山东省昌邑市潍水学校 261300
加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？
一、教师必须要有责任心和耐心
大家都知道：世界上最容易的事情就是放弃。如果教师失去责任心和耐心，让学生自己任性的调皮和放纵，今天放弃一个，明天放弃一个，这个教师放弃一个，那个老师放弃一个。那么，学校教育还有什么意义呢？工作经历告诉我：面对“差生”，绝不能轻言放弃。多年的育人工作，最大的感受就是人各有所长，各有缩短。只要我们教师用爱心、耐心感化学生，时刻关注他们。加强对学生自信心培养，对学生道德心灵呵护，经常走进学生中间，与学生同学习同生活，谈心交流，做学生的知心朋友，就一定会有收获的。如：我们经常关注那些特殊群体的学生，课间经常跟他们交流，及时了解思想动态；课堂上经常用眼神提醒他们专心听讲，鼓励大胆发言；课间让其他同学多关心，共同帮助他们进步。慢慢地，这部分学生就会有信心，行为习惯也会逐渐改变的。
二、重视网络对德育教育的影响
随着互联网对社会生活影响的不断深入，人们的社交、学习也越来越离不开电脑、手机等社交工具。但网络信息量大，且覆盖范围广、内容繁杂，各种不良信息和不健康的暴力游戏对于理解力和判断力不成熟的小学生来说是个极具挑战性的考验。因此，学校必须加强对学生的正确引导，使学生做到文明上网，避免小学生沉溺于网络上的不良信息和游戏。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，学校应该尽可能地利用国家提供的网络教育资源，使德育工作实现信息化、网络化，提高教学效率和质量，使学生能够正确利用网络资源，做懂法、依法、守法的好学生。另外，政府也应该积极配合学校的德育工作，为学生的学习营造绿色的网络环境。
三、创设良好的学校氛围，注重学生的养成教育
小学生正处于人生的起步阶段，在接受教育的过程中，环境对他们的发展有重要的影响。一个好的环境能够激发学生的学习积极性，培养他们的道德素质。在学校教育中，学校领导和教师要为学生创设一个好的德育氛围，使他们树立高尚的道德情操。例如，在升国旗、唱国歌之后，向学生介绍革命先烈的英雄事迹，培养学生的爱国主义情操。在进行校园建设时，教师可以让学生都参与到其中，发挥自己的想象力和创作力，把校园建设得更美。在学生动手参与过程中，他们更加热爱自己的校园。
四、尊重和欣赏学生，发展学生的个性特长
每个学生都是一个具有鲜明特点的人，他们都具有很多优点。在教学中，教师要善于发现每个学生的闪光点，并对他们进行表扬，让学生在教师的激励下激发他们学习的内动力，树立好好学习的信念。在教学中，教师要尊重和爱护每一个学生，在他们遇到困难时要耐心地进行指导，帮助学生不断取得学习上的进步。同时，教师要引导学生，使他们认识到自己美好的一面，更积极、乐观地面对生活和学习。在面对后进生时，教师不要对他们进行一味的批评，而是要帮助他们分析学习中存在的问题，让学生在教师的关心下对学习产生兴趣，激发他们学习的积极性。在教师的引导下，后进生不断取得学习上的进步，使他们摆脱了以往的自卑心理，用积极的心态面对学习中的困难。
总之，作为一名教师，就应该视学生为自己的孩子，积极发现、关注每一个学生的学习、生活细节，因材施教。育人不易，作为一名教育工作者，就一定要学会苦口婆心，而不能急功近利。人的塑造绝非一日之功，帮助孩子树立起学习、生活的信心是学校德育教育的重要内容。所以，在教学中，教师要注重渗透德育教育，利用一切教育契机来对学生进行引导，使他们树立正确的道德观，形成良好的行为习惯，在和他人交往过程中，能够积极主动地帮助有困难的人。除了在课堂教学中进行德育渗透，教师还可以开展德育实践活动，让学生积极参与到活动中，通过具体活动来增强学生的道德意识，使他们在丰富的活动体验和感受中提升自我，促进他们道德素质的发展。
论文作者:魏丽娟 齐超男
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年4月总第225期
论文发表时间:2017/4/21
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