学与玩的游戏——5岁儿童智能训练，本文主要内容关键词为：儿童论文,智能论文,游戏论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
家庭教育
身体机能知识：
问题：口是作什么用的？照此问耳、眼、手、脚。
迷路
问题：有个女孩想回家，迷了路，让孩子帮她找到回家的路线（见图1）。
图1
比较哪个多
问题：依次出示图2，问：
1.苹果和杨梅哪个多？还是一样多？
2.哪个方格中的铅笔多？
3.汽车和自行车哪个多？
4.哪个方格里圆圈多？
图2
图的记忆
问题：现在来看图3，图中有什么要记住。出示图3，10秒钟后收起，问孩子图3里都有什么？按上述方法提问图4问题。
图3 图4
图5
图6
图形组合
问题1.第1格里三角形和圆，两个拼合在一起会变成第4格中的哪一个？
2.第3格里三角形和三条线，两个拼合在一起会变成第6格中的哪一个？
3.第2格里正方形和叉子，两个拼合在一起会变成第5格里的哪一个？
问题：1.出示图6的球图，问：这里有只完整的球，要用下图哪几个图形来拼成这个球？
2.对图6汽车的图作同样的提问。
问题的理解
问题：1.下起雨来怎么办？
2.受伤疼痛时怎么办？
3.困了怎么办？
4.把别人的玩具丢了，找不到时怎么办？
敲数计算
问题：家长用铅笔敲桌子，让孩子认真地听，家长敲完后让孩子告诉家长敲了几下，但是不能数出声也不能用手指数，只能用脑记。
(1)敲4下 (2)敲7下 (3)敲5下
语句的复述
问题：家长说一句话，让孩子听好，家长说完后让孩子重复说一遍。
1.小强和母亲一起出去办事。
2.公园里美丽的牵牛花在盛开。
3.佳佳和阳阳友好地做游戏。
反意词
问题：说出下列词的反意词：1.大 2.快 3.短 4.重 5.暗
数的复述
问题：家长说几个数，让孩子听好，家长说完后让孩子来重复说一遍。比如：家长说3-9-1，孩子也说3-9-1。题目如下：
(1)3-5-4-1 (2)2-7-6-8
图的补充
问题：出示图7[，a]，圆中有两个四边形，在其他的3个圆中画上同样的四边形。如果孩子只画1个圆，可提示继续画。同样，在图7b大圆中画3个小圆圈；在后图中画空心十字。
图7