（雅安市名山区第三中学 名山 625100）
每年此时都有一批高三学习在积极准备着高考，尤其是艺体类专业考生，在耽误了不少学习时间的情况下则更为紧张。作为政治教师，经过多年的教学，在此我也总结了一些关于高三艺体生的的复习策略。
一、高考心理及应对
高三艺体学生很快就要高考了。面对这次考试，不同的人有不同的反应，考试前很紧张产生的原因有很多，但主要的有以下几个：不够恰当的自我期待，或者说是成就动机太强，同时由于一考定终身的思想的影响，使得考生对考试过分小心。从而引起情绪的波动。它导致的直接后果便是注意力的分散和记忆力的减退，从而使人无法从容应考。
高考心理应对要做到：
（1）对高考在战略上要轻视，战术上要重视。没必要花很多时间去思考“考好了，我会怎样”、“考得不理想，我该怎样”这类问题，就把高考当成是一次没有退路的战役，需要思考的是如何完成自己的复习计划，如何用有限的时间记住那些考点，熟悉那些解题技巧。
（2）面对那些记了又忘的知识，也没必要焦虑。高考题千变万化，但考点几乎就那些。经过各阶段的复习训练，应该所有考点都反复见过，偶尔遗忘也只是重复不够，就把尽量多重复当着是解决的唯一办法。 坚持每两天重复看一遍主干知识，甚至焦躁时还可以像读小说一样快速浏览。
（3）考试科目多，时间老是不够，感觉拿起一科书，另一科更应该看。这也是个没必要焦虑，只要制定合理的时间分配计划，脚踏实地稳步推进就行。政治、历史、地理语文、数学、外语，每科都重要，每科都不能丢。
二、高考专业准备及建议
学了十几年的东西要在短短的两天之内完美展现，特别是文综三科的整体功能完美实现，确实也需要技巧的。所以，知识技能的掌握、方法的运用也是必不可少的。我主要从政治的角度谈谈后期复习的问题。
近五年高考考点分析，明确复习方向 。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆近五年高考考点分析 ：
（1）经济生活：货币的本质、货币的种类和形式、价格的决定与变动、价格变动对经济生活的影响、消费及其类型、生产与消费、我国的基本经济制度、生产的微观主体---企业、劳动者、商业银行、投资与融资、分配制度、效率与公平、国家财政、征税与纳税、市场经济基本原理、社会主义市场经济、实现全面建成小康社会的目标、推动经济持续健康发展、经济全球化、国际经济竞争。
（2）政治生活: 我国的国家性质、我国公民的权利和义务、我国公民政治参与的途径和方式、我国政府的职能和责任、政府权力的行使和监督、我国的人民代表大会制度、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度及宗教政策、主权国家的各种“权”、当今世界的两大主题及其障碍、我国奉行的独立自主的和平外交政策
（3）文化生活：文化的力量、如何继承传统文化、文化创新的源泉和作用、文化创新的途径、中华民族精神的内容、社会主义核心价值体系的内容。
（4）哲学生活：哲学是对具体科学的概括和总结、马克思主义哲学之所以是科学的原因(在于其坚持了科学的实践的观点)、如何区分唯物主义和唯心主义、物质和意识的辩证关系、意识的性质和作用、一切从实际出发、实践的三个性质、实践和认识的五句话关系、认识的三个性质、真理和谬误的关系、联系的三个世界观内容、联系的两个方法论内容、发展的两个世界观内容、发展的两个方法论内容、矛盾的实质、矛盾的普遍性和特殊性、两点论和重点论、具体问题具体分析、创新和辩证否定的关系、社会存在和社会意识的关系、经济基础和上层建筑的关系、人民群众观点、价值选择和价值判断、如何创造和实现价值。
近五年高考考点思考（1）抓主干知识，抓主干知识中能说明其他问题的知识分析（2）知识点考核与当年热点紧紧相扣；（3）主干知识中重视理论核心和现实中实践运用的核心知识等。（4）以此纵横联想复习检测相关知识等，对这些反复出现的知识重点剖析
2、五年高考试题分析，找准迎试复习要害
政治学科失分原因分析：不能完整准确提取信息导致丢分；不能有针对性地分层次合理全面阐释问题导致丢分；不能站在较高思维层面准确揭示问题的实质导致失分。不能完整掌握知识组块而导致失分：不审设问，混淆知识导致失分；
解题策略的思考：
（1）审题初读材料，理解材料中心意思，初读设问，理解设问指向；再读材料，分清材料层次，搞懂设问要求；再审材料，带着问题分析材料，提取和设问相关有效信息。
（2）联想教材，整合知识，联想教材，理出相关知识；整合相关知识；理清知识层次。
（3）组织答案：找准的基本依据；找准答案的切入点；理清答题思路；初拟答案（虚拟答案）。
（4）反思完善：思考两个问题：其一，答案的必要性；其二，答案的充要性。
能力培养思考： 对应能力要求训练，务虚和务实结合，考前和考后结合；用好教材，把教材当知识传授平台，把教材当练习平台； 养成读题，审题，解题的好习惯，提高答案的有效性；熟悉各种题型特点和解题方法，强化试题的变式训练。
后期教学复习几点建议（1）、吃透教材，牢固基础。吃透教材，万变不离其宗，考题再活，也离不开知识基础。（2）、多元训练，提升能力。对知识变式训练，对热点多角度质疑
（3）、同学互助，合作共赢。（4）、师生和谐，进取向上。构建和谐的师生关系，形成进取向上的课堂文化。高三后期，学生容易紧张焦虑疲惫，主动关心学生。（5）、研究考题，树立信心
三、沉着应试，笔下升分
应试技巧对取得理想成绩起着至关重要的作用，特别是综合科目。文综考试过程中时间和答题顺序的安排，对实现三科整体功能尤为重要。
在时间安排上，平均每科45分钟，政治、历史题选择题限定在12分钟内，最后15分钟用于检查和涂答题卡；在答题顺序上，从简到繁、从易到难。走出考室不妨拿出为下一科应试准备的改错本或归纳本，把那些易错易忘的重要知识、解题技巧多重复一遍，既可让自己从上堂考试的紧张情绪中走出来，也可以增加对下堂考试的自信，何乐而不为呢？
论文作者:吴开琼
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2016年第03期（上）
论文发表时间:2016/6/30
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