党钰媛
西安市航天中学
摘要：高中的数学知识点和理论内容有很多，很多学习的内容都具有强烈的抽象性和理论性，以致于有很多高中生在刚刚步入高中课堂的时候感觉到不适应。所以，本文根据高中数学课堂中学习困难的的原因进行深入分析，并在分析的基础上提出解决高中生学习困难的相应对策，为日后的高中生课堂学习提供相应的参考。
关键词：高中数学；学习方法；分析
对于我们高中生来说，想要学好数学不是一件容易的事情。因为对于高中的数学知识点来说，很多数学知识点的抽象性和理论性很强，所以导致很多高中生在刚刚踏入高中数学课堂的过程中很不适应。所以，我们在进行学习高中数学知识时，首先要制定合理的高中数学知识的学习方法，不能没有规律的乱学一气，要在学习中掌握学习的方法，变被动学习为主动学习，进而提高我们的学习效率，才能在日后的高考中取得一个优异的成绩。
1当前高中数学学习困难的具体表现
1.1高中数学本身学习难度比较大
高中的数学知识既包括一些新型的知识点也包括过去学过的知识，将新旧知识加以整合，再加上本身的逻辑思维特点和抽象特点，使高中数学的学习难度增大。而且对于我们高中生来说，高中数学的思维能力上也发生了很大的变化，以致于我们在刚刚步入高中时对于一些学习方式的改变和学习形式转变还没有完全适应，就是这几个方面给我们造成了很大的学习负担。
1.2高中数学的学习方式不合理
在我们的高中数学学习中，学习方法和学习方式直接影响到高中数学学习的开展。但是很多高中生包括我在内都深受到传统学习方式的影响，很多时候仍然运用传统的学习方式来进行学习。对于高中数学中的知识点，我们没有深入的进行分析，只是一味的做练习题来巩固课堂中所学习的知识点。随着时代的发展，我们的学习计划没有得到及时的调整，对于数学知识体系也没有进行完善构建，导致我们在进行高中数学课堂学习的过程中面临着学习困难等一系列的问题。
1.3高中数学的学习方式不够科学
高中数学对于我们的学习方式和学习能力提出了一系列的要求，在学习的过程中我们不仅要具有扎实的数学理论知识，还要有一些抽象性的思维能力和发散思维能力。但是在实际学习中，我们对复杂的问题没有进行深入的分析，找不到合适的切入点，因此导致的结果就是学习的效果不明显。
2改变高中生学习困难的策略
2.1培养高中生良好的学习习惯
良好的学习习惯制定包括制订计划、课前自学以及专心上课等几个主要的方面。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在我们学习的过程中，我们首先要培养自己独立自主学习的好习惯，在学习的过程中既要有长远的打算也要针对我们现实的学习状况进行妥善安排。在传统的课堂学习中，我们都只是被动的学习，这样的学习方式对于我们来说是不正确的。我们要转变这种学习方式，在再学习的过程中掌握主动权。数学知识点上会有很多的难点和重点，这些地方就是值得我们深入思考的，所以我们在执行的过程中要严格的要求自己，磨练自己的意志力。在上课前，我们要对数学课堂中所讲述的知识点进行深入的预习，了解课本中知识点的内在涵义，然后找出一些类似的题目试着自己做一做，解答一下。在课上学习的时候，要将学到的知识点加以分析，不能光听听就过去了。而在复习的时候，我们要多看一些课外的练习题，巩固自己在课堂中学习到的知识点，一旦遇到不会的题目，我们应当查阅相关的数学资料，强化对基本概念知识体系的理解和记忆，将所学到的新知识与旧知识进行有机的结合到一起，通过我们自己的独立思考，灵活的分析进而解决问题。
例如：我们在进行学习人教版高中数学《等比数列的通项公式》的过程中，我们便可以根据教材上所讲述的知识点进行分析和讨论，然后进行动手实验来完成这个理论，得出的答案就是一张纸对折30次之后，是一种厚度；但是在此基础上再对折100次之后的厚度甚至比珠穆朗玛峰还要高，这时我们便可以自然而然的引入等比数列的通项公式的学习内容，这种学习方式不仅可以调动我们的积极性，还可以有效的提高高中数学的整体学习效率。
2.2运用科学的学习方法进行高中数学知识的学习
在高中的数学课堂学习中，对于我们来说主要学习的是运算能力、逻辑思维能力、空间想象力、分析能力等。所以，我们在进行数学知识学习的过程中，无论是看书还是积累一些专业知识都要进行一题多解，并优化数学中的运算策略。在进行高中数学学习的过程中，运算数学题要使用一些科学的方法，不能一味的进行知识点的练习。而是要在学习的过程中找到适合自己的那种学习方式，无论是在解题的过程还是在学习新知识点的时候都要讲究一定的策略。运用科学的学习方法来进行高中数学知识的学习，在学习的过程中不能囫囵吞枣、贪多求快。学习是一个长期巩固旧知识、发现新知识的累积过程，只有掌握对的方法，才能从根本上提高数学成绩。
例如：在进行学习人教版高中数学《三角函数》时，对于问题：已知函数，其中＞0，。①如果＝，求的值。②在①的条件下，若函数，求函数的解析式。
解答：对于本问题的第一个问题，在解题过程中，可以利用三角函数的有界性快速获取到准确答案。由=，因此可以得到-，所以）=0。同时，结合本题目当中的限制条件，，所以可以得到。
在解答这个问题的时候，我们就要深入的分析这道题究竟想要我们解答什么，首先要看一个问题中有几个解答方案，同时还要对数学题目有一定的三维想象力，在符号与文字之间相互转化，归类数学模式，从而体味真正的数学语言。
3结束语
综上所述，我们在数学课堂中存在的问题主要包括几个方面：第一个方面是学习方法不科学，第二个方面教学方法不合理，第三个方面高中数学本身难度大。所以，针对我们在学习过程中遇到的这些问题，我们应该在学习的基础上找出合理的解决办法。在学习的过程中我应当从教材的实际出发，做好教材内容梳理以及培养自身的学习能力和改善自身的学习方法，解决高中数学学习过程中所存在的问题，进而提高我们的高中数学学习成绩。
参考文献
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[2]伍俊溢，廖俊淇.关于怎样学好高中数学和高中数学学习方法的体会[J].高考.2016(12)
[3]杨亚娟.关于怎样学好高中数学和高中数学学习方法的体会[J].教育.2015(39)
论文作者:党钰媛
论文发表刊物:《知识－力量》2017年11月下
论文发表时间:2018/3/16
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