“我和蔬菜做朋友”主题活动（大班），本文主要内容关键词为：我和论文,大班论文,蔬菜论文,朋友论文,主题论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
情况分析
连续带了几年大班，发现许多小朋友都挑食，不少家长对此也有反映。经过调查摸底，现在所带班有70%的小朋友不肯吃蔬菜，如果家长强行让吃，很多有呕吐现象，弄得家长左右为难。根据这些情况，我设计了“我和蔬菜做朋友”这个系列活动，取得了显著的效果。活动后，幼儿懂得了蔬菜里含有人体多种必需的维生素等知识，知道了吃蔬菜能使身体营养平衡，增强体质。幼儿认识了常见蔬菜种类，不仅能主动吃蔬菜，而且还能给家长讲吃蔬菜的好处，养成了珍惜蔬菜的良好习惯。
活动一 参观菜场
活动目的
通过观察活动，使幼儿初步认识各种常见蔬菜，知道其特征、味道、功用，了解蔬菜是农民辛勤培育、种植出来的。
活动准备
1.实物：西红柿、茄子、荸荠、马铃薯、胡萝卜、蚕豆、菠菜等。
2.塑料玩具蔬菜若干。
活动过程
1.参观前谈话
提问：现在是什么季节？这个季节里有哪些蔬菜呢？向幼儿提出参观要求。
2.参观活动
(1)带领幼儿到附近菜场，要求仔细观察后说出蔬菜的名称、形状、颜色。
(2)观察顾客购买蔬菜的过程，了解各类蔬菜的价格，知道怎样挑选、购买蔬菜。
3.回园总结性谈话
4.菜场游戏
将幼儿分成几组，每组选一名售货员，另外幼儿做顾客去买蔬菜，必须说出某种蔬菜的名称、形状、颜色、味道，才能卖给他（角色可以互换）。
活动二 认识常见蔬菜
活动目标
1.巩固幼儿对各种常见蔬菜的认识，让幼儿知道吃的是蔬菜的哪些部分及蔬菜的功用。
2.发展幼儿的观察力和概括能力。
活动准备
1.几种常见蔬菜的头饰若干。
2.蔬菜的图片若干。
3.情景表演的道具、服装。
活动过程
1.老师逐一出示各种常见蔬菜，让幼儿说出它们的名称、形状、味道，并知道吃的是蔬菜的哪一部分，如果不吃新鲜蔬菜会怎么样。
2.情景表演
老师扮演医生，请两位小朋友扮演病人到医院看病，医生诊断是患口角炎、牙齿出血等病症，原因是不吃新鲜蔬菜。
3.小结：蔬菜是小朋友生长过程中不可缺少的，每天吃新鲜菜能使身体营养平衡，增强体质，减少疾病，所以小朋友们不要挑食。
4.游戏《我和蔬菜做朋友》
幼儿围成大圆圈，部分幼儿戴上头饰蹲在圈里做蔬菜，部分幼儿随《找朋友》的音乐找朋友。找到后说：××菜我喜欢，我和××做朋友。角色可以互换。
活动三 制作蔬菜
活动目标
复习分泥及抻拉、连接的方法，培养幼儿综合运用泥塑技能的能力及观察力。
活动准备
1.蔬菜实物。
2.各种颜色橡皮泥若干。
活动过程
1.幼儿随音乐进教室，老师出示实物蔬菜让幼儿观察其形状。
2.出示范例，老师示范。
要求幼儿分泥，复习抻拉、连接的方法。
3.幼儿用橡皮泥制作蔬菜。
4.将制作好的各种蔬菜进行展览。
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