甘肃省和政县教场小学 731200
二十一世纪，我国全面实施素质教育，从而培养学生的创新精神和实践能力，让他们真正成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这也是全面贯彻党的教育方针、提高国民素质的重要举措。
中小学素质教育的基本内容就是要面向全体中小学生，全面提高思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体心理素质。身体心理素质既是中小学生素质结构的重要组成部分，也是素质教育的基础和载体。任何形式的思想品德教育、文化科学教育、劳动技能教育等都必须通过个体心理结构的筛选、认同和内化，才能成为其心理结构的内容并促进其心理发展。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提，是引导学生正确交往、合作成功的重要手段，是增进学生掌握劳动技能的保证，是促进学生身体健康的必备条件。
因此，心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何开展心理健康教育是当前学校教育亟待解决的问题。
一、开展心理健康教育的必要性
人类已跨入二十一世纪，社会竞争日趋激烈，我们所培养的学生必须具备丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同环境的能力，也就是必须具有国际竞争力并具备创造力和生存能力。这种趋势迫使人们对健康有了新的认识，即人的健康不仅要重视生理健康，更要重视心理健康。特别是当今社会，我们面对的学生多为独生子女，由于社会发展带来的种种变化，学校对教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战，导致学生中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折、缺乏毅力，进而导致了懒惰、怯懦、自私等缺点。如果对学生的缺点不能正确引导的话，他们的主体性就不能更好地得以发挥。
心理健康教育的主要目标是提高培养学生的心理素质，帮助学生学会如何有效地对待现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、更积极主动地适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。从本质上讲，心理健康教育是心理健康的发展，是心理素质的教育和培养，也是促进学生全面发展的重要方面，更是素质教育的具体体现。
二、如何开展心理健康教育
1.重视教师自身素质的提高。教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康具有举足轻重的影响。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师只有掌握了关于儿童及青少年心理发展的科学知识，按照科学的规律和方法开展教育工作，处理学生日常表现出来的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生身心健康的发展。所以，教师自身素质的提高是真正深入、有效开展学生心理健康教育的前提和保障，是直接决定其教育成败的关键。
2.将心理健康教育与学校日常教育活动有机结合。心理健康课不是语文课，更不是思想品德课，懂得一些道理，更需要的是“润物细无声”的意识和观念；只有将心理健康教育的思想、内容渗透到教师每天大量而具体的教学活动中去，才能把心理健康教育落到实处。如温馨的课堂气氛是使学生愉快地参加知识的形成过程、充分享受获取知识乐趣的心理条件，也是学生主动学习、主动探究的良好环境。生动有趣的故事最能牢牢吸引学生，启发学生的思考。创设情境恰到好处地引起争论，可帮助学生在一波未平一波又起的讨论中明辨道理。故事情境表演更能使学生在情境中明白道理，转变了观念，接受了心理训练。实践证明，只有充分发挥教师自身的主动性、能动性和创造性，将心理健康教育与学校日常教育教学活动融合起来，才能更有效地促进素质教育的发展。
3.捕捉教育时机，弥补缺失的爱。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心里最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我们讲的话产生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。”可见，作为一名教师，只有善于捕捉教育时机，随时让自己的心对准孩子的心弦，才能真正达到教育孩子的目的。
教育是理解，是尊重，是宽容，是一种鞭策、一种激励，而在各种教育中，心理健康教育是启动学生心灵的金钥匙。教师如果能够用这把金钥匙，怀着一颗爱心，去开启学生幼小的心灵，教育就会收到事半功倍的效果。
泰戈尔说：“不是锤的击打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。”事实也确实如此。常言道：“精诚所致，金石为开。”人都是有感情的，何况是天真无邪的学生呢？作为教师，应以真挚去换取学生的真心，以真挚去激发学生的真情，真正发挥情感教育的作用，来解开每一位学生的“心结”。要抓住他们的个性特点，结合生活实际，对他们进行鼓励和帮助，使之形成健全而完美的个性，以此来促使学生心理健康的发展。
4.全体动员，全员参与，共同推进素质教育。各种社会现象、社会舆论、间像文化与传媒等其它社会因素也直接影响着学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展，尤其是来自家长的支持和认可。所以，开展心理健康教育必须与家长达成共识，创设全体成员共同参与和支持的心理健康教育环境与氛围，从而使心理健康教育扎扎实实地在学校中开展下去，素质教育才能得到更好的发展。
总之，心理健康教育和素质教育是密不可分的，中小学生心理健康教育既是素质教育的重要组成部分，也是素质教育的重要途径，是素质教育总体结构中的奠基性工程。可以说，没有健康的心理，一切形式的素质教育都是无从谈起的。
论文作者:陈虎
论文发表刊物:《教育学文摘》2016年1月总第179期
论文发表时间:2016/3/14
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