每一份努力都值得被看见论文_何碧芳

每一份努力都值得被看见论文_何碧芳

何碧芳 湖南省长沙市芙蓉区大同瑞致小学 410000

中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2020)02-050-01

他曾经是最不被待见的孩子。

一年级,因为不讲卫生屡屡而被同学告状、孤立;因为喜欢高声大叫,不遵守课堂纪律,发生事情喜欢推诿责任,字迹潦草马虎,多次教育和家长沟通无果,而被老师们叶敬而远之。这里面也包括我,他的班主任。屡次教导无果我便也麻木了,我想去关注会更有成果的事。

直到我发现,在创建“书香班级”时,他的古诗积累量严重拉低班上的平均水平。于是我要求他留校。他高声大叫到:“我不去,我要去上作文课。”我惊讶地问:“上什么课?”他低下头,小声的嘟囔着:“作文课。”我不敢相信,问道:“你上作文课啊,那你的每日一话怎么还是那么差呢?一点进步都没有?”他听完,扯着嗓子用他那并不普通的普通话辩解到:“我有进步!我的作文老师上次还给打了最高的分数!在全班。”我愣了一下,没当真,转身离开。

时间一晃而过,快到五点了。我抬头一看:嗬,他还在拿着书本结结巴巴地读着。我低头继续备课,心想:这叫有进步吗?果然是在吹牛。

“何老师,我背完了,我回家了”。耳边传来他的声音。我瞟了他一眼,手上的工作却无法停止。我收回视线,说:“好吧好吧,你回家吧。”他没动,好像在期待着些什么,一副欲言又止的样子。我焦躁地说:“干嘛?还想继续背吗?”他摇了摇头,叹了叹气,满怀心事地走了。

时间一跃而过,学校举行了跳绳比赛。比完赛,我们大汗淋漓的回到教室。我一转身,发现他一个人站在教室外低着头,那情形就像一只受伤的猫咪。我刚想走近他问问,突然一条消息在手机屏幕上出现,是他妈妈发来的:何老师,胡峻嘉很想报名参加跳绳比赛,一直说要参加,最近一直在家里练习,进步是很大。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我看见今天您发的照片里面没有他,是他自己怯场了吗?

这一个短信,骤然让我明白了他那落寞的神情:他也想去比赛,但是他没有被选上。接着,他妈妈还发来一段视频,视频中的他在很努力地跳着,甚至浑身都湿透了,整个脸变得通红。我第一次发现:原来,他也在努力改变自己。一股愧疚的感觉从内心涌起。

晚上,我还收到几个邮件:是几段视频。视频中的他穿着拖鞋在一个出租房里面,手握着勺子,笨拙地炒着蛋炒饭,我有点吃惊。在另一段视频中:他穿着一双极度不合脚的大拖鞋,在一个矮圆的大盆子里面洗袜子。视频中,他还回头对我说:“何老师,我在洗袜子,我会干家务。”我才想起:这是学了课文,布置的生活实践作业。顿时,头脑中不断闪现他那不标准的普通话“何老丝,何老丝我今天又背了一首古诗,何老丝我学会跳绳了。何老丝,我去打扫楼梯了。这些画面的浮现,让我的心像是被什么揪住了一般,后悔又自责。

很多时候我应该要夸他一句的:“这么难的古诗你都会背,你可真不错!”我应该夸他:“你跳绳有进步啊!继续努力!”我应该......唉!太多次我应该了!现在想来,他的努力和改变,总是被我忽略。

一个午后,我和他聊天。我说:你今天开心吗?他突然咧嘴一笑,似乎有点害羞的说:“开心。”我问道:“发生了什么事?”他说:“今天数学老师说,我只要再坚持一周,就给我一封表扬信。”他有点不好意思。我情不自禁的摸着他的头说:“看来你这一周表现有很大进步,继续坚持。如果你在语文课上也有进步,那么我一定给你一张免作业奖券。他开心的说:“好的。”他害羞地笑了,有点儿忸怩,笑着跑开了。

嗬,这孩子,似乎是真的不一样了。

后来我想,是不是只有在考试中考出高分才值得被看见?是不是屡屡在讲堂上有拍案叫绝的发言,才值得被看见?是不是在各种竞赛中脱颖而出才值得被看见?不,不是每天进步一点点,也值得被看见。改掉了不好的卫生习惯,值得被看见;从不会跳绳到能双人跳几十个,也值得被看见;积极参与班级活动的那颗上进心,更值得被看见。

是的,笨拙或者聪颖,每个孩子可能都在努力。可能有一部分的孩子的努力只是薄弱的微光,但聚少成多,也可以照亮四周,如同夜空中闪烁着点点光芒的萤火虫。所以,别忽视,每一份努力都值得被看见,被珍惜,被肯定!

论文作者:何碧芳

论文发表刊物:《中小学教育》2020年2月1期

论文发表时间:2020/3/19

标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  

每一份努力都值得被看见论文_何碧芳
下载Doc文档

猜你喜欢