甘肃省秦安县安伏镇麻湾小学 741600
摘 要：数学计算是人们日常生活中应用最多的数学知识，是我们学习和生活必不可少的基本能力之一。小学教学是小学生数学学习的启蒙阶段，是培养学生计算能力的黄金时期。本文主要分析了如何在小学数学教学中，提升学生计算能力，抛砖引玉，以期为促进学生计算能力的发展尽上绵薄之力。
关键词：小学数学 提升计算能力 方法
数学与人们日常生活息息相关，紧密联系。计算能力是小学数学教学的基础性内容，是小学生数学能力形成和发展的重要时期。调查研究表明，小学生计算能力高低直接影响着其他科目的学习效果，更是训练学生思维、培养学生的非智力因素的重要途径。当前小学数学计算在取得一定成就的同时，也逐渐显示出教学方法单一、教学过于机械化等问题，笔者结合实际经验，从培养学生的计算兴趣，重视基本的口算、估算训练，培养学生良好的计算习惯，巧妙布置作业使学生的计算能力得以延伸和巩固等方面，对如何提升学生的计算能力提出了几点思考。
一、培养学生的计算兴趣
兴趣是最好的老师，是学习的潜在动力。我国伟大的教育家、思想家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”俄国著名作家列夫托尔斯泰也说过：“成功的教育不在于强制，而在于兴趣的激发。”兴趣是影响教学成效的重要因素之一，因此培养小学生数学计算能力的第一步就是要激发学生计算兴趣，使学生主动投入到计算教学活动中来。那么如何激发学生计算兴趣呢？笔者认为可以从以下两个方面出发：一是要丰富计算学习兴趣，使其多样化。教师可以采用游戏、竞赛、限时口算等方式，增强计算学习的趣味性，以此提升学生参与的主动性、积极性。二是要将计算学习渗透到现实生活中来，让学生运用数学知识解决生活中常见的计算问题，提高学生学以致用的能力。
二、重视基本的口算、估算训练
1.口算。作为计算的基础，口算一直是学生必须掌握的入门方法。这是因为一道数学题，无论是简单运算还是四则混合运算，通常都是由若干道口算题组合而成的。毫不夸张地说，口算能力的高低、快慢直接影响着学生计算能力的提高。所以，在平时的数学教学中，教师在设计口算练习时一定要遵循一定的原则，尽量使试题具备针对性，由易到难，逐步提高。比如，初学时，教师可以20以内的加法和减法以及表内乘法和表内除法为基础，让学生尝试进行口算。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有了这一基础，教师再逐渐增加难度，多引导学生探索规律，提高学生对数据特征的观察力及数学推理能力，如此便能让学生在面对较为复杂的计算题时，仍然能够通过口算迅速得出正确答案。
2.估算。估算与口算一样，是学生需要掌握的基本计算方法之一。在数学教学中渗透和强化估算意识，可以进一步激活学生的思维，提高综合运用多种方法处理、解决实际问题的能力。一般来讲，可以从两方面入手。
（1）在教学过程有意识地渗透估算思想。在实际的教学中，教师要将估算思想贯穿始终，让学生对数学规律、解题思路等进行估算，在潜移默化中培养估算意识。（2）鼓励学生通过估算解决实际生活问题。
三、培养学生良好的计算习惯
很多时候，数学计算出现错误的原因就是学生粗心大意、马虎，没有形成良好的计算习惯。因此，要想提高学生的计算能力，必须重视良好的计算习惯的培养。计算是一件严肃认真的事情，面对数学题目，教师可通过“一看、二想、三计算”的形式指导学生认真审题，对题目中的每一个数据和运算符号都要观察仔细，然后再确定运算顺序，以合理的运算方法进行解题。与此同时，教师还要要求学生必须书写工整，避免过于潦草的字迹和过多的涂改，保持作业整齐美观。有了这些积累还不够，必要的验算同样不容忽视。因为在计算过程中，学生难免出现数字没看清、运算顺序错误等疏忽，而验算能够帮助学生及时发现问题并纠正，使计算正确率明显提升。有了这几方面的努力，学生计算的准确度将大幅提升，久而久之，也就形成了良好的计算习惯，在计算时更快、更准确。
四、巧妙布置作业使学生的计算能力得以延伸和巩固
通过对生活的细致观察，学生更容易形成问题并对问题进行思考，在对生活问题进行探究的过程中，学生能够主动应用到计算能力，这种数学计算对于学生来说更为宝贵，因为这不仅是数学知识的应用，还能够使学生的计算能力得以延伸和巩固。在学习速度、路程与时间的关系之后，我给学生布置了这样的课后作业: 找到5个人，询问他们出行的方式、使用的交通工具和时间，然后给出比较报告。在学生们的报告中我惊讶地发现，他们不但对速度、路程与时间关系掌握得更加牢固，还总结出“速度与交通工具的选择有关系但也受到路程选择的影响”这样的结论。通过这样的家庭作业的布置，学生对数学计算中的一些逻辑关系的理解更加深刻，他们的计算能力已经不仅仅是对数字符号的处理，而是转为对数学关系的思考和理解。
参考文献
[1]毕长生 浅谈提高小学生计算能力的几点策略[J].数码设计，2017，（09）。
[2]侯凤荣 小学数学教学中学生计算能力的培养[J].学周刊，2013，（14）。
[3]曹会霞 浅析数学教学中学生计算能力的提高[J].学周刊，2014，（33）。
论文作者:朱元胜
论文发表刊物:《教育学》2018年9月总第154期
论文发表时间:2018/10/16
标签：能力论文; 学生论文; 口算论文; 数学论文; 作业论文; 培养学生论文; 兴趣论文; 《教育学》2018年9月总第154期论文;