四对话，寻求探索其中的奥秘，以反思自身的发展，追求国家民族的进步。

比如，孩子与伙伴关系不良而情绪低落，父母容易觉察到孩子人际交往状况，看到孩子缺乏交往主动性和交往技巧，却不容易发现孩子的内在体验，无法关照到孩子内心安全感不足，或者是不够自信而不能很自然地和同伴交往因而回避交往。

一、五四运动与五四精神

20世纪初的中国风雨飘摇。政治上，腐败无能的政府对西方列强的凌辱束手无策。经济上，工业资本主义尤其是民族资本主义正在迅速发展壮大。思想文化上，一批有识之士如陈独秀、李大钊等发动了新文化运动，鲜明举起了民主和科学两面大旗，向着几千年来束缚中国人的封建思想发起了冲击。同时，俄国“十月革命”的胜利也给迷惘中的中国人带来了新的希望和选择。

1919年5月4日下午，北京十几所高校3000余名学生为反抗北洋政府外交上的无能软弱而在天安门汇集，宣读《北京学生界宣言》，游行示威，沿路高呼口号、散发传单。过程中有一部分学生决议到赵家楼曹汝霖的住宅前面示威，示威学生在群情激奋之下冲进曹宅且放火烧了赵家楼。大批军警闻讯随即赶来，逮捕学生32人。这就是震惊中外的五四事件。^[1]

由于所属法系不同，“一带一路”沿线国家在法律术语、法律分类、法律表现形式和技巧、审判模式、诉讼规则等方面存在较大差异。从保护投资者的角度看，一般情况下普通法系国家提供的法律保护较大陆法系国家的强，大陆法系国家在具体领域内的政府管理较普通法系国家的强。通常认为，“与采取大陆法系的国家相比，采取普通法系的国家的司法体系更加独立，司法程序更加具有实用性，因此有益于相关主体履行合同，并更加有效地保护公民的财产权”⑥。中国应当通过“一带一路”建设，在借鉴世界法治文明的基础上复兴中华法系；通过复兴中华法系，推进“一带一路”建设行稳致远。

这骚猴子，就能在姑娘面前瞎吹。哼！妈的，你小子形褒实贬：我们都是摔摔打打的土匪，就你是酷爱艺术的学者。我心里直骂。而巴克夏板着脸，憋住笑，看似介绍实是回击说：“他还会爬杆儿！”

二、百年来中国青年与五四精神的对话

五四运动自诞生之日起就与青年血脉相连。五四运动的亲历者都是青年，这是一场青年学生凭借满腔的爱国热血和青春激情发起的救亡图存运动。五四运动爆发于中国共产党成立之前，是一次没有党派组织动员的青年自发的运动，是一次青春激荡的救赎，给黯淡的中国近现代史抹上了一笔亮色。

2.1 两组心肌酶谱检查分析研究组CK、CK-MB、cTnⅠ、LDH、AST及ALT水平明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，见表1。

(一)青年用热血和生命诠释践行五四精神( 1919— 1949年)

罗家伦将五四运动的精神定义为：学生牺牲的精神、社会裁制的精神和民族自决的精神。张东荪首次提出的五四精神的核心含义是“雪耻锄奸的精神”，指明学生运动的目标是“反抗帝国主义的侵略”和“改造腐败不中用的政府”。傅斯年认为五四精神就应该是“北大精神”，希望北大学生能够发挥“求新”的精神。太空在1921年第一次把五四运动的精神概括为“民主”的精神。1925年汪典存把五四精神概括为“以忠恕立身”和“涵养科学的精神”。^[1]以上是五四一代人从当时的时代背景出发对五四精神的界定和阐释。

1939年至1940年，毛泽东同志发表了《五四运动》和《新民主主义的政治与新民主主义的文化》两篇文章，作了《中国青年运动的方向》的讲演，从中国革命的高度论述了五四运动的进步意义和历史功绩，概括了五四精神。毛泽东同志把五四精神主要归结为爱国主义精神、民主科学精神和改革创新精神。在延安五四运动二十周年纪念大会上，毛泽东同志说：“‘五四’以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用……什么叫做先锋队作用？就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。”^[3]这段话诠释了在追求民族独立和人民解放的历史过程中，一代青年人在中国共产党的领导下，高举五四旗帜，反帝反封建，站在救国救亡队伍的前列，为建立新中国贡献出自己的青春力量。

(二)青年用激情和忠诚诠释践行五四精神( 1949— 1979年)

总而言之，建筑节能设计十分重要和必要，符合国家战略导向，是绿色生态建设的重要举措，对人类社会生存与发展意义重大，建筑节能设计作为一项系统化工程，应从屋顶节能、外墙节能、门窗节能以及再生能源利用等诸多方面进行考量设计，未来关于此类课题的研究任重而道远。

