随着社会和时代的进步，经济的飞跃发展，迫使教育必须现代化，以电脑、网络、多媒体为主要内容的现代信息技术正在改变着人类、改变着社会、改变着我们的学习方式，因此，现代信息技术运用于教育教学是时代的必然。我们的教育必须跟上信息化时代的脚步，走在时代的前沿，而促使教育的发展和进步，离不开教育的信息化，要以教育的信息化带动教育的现代化，作为培养国家人才的教育基地—学校，担负着巨大的重任，要想培养出国家有用之才，关键在于教育。教育的改革历经了风雨，教育的信息化资源的应用，丰富了教育知识，优化了课堂结构，达到了资源共享，促进了教育的发展。媒体资源的建设和广泛使用，提高了教育教学质量。从而使教育达到了信息化和现代化。通过几年的实践操作，我得到了许多收获，更新了教育观念，增长了见识，提高了自身的业务水平，感受到了教育信息化的优越性。
一、利用远程教育资源，促进教学现代化
新课标中强调多种课程资源的开发和利用，要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。
自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教育教学质量的稳定提高。我总结了有以下体会和收获：
1、形象直观 激发学生兴趣
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的直观演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
2、群策群力 达到资源共享
在充分利用远程教育资源的同时，我们感受到资源的丰富，设计的新意，方法的巧妙，学生易学易懂，但是在利用的同时感觉到有的内容太复杂，有的设计过于死板，我们感到不满足，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，群策群力从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲： 如我在讲《月球之谜》这课时，利用课件动画素材制作课件，课前查阅许多网上的教学设计，取其精华，根据当地农村孩子的特点和接受能力，组合加创新，创设了学生喜欢的情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来科学的奥秘和知识就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论关于月球的许多疑问，并在课后随时观察和探索发现自己生活周围有趣的科学知识，而且使学生更加热爱科学、相信科学，并有探索的欲望和兴趣。
3、省时省力，丰富教学资源
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些课外知识和有趣的故事，在课外知识节目中同学们了解了语文的发展，体会到文化的力量，憧憬着文化的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有知识文化，,明白了语文的价值和魅力所在.。有了多媒体的远程资源，我们的备课也跟上了信息化的时代，在网上借鉴所需备课的资源，相互学习，启迪智慧，进行电脑备课，既有效又省时，大大提高了工作效率，丰富了课堂内容，比每次照着教案抄写好多了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?
4、优化结构 提高教学质量
经过几年的远程资源的应用，使课堂结构得到了优化，课堂成了开放式的知识乐园，气氛活跃，学生感兴趣，让学生在快乐的课堂中学到了知识，提高了各方面的能力，感受到了信息化的魅力和信息化带来的好处，经过自己的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到语文的乏味和枯燥，而是争先恐后地要上语文作文课。我也觉得非常的慰藉。
远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力。
二、利用信息网络搭建平台 促进家校互动
随着课程改革的不断深入，新课标的出台，人们的教育思想都发生了一系列变革的社会转型期，无论是教师还是家长，教育观念和方法都不断更新和改变，家校联系和合作显得比以往任何时候都更加重要和迫切，传统的家校联系模式也必须不断更新和变革，并赋予新的内容、途径和方法，只有这样，我们的家校联系才会有蓬勃的生命力，我们的教育才会成功有效、和谐发展。自从学校开办了“校讯通”业务，极大的方便了我和家长的及时联系和沟通，使家、校力量合一，让我的教育教学工作开展得更加扎实有效，取得了最佳的效果。
1、满足愿望 形成合力
对学校而言，校讯通、QQ群、微信群是联系社会的窗口，是实现家校联系和学校教育教学工作的有效手段。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。对社会而言，家校通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务平台，是社会教育的新渠道；对家长而言，校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。通过短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、成绩评语、学校的动态、家庭作业和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。
现在很多家长工作繁忙，受时间的约束，都缺少时间去关心孩子，想把孩子在校的表现第一时间与家长沟通，就打电话或者请家长到学校，这样相互既耽误了上班时间又会影响孩子的心情，对孩子心灵上有所负面伤害。而校讯通可以让家长了解更多关于孩子的信息，以便于针对孩子在校的各方面表现，实施更好的家庭教育。校讯通的出现正好满足了我们和家长这个愿望。我利用校讯通以来，感受到了处处有家长会，每天有家长会，我发挥校讯通的优势，采用了不同的方法，不仅把孩子在校的各方面表现以及关于学校、班级的有关事宜通知给家长，而且还在每周末对每个孩子的近况与家长沟通交流，还不定时的给家长传授一些优秀的家教方法，大家共享，常持以来，收到了很好的教育效果，特别是后进生的进步很大，得到了家长的共赏，达到了教育的最优化。
2、方便快捷 拉近距离
微信、QQ、校讯通方便快捷，不受时间和空间的限制， 即使反馈孩子的在校情况， 拉近家长和老师之间的距离，共同关注孩子的成长。比如：通过网络可以把学生在校的活动以小视频、图片等形式发在群里，让家长共享孩子的学习生活；为了锻炼读书的能力和培养阅读习惯，每天让孩子在微信里读语文、读英语等，既加强了学生的督促和检查，更激发了学生的兴趣，提高学生的表达能力，效果很好，信息网络的运用不仅节省时间，而且提高了教育管理的效率。教育也会随时得到家庭、社会的关注，大大提高了教育质量。
当然任何事物都是有利有弊。随着当代学生自我意识不断增强，信息畅通的QQ、微信、校讯通也惹来不少争议。例如各地市收费上的差异，个别学生的抵触，部分家长的质疑，学生玩手机的控制等。一定要适度使用，让孩子和家长明白信息化运用的利与弊，正确引导学生使用网络信息资源。老师和家长们应该本着真诚沟通的原则，使网络信息真正成为老师、家长、学生沟通的桥梁，搭建起教育和谐发展的平台。
总之，教育教学的落实需要社会各界力量的配合、关心和支持，营造良好的教育氛围。信息化的发展带动了教育的现代化，随着课程的改革中强调多媒体的实施和运用，我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，相信我们的教育会跟上时代的脚步，学校教育一定会为国家培养出全面发展的有智慧的人才。
论文作者:张满玉
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第6期
论文发表时间:2018/11/9
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