（上海市市东实验学校(市东中学)，200082）
摘要：为了足球事业的发展，很多学校在体育课上都会选择开展足球教学，但是课程开展的情况却差强人意。本文首先阐述了高中足球的教学现状，进而分析了启发式教学在高中足球教学中的应用意义，并深入分析了启发式教学在高中足球教学中的应用，以此来提升足球教学的实效性，提升学生的学习兴趣。
关键词：启发式教学；高中足球；教学方法；应用途径
高中生面临着高考，学习压力和生活压力都十分大，能作为调节压力的体育课近些年的教学状况也并不乐观，以足球教学课为例，很多学校的足球课并不能真正起到锻炼身体的作用。启发式教学法是近些年较为流行的教学方式，找到足球教学存在的问题并适当地应用启发式教学法，是当前高中足球教学的发展趋势，也是能够提升足球教学的有效途径，从而促进学生全面发展。
一、高中足球教学现状
高中学生的学习压力十分大，学校为了学校的升学率，将课程安排的十分紧凑，使得体育课流于形式。当前很多的高中足球课教师在分发了练习用的足球之后，就让体育委员带领大家活动，有的教师会简单地进行一些动作的指导，让学生进行自主练习，一堂课下来，学生消耗了体力，却没能学到任何的足球技能，久而久之形成一种恶性循环，体育课的课堂死板无趣，教师不用心教学，这对于足球事业和体育事业的发展，都造成了一定的阻碍。
二、启发式教学在高中足球教学中的应用意义
启发式教学法在高中足球教学中的应用，打破了传统教学方式的禁锢，能够帮助学生通过课堂体会足球的魅力。启发式教学法能够即将学生的注意力集中在教师的教学上，教师应用启发式教学法能够帮助学生更好地掌握足球相关的动作要领，同时提高学生的学习积极性，帮助学生缓解学习带来的压力。启发式教学法能够提高课堂教学的趣味性，使学生能够全身心的投入到课堂教学当中，教师在教学过程中为学生演示相关的动作要领，再引导学生进行自行练习或者组队练习，教师通过观察学生的练习情况，找出学生的薄弱之处，对学生进行有针对性的指导。启发式教学法能够呈现高效率的课堂，同时使学生保持对足球运动的高度积极性，让学生通过课堂的训练，达到身心健康全面发展的目的。
三、启发式教学法在高中足球教学中的应用
（一）在对特定的案例分析后，对案例中的问题进行解答
在高中的足球教学中教师在对学生的能力培养中可以采用启发式教学法，启发式教学法可以增强学生的战术意识能够激发学生的战术思维。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师在实际的教学过程中针对于足球运动的特点选择好相应的战术，在对战术进行分析的时候，可以结合着具体的教学案例来进行。在足球的教学中最能掌握的是技术的教学，因此在对于学生的技术教学培养中可以采用案例分析的方法，在对案例进行分析的同时提出相应的问题给同学们，借助于案例中的实际问题来启发学生的思维，促使学生进行思考。
（二）在实践教学中完善教学情景设计
在高中的足球教学中教师应该运用情景教学来启发学生，在学习中应该将学生放在主体地位，在充分的尊重学生的前提下精心的为学生布置足球的训练任务，以及足球的训练计划。在已经完善的教学方案应用中要按照实际情况不断地对方案进行改善和优化。按照学生的足球学习技术内容和学生的实际身体状况，以及在整个足球运动中学生的整体配合情况来进行教学情境的设计。教学情境的设计要贴近现实的教学环境需求，在对足球的对抗赛的形式研究中将学生的足球学习兴趣带动起来。让学生在情境中领会到足球的思想和足球的技巧。教师把情境教学中的各项动作的使用时机分析给学生，让学生记住这些动作要领的同时掌握动作的使用时机。
（三）观看足球教学视频
在使用启发式教学法的过程中，教师可以把世界范围内的足球竞赛的视频播放给大家看，让学生在观看中掌握足球的技术动作。在制定作战计划时教师应该为学生创造出一个有力的训练环境，让学生在观看完这些教学视频后能够有机会去实践，在不同层面上了解了足球训练的技术，在其中得到启发。在观看这些足球视频中学生能够发现很多具有想象力的动作，教师可以将这些动作要素分析给学生听，按照学生的情况为其设计相应的战术规则。让学生去模仿这些技术动作，在不断提升自己意识的同时达到自身的足球技能的提升与转变。在团队意识的协作中，让学生感受到了竞技体育的魅力与足球学习的乐趣，让学生都能够爱上足球的学习。在启发式教学法的带动下观看教学视频让足球的课堂学习变得更加的多样化。
四、结论
在高中的足球教学中采用启发式教学法能够从根源上解决学生对于足球学习的兴趣。启发式教学法是符合高中生的生理发育与心理发育特征的教学方法，在不断的学习中可以增强学生的学习兴趣和足球的竞技水平，这对于学生足球的意识养成是很重要的。教师应该在教学中合理地使用此方法，为我国的足球人才输送做出应有的贡献，促进我国足球运动水平的整体提升。
参考文献
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作者简介：陈锞（1987年9月—），男，汉族，本科，十二级，上海市市东实验学校(市东中学)。
论文作者:陈锞
论文发表刊物:《知识-力量》2018年4月上
论文发表时间:2018/5/25
标签：足球论文; 启发式论文; 学生论文; 教学法论文; 高中论文; 教师论文; 教学中论文; 《知识-力量》2018年4月上论文;