1959年第7期的《中国青年》刊出共青团中央宣传部的《发扬“五四”革命精神，为实现1959年更大更好更全面的跃进而奋斗——纪念五四运动40周年的宣传纲要》一文，号召“我们每个青年都应当继承和发扬‘五四’以来的光荣革命传统，以冲天的干劲去建设社会主义，并且为将来过渡到最美好的共产主义，贡献出全副力量”。这一时期的青年人围绕党的过渡时期总目标努力奋斗，积极参加工业化建设和“三大改造”活动，以青年突击队、青年垦荒队等青年组织的形式在社会主义建设中建功立业。

1963年《中国青年报》在当年的五四青年节刊发了《论雷锋》的社论，在全国青少年中掀起了轰轰烈烈的学雷锋运动。“雷锋精神”从青少年思想教育的角度诠释了五四精神。整整一代青少年以奋发向上的精神风貌成为“雷锋精神”的实践者。

1919年5月9日，北京大学教授、教务长顾兆熊在《晨报》发表《一九一九年五月四日北京学生之示威运动与国民精神的潮流》一文，首次把学生集会示威游行上升到“运动”的层面；1919年5月26日，北大学生领袖、英文系学生罗家伦在《每周评论》发表《“五四运动”的精神》一文，最早提出了“五四运动”这个命名，并且将“运动”提升到“精神”的层面；1919年5月27日，现代哲学家、政治活动家、政论家张东荪在上海创刊的《时事新报》上发表了《“五四”精神之纵的持久性与横的扩张性》一文，第一次在媒体上提出“五四精神”这个词。从此，五四运动与五四精神两个词成为一种精神力量的象征：五四运动成为中国近现代史上推动历史进步的一座丰碑，五四精神成为中华民族宝贵的精神财富。以此为基础，一代代青年从自身的时代背景出发，理解与践行五四精神。

经济的发展使得人们越来越关注到经济发展过程中产生的人与人之间、人与社会之间，人与环境之间产生的不和谐问题，越来越多的企业、单位和个人开始承担其社会责任，活跃在助老助残、扶贫济困、环境保护、应急救援等各领域。但志愿服务的开展光有场所、设备等支持还不够，需要有资金的支持，而经济的不断发展为志愿服务的发展提供了雄厚的资金支持。

1969年5月4日，《人民日报》发表社论《五四运动五十年》。文章中号召中国青年尤其是知识分子青年要走同工农兵相结合的道路，青年知识分子一定要长期地、老老实实地拜工农兵为师，接受工农兵的再教育。^[4]于是便有了1600万知识青年上山下乡。在那十年间，知识青年离开家乡到祖国的农村和边疆等生活艰苦地区，经受锻炼，为开发振兴祖国的不发达地区做出了贡献。当然，这一代青年没有接受良好的正规学校教育，这也造成了我国人才成长的断层现象，对国家的现代化建设进程产生了一定的阻碍作用。^[5]

1979年5月4日，《人民日报》刊出华国锋同志《在纪念五四运动六十周年大会上的讲话》：“我们国家正处在历史上的一个重大转折时期。社会主义现代化建设的前景极大鼓舞着全党和全国人民……未来属于永远站在时代前列的青年！”1979年5月5日，《人民日报》发表社论《解放思想，走自己的道路》。党和人民希望在国家把工作重点转移到现代化建设，进行新的长征时，青年能发扬五四运动的民主和科学精神，继承五四运动的光荣传统，站在时代的前列，成为新长征的突击队。

(三)青年用奋斗和智慧诠释和践行五四精神( 1979— 2019年)

党的十一届三中全会以后，中国在社会主义道路、理论、制度、文化上进行了一系列革命性的探索和变革，破除了国家和民族发展的很多思想和体制上的障碍，开辟了中国特色社会主义道路，中华民族面临着前所未有的发展机遇。这正是五四运动以来多少青年孜孜以求的奋斗目标。

1939年，中国共产党在陕甘宁边区设立“五四青年节”。从此，“五四青年节”成为中国共产党领导下根据地的一个制度性青年节日。直到全国解放，“五四青年节”成为全国青年人的节日，五四精神成为青年人爱国与进步的一种标志性符号。“作为历史事件的五四，早就翻过去了；而作为精神气质或思想资源的五四，仍在发挥很大作用。”^[2]

纵观五四运动百年历史，五四精神一直闪耀着以爱国为核心的民族精神和以追求进步为核心的时代精神的光辉，我们的青年一直吸纳着五四精神的精华，在与之对话的历程中自我成长，推动社会的发展与进步。

1999年5月5日，五四运动八十周年纪念大会在北京举行。江泽民等国家领导出席纪念大会，时任中华人民共和国副主席胡锦涛同志发表题为《发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗》的讲话，提出在中国经济体制改革进一步深化的背景下，希望广大青年发扬五四运动爱国、进步、民主、科学的光荣传统，站在新的历史起点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力创造新业绩，解放思想，开拓前进，在建设有中国特色社会主义事业中大有作为^[7]。

