摘 要：对于高三学生而言，随着年龄的增长和知识的基础积累，分析问题和认知能力有了很大的提升，逐渐训练培养自身的自主学习能力，学会去探究问题的本质，对于进一步提高数学学习成绩，以优良的成绩冲刺高考，有着十分重要的现实意义。本文结合自身的学习实践，着重探讨了作为高三学生如何在数学学习中提升自己的自主学习能力。
关键词：高中数学 自主学习能力 策略研究
我们刚上高中的时候，面对数学学科知识难度的突然加大，包括我在内的很多同学都感到非常吃力。高中课堂的理论公式会给人带来特别枯燥的感觉，让人提不起兴趣。对于周边的很多同学来说，学习数学是一件很痛苦的事情，但迫于考试压力，大家还是没有放弃这门课程。但是内心有厌学情绪，导致学习时非常消极和被动，长此以往，就会形成恶性循环，对提高数学学习成绩非常不利。高一高二基础没有打好，会直接导致高三学习的困难。高三是重要的“出口”，因此，我们应该找到更符合自己的学习方法，积极向老师咨询高效学习方法或者提出教学建议，在学习中自主复习高一高二数学知识，积极主动地查漏补缺，自主学习数学这门课程，以优良的成绩冲刺高考。
一、自主学习能力的涵义
所谓自主学习能力，即学生主动探究学习方法，在学习中独立解决问题的一种开放、自主的模式，是近年来教育工作中一直提倡的新的理念和方法。在高中教育中应用自主学习方法尤为重要，因为高中老师不像初中老师每一个知识点、每一个题目都会详细讲到，有些问题需要自己在课下思考或者和同学讨论探究。而当前高中教学面临的困境是老师不可能兼顾每一个学生，很多时候是自习课，所以自主学习能力的培养是打破这种僵局的必要手段，也是改善教学模式的新方法和新途径。
二、培养数学自主学习能力的重要意义
高中时期是学习和身心发展的关键时期，褪去了初中的稚嫩和青涩，我们对自身未来的发展有了一定的思考，并且思想方面已经趋于完善。我们要有培养自身自主学习能力的意识，在数学学习中充分调动自己的积极性和主动性，充分展现自己的学习能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆高中数学的特点就是逻辑思维性强，而在教学过程中，老师的讲解只是一种辅助作用，自己能捋清其中的知识脉络才能真正意义上弄懂数学。因此，在数学学习中充分需要自主学习能力，而且未来的大学学习生活或者职场工作中，自主学习都有着广泛的使用。很多东西我们都将会初次接触，只有具备这一能力，才能更好地在社会上立足。新课标所倡导的培养创新型人才的根本就是要有自主学习能力，因此培养学生的自主学习能力，对于提高学习成绩乃至促进自身的终生健康和谐发展，有着非常重要的现实意义和深远的历史意义。
三、如何具备自主学习能力
1.在教学情境中参与学习。那时候，我作为刚刚入学的高一新生，在短短几个月的数学学习中确实感受到它的内容复杂，并且有点枯燥。我想老师肯定理解我们的不适应，所以在讲课过程中会代入情境，运用类比的手法加深我们的理解，通过这种方式来提高我们的学习兴趣。讲课时会向我们提出问题，课后留有悬念供我们思考探究。尽管如此，由于自身自主学习能力欠缺，直至高二，学习成绩并无大幅度提高。要想提高成绩，就要积极参与到教学情境中，勤记笔记，课后自主复习探究。
2.学会请教问题。古人告诫我们要“不耻下问”，在我们求学的任何时候，都应该谨遵古训，因为事实证明它是非常奏效的。我常常不好意思向老师说出我的疑惑，觉得这在同学面前是一件丢脸的事情，但随着时间的推移，很多爱问问题的同学在考试中都取得了优异的成绩。于是在后来的学习过程中，遇到难题，我也试着请教老师或同学，我发现他们为我解答完疑惑之后，我明白了很多，也对相应的知识点掌握得更加牢固，我觉得这种方法非常可行。在答疑过程中我们的发散思维也得到了提高。并且很多时候老师还会表扬这个问题提的好、非常有价值，更加促进了我学习数学的热情，老师的表扬是我学习数学的动力。
3.积极主动参与探究学习。随着新课程改革的深入，老师们的教学模式也发生了变化。老师先提出问题，学生们分组，在民主和谐的氛围中热烈讨论；然后学生回答问题，学生给予纠正，最后老师点评和指导。这种小组合作探究学习模式极大地提高了我们的学习兴趣，激发了我们的学习热情，我们的数学解题能力有了很大提高。我们班的整体成绩都有显著提高。
四、总结
综上所述，根据我学习数学的体会，提供了几点不成熟的小建议，但这些方法都是我们的数学课堂中体现出来的。学会请教、参与课堂、积极探究等等，在数学学习中都是必要的。我现在身处高三，充分运用自主能力学习这一利器，对于我们冲刺高考相当重要。而对于高一同学来说，是培养自主学习能力的基础关键时期，一旦拥有了这个能力，在高中生涯的其他课程学习中，学习成绩会出现质的飞跃。
参考文献
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[2]曹广波 浅谈如何培养高中生的自主学习能力[J].理科考试研究：高中版，2016，（32）：46-47。
[3]郭远宏 高中数学教学中如何培养自主学习能力的探讨[J].关爱明天，2016，（50）：49-49。
论文作者:张文康
论文发表刊物:《素质教育》2017年3月总第228期
论文发表时间:2017/4/20
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