舒婷 温春苗 吕婧
中山大学附属第三医院内分泌科
【摘要】：目的：分析研究糖尿病健康教育在医院内分泌科护理中的效果和体会。方法：选取2013年2月到2014年2月的90例患有内分泌疾病患者资料进行回顾性分析，将90例患者随机分为两组，观察组和对照组各45例，观察组患者进行糖尿病健康教育护理方法加以护理，对照组患者进行常规护理方法，比较观察组和对照组患者的各项指标以及满意度。结果：为观察组和对照组患者实施不同护理方法之后，观察组患者的满意度为97.8%，对照组患者的满意度为75.6%，两组比较存在显著差异（P＜0.05），具有统计学意义。观察组患者身体各项指标显著优于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义。结论：通过研究显示，施行糖尿病健康教育的患者的满意度以及身体各项指标明显优于常规护理患者，所以，糖尿病健康教育护理方式应该在内分泌科护理中推广使用。
【关键词】：糖尿病；健康教育；内分泌；护理
内分泌科属于诊治性腺、骨质疏松、糖尿病、肥胖症、肾上腺等疾病的主要科室，在医院对于疾病的诊治中的作用非常大，疾病为患者的心理以及生理带来了很大的影响，也为患者的家庭带来了负担，所以，想要增强内分泌科的治疗效果，需要对于护理方式进行分析和研究[1]。本文选取90例患有内分泌疾病患者资料进行回顾性分析，将90例患者随机分为两组，观察组和对照组各45例，观察组患者进行糖尿病健康教育护理方法加以护理，对照组患者进行常规护理方法，比较观察组和对照组患者的各项指标以及满意度，现将具体报告汇报如下。
1 资料和方法
1.1 基本资料
选取2013年2月到2014年2月的90例患有内分泌疾病患者资料进行回顾性分析，将90例患者随机分为两组，观察组和对照组各45例。观察组45例患者中男22例，女23例，患者的年龄在20~55岁之间，平均年龄为28.77±1.13岁；对照组45例患者中男25例，女20例，患者的年龄在22~57岁之间，平均年龄为27.37±1.37岁。观察组和对照组患者在年龄、病程时间、基本资料方面比较没有显著差异（P＞0.05），存在可比性。
1.2 方法
为两组患者实施不同护理方式，观察组（45例）患者实施糖尿病健康教育护理方式，对照组（45例）患者实施常规护理方式。糖尿病健康教育护理方式主要为：严格按照医生指导时间以及药量进行药物治疗，因为患者大多数第一次住院，容易出现程度不一的抑郁、焦虑以及陌生感，护理人员要同患者多多交流，帮助患者消除负性情绪，保持积极的态度对待治疗，提高对患者的糖尿病健康教育，使患者可以正确认识自身疾病，建立治疗疾病的信心，另外，施行糖尿病健康教育还可以使患者了解糖尿病的知识，使患者掌握饮食原则以及不能过多摄取的食物，护理人员按照患者的不同症状为其制定相对应的运动项目，帮助患者快速恢复健康[2-3]。
1.3 观察指标
观察组（45例）和对照组（45例）患者进行不同护理方式之后，采用调查问卷以及电话随访的方式对患者的临床满意度加以调查，对患者的身体各项指标变化情况进行详细记录，比较两组患者之间的差异。
1.4统计学处理
采用SPSS12.0软件处理实验数据，计量资料使用x±s表示，采用t检验；计数资料使用χ2检验，其中P＜0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
观察组患者的满意度为97.8%，对照组患者的满意度为75.6%，两组比较存在显著差异（P＜0.05），具有统计学意义，详细数值见表1。观察组患者身体各项指标显著优于对照组患者（P＜0.05），具有统计学意义。
表1 观察组和对照组患者临床满意度比较 （例；%）
3 讨论
内分泌科主要诊治性腺、骨质疏松、糖尿病、肥胖症、肾上腺等疾病，引起患者出现内分泌疾病的因素有很多，主要因素为药物影响以及心理原因引起内分泌失调，发生痤疮、气滞血瘀、食欲减退以及气血流失等，疾病为患者的心理以及生理带来了很大的影响，也为患者的家庭带来了负担，所以，找到有效的治疗手段加以治疗，按照患者的实际情况进行相对应的护理，是增强患者的生活质量，改善患者病情的重要目标[4-5]。本文选取90例患有内分泌疾病患者资料进行回顾性分析，将90例患者随机分为两组，观察组和对照组各45例，观察组患者进行糖尿病健康教育护理方法加以护理，对照组患者进行常规护理方法，结果显示，为观察组和对照组患者实施不同护理方法之后，观察组患者的满意度为97.8%，对照组患者的满意度为75.6%，观察组患者身体各项指标显著优于对照组患者，因此可见，糖尿病健康教育护理方式应该在内分泌科护理中推广使用。
参考文献
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论文作者:舒婷,温春苗,吕婧
论文发表刊物:《医师在线》2015年11月第22期供稿
论文发表时间:2016/1/29
标签：患者论文; 对照组论文; 糖尿病论文; 健康教育论文; 满意度论文; 疾病论文; 方法论文; 《医师在线》2015年11月第22期供稿论文;