关键词：高中数学教学 多媒体技术 应用策略
高中数学教学在整个教学中占据着重要的位置，能够影响学生的学习与发展，高中数学教学效率的提高，需要老师在平时的教学中注意应用一些新的教学方式，注意通过运用多媒体技术，来丰富整个课堂教学内容，使得课堂教学的效率得到很大的提高，这样学生的学习积极性才能得到发展，以后在教学的过程中，才能变得更加顺利。
1.高中数学教学中运用多媒体技术的作用
1.1创设情境，激发学生的学习兴趣
在高中数学教学中，运用多媒体技术，可以给学生创设出好的教学情境，通过这样的情境教学，来吸引学生的注意力，让学生能够集中到课堂之上，这样对于学生的数学学习来说，显得比较重要。因为学生在一种宽松的氛围中学习数学知识，可以让学生的潜能得到很大的发挥，之后在进行数学学习的时候，才能变得比较高效。通过高中数学教学，运用多媒体技术，可以让整个课堂教学变得更加丰富，学生愿意花时间在课堂之上开展数学学习，以后学习的时候，积极性会变得更高。
1.2变抽象为形象，复杂问题简单化
通过在高中数学教学中应用多媒体技术，可以让整个课堂教学变得更加生动有趣，老师可以将一些复杂的数学公式和概念，通过形象具体的图案展示到学生面前，让学生去更加直观地认识这些数学概念的内在含义，为学生之后的学习打好坚实的基础，这样对于学生之后的数学学习来说，有着很大的帮助作用。多媒体技术可以将一些复杂的内容简单化，让一些内容更加形象具体，展示给学生，这样学生在之后的学习过程中，才能更加高效地开展数学学习，之后在开展数学学习的时候，效率会变得更高。
1.3创设实验环境，培养学生多方面能力
在高中数学教学之中，应用多媒体技术的好处，在于能够给学生创设一个良好的实验环境，让学生能够在一种比较宽松的环境中学习数学知识，让学生理解并且掌握这些知识的一些内在含义，提高学生实验的技巧和能力。这样学生在实验学习的过程中，才能变得更加高效。实验内容对于学生的学习来说非常重要，可以影响学生的的学习，实验是培养学生动手能力的比较好的方法，可以让学生将理论与实践进行结合，从而激发学生的学习潜力和动力，这样对于学生的数学学习来说显得比较重要。
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2.高中数学教学中应用多媒体技术的策略
2.1应用多媒体技术突出重点和难点
在高中数学教学之中，老师需要注意通过多媒体技术的教学，来突出教学的重点和难点，这样可以方便学生掌握课程当中的重点和难点问题。因为在以往的高中数学教学中，老师都会用板书的形式，将一些重点内容展示给学生，让学生能够通过这些内容，来科学地掌握相关的数学知识，这样的方式往往会让学生感到无趣。而通过应用多媒体技术，来让学生的注意力集中到课堂之上，让学生容易理解和掌握这些理论知识，通过相互之间的理解和认识，来提高学生的认知能力和水平，这样学生也愿意花时间在数学学习当中。比如，在学习正弦和余弦的定理的时候，老师可以运用多媒体技术中的几何画板，将这些图像展示到学生的面前，可以帮助学生去正确理解和认识相关的数学概念的科学内涵，促进高效课堂教学的建立。
2.2应用多媒体技术提升学生自主学习能力
在高中数学教学中，多媒体技术的应用已经变得十分广泛，通过多媒体技术的应用，可以让学生的自主学习能力得到提高和发展，这主要体现在多媒体技术上面有丰富的授课资源，培养学生的自主学习能力，让学生能够在这些丰富的资源中找寻属于自身的内容，从而鼓励学生自主研究和发问，让学生的自学能力得到提高和发展，这样在以后的学习过程中，才能变得更加顺利。多媒体技术对于学生的自主学习能力的提升显得很有帮助，老师需要做到给学生正确的引导和帮助，让学生科学合理地应用多媒体技术，这样让学生理解起来变得更加方便。
2.3运用多媒体技术巩固所学的知识
在高中数学教学之中，老师需要注意运用多媒体技术，来巩固学生所学习的知识，让学生更加快速地理解这些知识，从数学知识的联系中，找到一些内在的含义和意义，这样学生的学习效率能够得到很大的提高。通过多媒体技术教学，可以让学生去更加快速地理解数学知识的内在含义，让学生巩固所学习的数学基础知识，为之后的学习打好坚实的基础，这样可以对学生之后的数学学习来说，帮助很大。
总之，对于高中数学教学来说，要想巩固所学习的数学知识，多媒体技术是比较好的辅助教学工具，老师需要做的是能够科学地将其应用，通过应用多媒体技术，来提高整个课堂的教学效率，让学生能够高效地开展数学学习，对数学学习产生浓厚的兴趣，巩固所学习的数学知识。
参考文献：
[1].吴华. 多媒体辅助高中数学课堂教学的研究[J]. 大连教育学院学报，2016(09).
[2].金灿峰. 信息技术与高中数学课程整合的实践[J]. 数理化学习，2016(09).
论文作者:赵海云
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期
论文发表时间:2019/12/6
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