付花娟 临朐县职业教育中心学校 山东 潍坊 262605；马晓枫 临朐县柳山镇初级中学 山东 潍坊 262616
摘 要：随着网络的普及，人们在享受网络带来的便利的同时，也使很多孩子迷恋网络，无法正常学习和生活。如何引导学生利用网络正能量，激发学生学习兴趣和求知欲望，打造语文高效课堂，是所有老师在教学中应致力解决的问题。
关键词：网络 兴趣 能力 高效课堂
互联网技术为我们的生活带来了极大的便利。人们在享受快捷和便利的同时，却有很多的家长和老师愁眉苦脸、唉声叹气——孩子们迷恋网络游戏、QQ聊天，还有的同学逃学进网吧，甚至有的深陷其中，不能自拔。网络是柄双刃剑，利用得好能事半功倍，利用得不好会自毁前程。如何利用网络正能量，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力，问课堂要质量，是我们每一位教师义不容辞的责任和使命。
一、正面引导，激发兴趣——利用网络初体验
兴趣是最好的老师。学生正处于精力旺盛，但辨别能力差的时期，他们用网络也是关注其兴趣点，喜欢的他们会全情投入。老师的正面引导将会对学生正确使用网络起到很关键的作用。
在教《敬业与乐业》一文时，说到中华职业学校的校训是“敬业乐群”，我问学生知道我国几大名校的校训是什么吗？学生说不知道。我让他们用手机查清华、北大的校训，学生兴趣很高，争先恐后。清华校训“自强不息，厚德载物。”有个同学还查出了清华校训的出处，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。知道这些学校的校训，还要知道是什么意思才行。我又让学生查这句话的意思。学生还真查到了：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。我又引导学生理解：做为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠、战胜自我、永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界；在做人、做事方面应该顺应自然、胸怀博大、宽以待人，承担起宏伟的历史任务。
学生的兴趣被激发起来，很多同学还查到了南开、浙大、山大、北师大等的校训，也知道了北大校训的出处。我还让学生课下查世界名校，如哈佛、剑桥、牛津等大学的校训。虽然课堂内容岔开了，但把学生的注意力吸引到课堂上来，引导学生注意如何正确利用网络，这个做法还是成功的。
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二、用信息化技术手段，激发学生求知的欲望
在传统语文教学中，说明文被认为是最为枯燥的一种，抽象的文字对于习惯于感性思维的中学生来讲，是难以消化吸收的。利用网络，可以把抽象的文字变换成形象的图片，让学生具体可感，再适时地提出问题，能极大地激发学生求知的欲望。在教《台湾蝴蝶甲天下》一文时，我先展示网上搜集到的“蛇头蝶”、“皇蛾阴阳蝶”的图片，这两种蝴蝶的奇异形态立刻把学生吸引住；再问学生“为什么台湾蝴蝶有这样奇异的形态”，学生积极地去研读课文，从文章中找答案；我还让学生利用手机查找蝴蝶幼虫的天敌，蝴蝶幼虫的图片，学生在查找的过程中，明白了蝴蝶幼虫的自我保护的原因，自然也就明白了说明的顺序和方法。学生在课堂是既动手又动脑，对知识的理解比听老师喋喋不休地解说要快速、深刻、高效得多。
三、引进影视欣赏课，提升学生文化素养
现阶段语文教学的主要任务是“致力于学生语文素养的形成与发展，奠定学生全面发展和终身发展的基础”。 在职高的语文课本中，收录了很多优秀的古典文学作品。可在实际的教学中却发现学生对古典文学作品阅读少，理解不够深入，文化素养不高。那么在教读古典文学作品时，引进影视欣赏，对学生进行文化思想的熏陶和道德情感的培养，就可以极大地提高学生的文学欣赏水平，增强学生的文化底蕴。
在教《林黛玉进贾府》时，考虑到大部分学生没读过《红楼梦》，我利用课余时间领学生观看87版《红楼梦》前三集。学生在欣赏影视剧的过程中，对贾府宏伟的外观、华贵的陈设、讲究的布局有了深刻的认识，对林黛玉的多愁善感、谨小慎微；王熙凤的泼辣能干、机变逢迎；贾宝玉的蔑视世俗、封建叛逆有了切实的体会。我还让学生利用课外时间看四大名著改编的电视剧，进而引导学生去读古典名著，感受中国文化的博大精深，汲取丰富的营养，提升自身的文化素养。
四、优化教育教学方法，培养学生合作探究的能力
教育信息化的根本核心就是要满足人的个性化的发展。而新课程标准也倡导自主、合作、探究的学习方式。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出，“学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度”；布鲁纳认为，“教学过程就是在教师的引导下学生发现的过程”。
在学习《静女》一诗时，我让学生把诗改编成课本剧。学生积极性很高，自愿组合成小组。上网查资料、看视频，从写剧本、编台词、排动作到表演，都是小组同学一起商量、探讨、修改，充分发挥了自主能动性和合作探究的能力。虽然学生的表演还不是多么完美，但学生在这一过程中自主学习和合作探究能力得到很大幅度地提高。
在信息化时代，中职教师应当主动应对挑战，转变教学理念。在教育教学过程当中充分运用信息化技术，激发学生学习兴趣和求知欲望，打造语文高效课堂，从而提高中职教育教学质量，为现代化建设培养高素质的职业人才。
参考文献
[1]钟志贤 走向教育信息化——华东师范大学祝智庭教授访谈[J].教师博览，2001。
[2]张一春 信息化教学技术与方法.高等教育出版社，2013，10。
论文作者:付花娟 马晓枫
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第326期
论文发表时间:2018/8/16
标签：学生论文; 校训论文; 网络论文; 高效论文; 课堂论文; 语文论文; 蝴蝶论文; 《中小学教育》2018年第326期论文;