在2019年五四运动一百周年即将到来之际，回首近年来习近平总书记在“五四青年节”的足迹，可以看到党和人民对青年在实现“中国梦”征程上的殷切期望，也能看到中国青年的努力和拼搏。2013年5月4日，习近平总书记参加了中国航天科技集团公司中国空间技术研究院的“实现中国梦、青春勇担当”主题团日活动。2014年5月4日，习近平总书记来到了五四运动的策源地——北京大学，与北大的师生就青年如何树立和践行社会主义核心价值观这一问题进行了交流，明确界定了新时代的五四精神：“五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值。”^[9]2015年的“五四青年节”，习近平总书记在北京会见时任中国国民党主席朱立伦时，谈到青年是民族的未来，也是两岸的未来。2016年五四前夕，习近平总书记在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会，希望新时代青年要充分展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章。2017年五四前夕，习近平总书记到中国政法大学参加青年学生的主题团日活动，勉励当代青年要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。2018年5月2日，习近平总书记再次来到北京大学，同师生座谈，向广大青年提出“爱国、励志、求真、力行”的四点希望。^[10]

2009年5月4日《人民日报》头版刊文《为民族复兴奏响青春乐章——纪念五四运动90周年》。时任中共中央书记胡锦涛在文章中对全国广大青年学生提出了殷切希望，号召青年要高扬爱国主义旗帜，勤奋学习，深入实践，用自身的作为来奉献社会。^[8]对于五四运动、五四精神与青年的关系，文中也做了明确的阐述：“‘青年者，国家之魂’……五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动繁荣壮丽篇章。五四运动以来90年的历史、新中国成立以来60年的历史、改革开放以来30年的历史都充分表明，青年确实是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的一支力量，确实值得信赖、堪当重任、大有希望的！祖国为有这样的青年而骄傲，党和人民为有这样的青年而自豪！”^[8]

1989年5月4日，《人民日报》发表社论《发扬五四精神，推进改革和现代化事业》。文章中提到，爱国主义在今天集中体现在坚持“四项基本原则”，坚持改革开放的总方针，为实现“四化”、振兴中华、建设一个新中国而进行的艰苦奋斗之中。^[6]青年人在改革开放的第一个十年用青春激情拥抱了那个时代，建功立业，开拓进取，在历史转折中为中国的进一步发展打下了坚实的基础。

新中国成立后，在追求民族繁荣富强的曲折道路上，青年作为社会主义建设的主力军，在党的领导下以满腔热情走向社会主义新生活。

三、复兴之路上中国青年对五四精神的自省与追求

五四精神的历史意义已经非常清晰，在中国现代化进程中的贡献已经被充分认知。在新时代的新起点上，对于五四先驱者的思想，简单“照着讲”已经显得较为苍白，只有“接着讲”，在继承的同时超越，才可能进行新的开拓与创新。如何在新时代理解五四精神的核心含义，理解爱国、进步、民主、科学的时代价值，是复兴之路上中国青年对五四精神的自省与追求。

治愈各症状消失,体征无异常。显效症状明显好转,体征明显改善。有效症状及体征改善。无效症状及体征改善不明显[4]。

(一)青年必须把自身的发展融入国家的发展

新时代青年在服务社会的过程中贡献自己的青春力量，把“中国梦”与自身价值的实现融为一体，在推进国家发展、民族复兴的实践中身体力行地为国家和人民做贡献。青年将个人远大抱负与国家富强紧密结合起来，体现了爱国主义新的精神内涵与价值诉求，展现新时代青年的理性思维、开放心态和世界眼光。

(二)青年必须加强自主创新能力建设

自改革开放以来，面对我国经济社会的快速发展，作为最具有创新精神的青年，应该成为推进国家创新发展的主力军。青年历来是创新思维最活跃、求新愿望最强烈的群体，当代青年应抓住时代机遇，充分发挥自身优势，着力挖掘创新潜能，努力推动现代化的中国成为一个创新型国家。

(三)青年必须学懂弄通践行马克思主义科学民主思想

马克思主义的民主是多数人的民主，是无产阶级的民主，是不同于资产阶级的少数人的民主。在社会主义中国，发展社会主义民主是我们党始终不渝的奋斗目标。邓小平同志提出“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”，这充分表明社会主义民主的核心要义是追求国家的现代化。新时代青年肩负着承前启后、继往开来的使命，肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的使命，必须要结合国情学习马列主义，理性分析思考科学民主的含义，为中国民主政治的发展打下思想基础。

(四)青年必须用新的发展理念推动社会发展

马克思在《共产党宣言》中提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”^[11]在新时代提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大新的发展理念，正是五四精神所倡导的科学方法、科学精神在新时代的延伸和体现。党的十八大以来以新发展理念为指引的我国现代化建设既为青年全面而自由的发展提供了外部环境，同时也应内化为每个青年人生成长过程中必备的科学素养。

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的一段话非常好地总结了百年来青年与五四运动的对话和对五四精神的践行：“近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想，为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。”^[12]

参考文献:

[1]商金林.“五四运动”和“五四精神”[N].人民政协报，2017-05-04(11).

[2]陈平原.触摸历史与进入五四[M].北北京大学出版社，201366.