电子技术综合实验室开放管理的实践分析论文_林巨胜

电子技术综合实验室开放管理的实践分析论文_林巨胜

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摘要:现阶段,我国现代科学技术得到了前所未有的创新发展,专业科技人才的培养输送受到了国家和社会的广泛重视。随着我国教育教学体制改革逐步提高,现代教学不仅要求学生全面掌握专业知识,还要求学生具备熟练的专业技术操作能力。就现代电子技术专业而言,要想确保学生具备较强的专业技术操作能力,就务必要全面加强电子技术实践操作课程开展的有效性,这就要求高校务必要重视电子技术综合实验室的开放管理工作。本文主要现代电子技术综合实验室开放管理策略进行分析,望对未来电子技术综合实验室开放管理工作提供相应借鉴。

关键词:电子技术 综合实验室 开放管理 实践策略

现代高校电子技术综合实验室应用过程中,除了实验教学中授课教师和学生可以在实验室内进行创新实验,学生还可以利用课余时间进行自主实验,不仅有利于帮助学生巩固所学知识内容,还有利于培养学生的电子技术实践操作能力和创新能力,因此,加强高校电子技术综合实验室的开放管理至关重要。实际电子技术综合实验室开放管理工作中,高校教务教学管理人员可以从以下几方面着手:

1创新电子技术综合实验室开放管理方式

1.1 面向课前预习、巩固实践的学生开放实验室

为了规避学生实验的盲目性,高校电子技术综合实验室可以进一步面向课前预习的学生开放管理,要求学生对实验操作进行预习,以便学生再具体实验教学前能够进一步了解实验目的、基础内容以及所需设备和相关操作方法等等;如果学生在规定的时间内没能完成相关内容,或由于其他课程冲撞没能进行预习实验,高校实验室管理人员可以另安排时间让学生进行实验,但学生务必要事先进行实验室使用预约。与此同时,对于实验肚子操作能力较高的学生来说,可以让学生在完成相关实验之后,选取一些其他实验操作来进一步巩固自身所学知识内容,但也必须要事先进行实验室使用预约,以避免和实验课程实验室的使用产生冲突。

1.2 面向高校学生社团开放实验室

现代高校教育教学过程中,为了丰富大学生的课余生活,每个高校均有学生社团组织,其中包含电子应用协会、无线电子协会以及科技协会等等,这些协会会在每个学期组织协会成员进行科技创新竞赛,为鼓励并支持大学生进行科技创新,管理人员务必要面向学生社团开放实验室,以便给社团科技创新提供更好的支持。实际工作中,由于社团成员有各个专业的学生,其中非电子技术专业的学生对电子工程、电子电路等不是很了解,因此,管理人员可以利用实验室为学生举办科技讲座,邀请电子技术专业授课教师为学生集中讲解电子元器件的种类、型号、主要功能以及测试方法等等,并在社团成员开展电子创新实验时,让专业教师对其实验过程、实验设备操作方法等进行指导,以便社团电子科技创新活动顺利开展,从而有效提升高校大学生的团结协作认识和科技创新精神。

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1.3 面向以实验研究为目的的主体开放实验室

现阶段,我国鼓励并支持现代学生自主创业创新,因此现代高校电子技术综合实验室开放管理工作中,管理人员务必要积极面向以实验研究为目的的学生主体开放实验室管理,让学生在独立自主实验操作的过程中,利用自主选取的电子实验课题来收集相关材料,学习并使用相关实验软件以及具体实验操作步骤,只有这样才能够让学生在实验操作过程中能够进一步掌握电子工程的整体设计方向和仿真思路,从而更好地锻炼学生的电子实验操作能力,进一步培养学生的创新思维,以全面促进学生综合全面地发展。

1.4 面向对电子科技兴趣性高的学生开放实验室

高校其他专业学生中必定有对电子科技感兴趣的学生,高校电子技术综合实验室在为这类学生开放管理的过程中,高校电子技术综合实验室开放过程中,会给学生提供良好的实验地点、实验设备以及实验所需的材料,学生可以根据自己感兴趣的电子科技内容预先准备好实验选题,并利用实验室提供的器材进行自主实验,这样的实验室开放管理工作方式,不仅能够进一步调动学生对电子科技探索研究的兴趣性,拓展学生的知识层面,还能够提高学生的动手能力和创新能力,对挖掘当代大学生的科技创新潜能有着极其重要的促进作用。

2创新电子技术综合实验室开放时间管理

为确保电子技术综合实验室开放管理的有效性,高校电子技术综合实验室开放管理务必要依据自身电子专业课程要求开展具体工作,选用不同时间段面向学生进行开放管理,实际开放时间管理工作中,实验室管理人员可以从以下几方面着手:第一,全天开放,在正常课时安排内面向学生进行开放管理;第二,定时开放,根据具体教学课时安排明确一个固定的时间段面向学生进行开放管理;第三,预约开放,学生可以根据自身实验需求预先和实验室管理人员进行预约,预约内容要包含实验室使用时间、实验所需器材设备等等,以便实验室管理人员依据具体实验内容、学生人数以及具体时间和所需设备进行科学的安排;第四,阶段开放,全面依据电子专业课程教学需求在某一阶段面对学生进行开放。

3创新电子技术综合实验室开放管理细则

电子技术综合实验室开放管理,开放是主要节奏,但需要注意的是开放不等同于放任,因此,管理人员务必要进一步明确实验室开放管理细则,确保实验室开放管理工作有章可循。实际细则制定过程中,管理人员务必要率先对实验设备以及消耗类材料进行管理,严格要求实验课程教师和学生坚持节约的原则开展具体实验操作,严禁铺张浪费等问题的出现,以确保实验材料使用的科学性和合理性;其次,严禁学生带食物进入实验室,实验结束后务必要要求学生就自己所在实验操作台的卫生进行清理,以确保实验室环境;最后,最后,实验室管理人员务必要在实验结束后开窗通风,并对实验室器材和相关消耗材料进行清点,以便及时补齐所缺,以确保为后期电子技术实验操作提供重要的基础保障。

结束语:

综上所述,高校电子技术综合实验室开放管理工作中,实验室管理人员务必要率先创新电子技术综合实验室开放管理方式,重点面向课前预习、巩固实践的学生、高校学生社团、以实验研究为目的的主体以及对电子科技兴趣性高的学生进行开放管理,同时重视加强实验室开放时间管理,全面明确开放管理细则,只有这样才能够从根本上提高高校电子技术综合实验室管理工作质量和效率,从而进一步促进现代电子技术专业学生综合全面地发展。

参考文献:

[1]范哲意,刘志文,何冰松,et al.开放式实验教学管理模式的探索与实践[J].实验技术与管理,2017,34(12):203-205.

[2]陈小莉,王庆春.电子技术综合实验室开放管理的实践与探索[J].电子测试,2016(23):158-159.

论文作者:林巨胜

论文发表刊物:《基层建设》2018年第33期

论文发表时间:2019/1/7

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