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摘要：我国建筑行业随着科学技术的快速发展而发展迅速。幼儿园建筑，作为幼儿成长发育的重要场所，其建筑设计的丰富性与安全可靠性，直接决定了幼儿认知周围世界的广度与宽度。为此，工程建设者应结合实际幼儿园建筑，通过分析其建设预期与可靠性目标的情况下，对建筑设计效果进行优化控制。
关键词：幼儿园建筑；设计要点
引言
随着人们生活水平和生活质量的不断提高，对于孩子的基础教育问题越来越关注。当前社会的发展带动了教育事业的进步，教育事业也是促进社会发展的重要动力，两者相辅相成。对于教育工作而言，其教育环境对学生的身心成长与发展都起到重要的影响作用。所以，教育环境逐渐的受到社会与人们的重视。
1幼儿园建筑设计理念
幼儿时期是培养学生各种兴趣与品性的重要时期，对以后的一生都具有重要的影响。近些年，对于幼儿的身心健康与素质教育逐渐的引起社会的重视。幼儿园的建筑环境是幼儿实现德、智、体、美、劳全面发展的重要场所，也是童年生活的主要部门。所以，对于幼儿园的建筑设计需要将设计理念与实际情况相结合，设计出符合现代幼儿身心发展的重要设计方案。
2幼儿园建筑设计要点
2.1幼儿园建筑结构的设计要点
以某地区某幼儿园建筑工程为例，该项目总用地面积约为1.20hm2，总建筑面积约为9000m2，总长约120m。由于幼儿园用地为不规则的三角形，因此，建筑布局设计人员应沿着北、东以及南三个建筑用地边界入手进行设计控制。具体来说，就是根据幼儿园建筑房屋的用途来进行结构设计。如将日托班与全托班布置在北端，以为幼儿提供一个安静且安全的环境。这样，不仅能够利于自然的采光通风，还能实现对外联系与对内管理的便捷目标。为保证结构方案运用的准确性，设计人员根据幼儿园建筑的功能，将日托班确定为A区，将全托班确定为D区，将办公用房与活动中心南楼作为B区，将供应服务用房与多间活动坊的东楼作为C区，由于建筑的抗震设防烈度为7度，设防类型为乙类，场地类型为Ⅲ类，框架抗震等级为三级。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要想避免幼儿园建筑受到地震灾害的威胁，设计人员应将A、B、C、D四个区，均设置为三层且采用钢筋混凝土框架结构。其中B区的屋顶应选用网壳结构，以使各个分区间以框架结构状态进行连梁相接。而C、D区的屋顶，应设计为特定建筑风格的坡屋顶或是老虎窗。但在三层的平面环境，均进行了3m的悬挑设计。为进一步保证坡屋面悬梁的作用效果，应对结构构架梁进行了特殊构造处理。由此可以看出，幼儿园建筑结构的设计应从工程项目的实际情况与建设角度出发，来保证结构布局与屋顶设计的科学合理性。
2.2变化多样空间
幼儿时期是人生最敏感的时期，幼儿对空间的探索是一种身体力行。通过身体对物体位置与空间的接近，从而感受到空间的变化。孩子生性活泼习惯在各种空间里穿梭，具体的表现有以下几种：1）幼儿喜欢移动东西、乱扔东西、喜欢把东西塞进塞出。2）对于大小不一样的空间比较容易受吸引。爬上爬下，跳来跳去。3）孩子喜欢自由，并活动精力旺盛。4）提供安全可靠的材料，有助于孩子完成空间探索。幼儿园的生活可以对幼儿的听、说、读、写等感官进行积极的培养，促进孩子身心的发展。
2.3幼儿园建筑的色彩设计
在儿童的心理发育特点上，他们对明亮和谐的色彩有种特别的偏爱，明亮的颜色可以给儿童带来愉快、开朗的心情，并且明亮的色彩对儿童的智力发育和性格培养也有着重大的影响，能够有效培养幼儿的创造性思维和独特的想象力。所以，在幼儿园建筑的颜色设计过程中，要以明亮的颜色作为主色调，在大块明亮的颜色中加以其他纯色作为点缀，并且还可以在这些建筑物的颜色设计上，绘制儿童喜爱的绘画，培养儿童的艺术潜能，提髙儿童的认知能力。
2.4增加游戏场地
目前，一些发达的国家对于幼儿园的建筑设计逐渐提高重视，并且对其中的空间设计尤为关注。在幼儿园中幼儿的游戏空间是非常重要的。当前随着社会现代化的发展，儿童的很多户外游戏都被取消，逐渐的转变为手机、电脑等高科技游戏。这样就使幼儿的身心受到严重的影响，良好的室外活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质还可以培养学生的动手能力、创造能力。现代化的城市建设中为幼儿提供的游戏场所在慢慢的减少，幼儿的户外游戏也受到家长的忽视。因此在幼儿园的建筑设计中提高对游戏场地的设计，可以为幼儿提供一个良好的活动空间，使幼儿不再局限于室内或者电子产品，体会到自然的乐趣。
2.5设计理念转变
对于幼儿的教育来讲，教学环境非常的重要，一个像家一样的幼儿园环境，会给幼儿的成长提供重要的帮助。对于幼儿园的建设来讲其使用面积并不用非常大，最主要的是设计与教育人员的重视。例如：某市的四叶草之家设计方案，该幼儿园的建筑设计主要是以简单、淳朴的理念为基础。幼儿园建设在吊天与山峦之间，从而为幼儿提供了一个良好的环境。对于这样的建筑设计与其他的幼儿园建筑设计不一样，建筑主要是将住宅与幼儿的教育机构相结合。白天幼儿与教师在一起学习、活动、吃饭、游戏，属于一种开放式的教学。到了晚上，这里也是教师的家。这样的设计不仅节约了成本，也融合了当地的环境与建筑特点。这样可以让幼儿感受到上学的乐趣，同时也不会觉得生疏。
结语
随着建筑行业与教育事业的发展，幼儿园建筑设计慢慢的被社会重视，幼儿园时期是一个人成长的关键时期，这一时期对以后的兴趣培养、创造能力都起到重要的影响作用。所以，需要提高幼儿这一时期的专业教育与身心的培养。从而需要提高对幼儿园建筑设计的高度重视与关注，通过这些硬件设施的建设，帮助孩子童年健康快乐的成长。
参考文献
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［2］樊洁阳，刘峰．基于儿童心理行为的幼儿园建筑设计研究---以金湖县城南中学附属幼儿园为例［J］．江苏建筑，2016（1）：11-14．
［3］周海妹，刘一水．对幼儿园建筑设计的几点体会［J］．中华民居（下旬刊），2013（6）：35-36．
论文作者:孙盼盼
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2019年6期
论文发表时间:2019/7/11
标签：幼儿园论文; 幼儿论文; 建筑设计论文; 建筑论文; 环境论文; 时期论文; 儿童论文; 《建筑学研究前沿》2019年6期论文;