黑河市第二人民医院 黑龙江 黑河市 164300
Application of Whole Health Education Mode in Diabetes Care Management
Abstract: Objective: To explore the application effect of the whole course health education model in diabetes care management. Methods: Eighty diabetes patients admitted to our hospital from June 2016 to October 2017 were selected as the study subjects and divided into control group and observation group. Under the same treatment procedure, the control group adopted the health education method, while the observation group adopted the whole health education method on the basis of traditional education. Then the blood glucose control, quality of life, and nursing satisfaction were compared between the two groups of patients. Results: The glycemic control rate was 95.0% in the observation group and 85.0% in the control group. The satisfaction rate was 100.0% in the observation group and 80.0% in the control group. In the above comparison results, the observation group was significantly better than the control group, and the difference was statistically significant. Conclusion: The full-scale health education model has a definite effect on the management of diabetes care. It is beneficial to the control of blood glucose in patients, and improves the level of health knowledge and nursing satisfaction.
Key words: full health education model; diabetes; nursing management
前言：现阶段糖尿病已经成为了一种非常普遍的慢性疾病，严重影响人们的生活质量和生命安全。由于缺乏针对性的治疗药物或方法，因而科学有效的护理指导，改善患者的生活习惯进而控制血糖，是目前最有效的应对措施。本次研究将通过分组对比的方式探讨在糖尿病患者的护理中运用全程健康教育模式的有效性，对研究进行如下报道。
1、基本资料与方法
1.1基本资料
将我院2016年6月～2017年10月收治的80例糖尿病患者作为研究对象，并将其分为对照组与观察组，每组各40例患者，其中观察组包括24例男性患者与16例女性患者，年龄在20～75岁之间；对照组包括23例男性患者与17例女性患者，年龄在22～73岁之间。且两组患者在性别、年龄以及病程等方面的差异不具备统计学意义，但具备可比性。
1.2基本方法
对照组患者给予常规健康教育，如饮食指导、运动指导、病情监测等。
观察组患者给予全程健康教育模式，具体如下：入院健康教育：对患者的饮食、运动情况、身体情况以及自我保健意识进行了解，并对其建立个体化健康教育管理档案，同时对患者介绍糖尿病的危害性以及住院治疗的必要性和重要性；住院期间健康教育：针对患者的饮食结构不合理、未坚持运动以及不遵循医嘱等问题进行集体健康教育，为患者讲解合理饮食、合理运动以及遵守医嘱治疗的重要性和必要性，并通过多媒体方式指导患者如何监测血糖水平以及如何注射胰岛素，护理人员在巡视病房时可与患者进行一对一的沟通和教育，对患者的疑问耐心解答，并根据患者的具体情况制定个体化、实践性的饮食、运动计划；出院后健康教育：对糖尿病患者建立咨询热线，并为其提供延续性咨询服务，将周四制定为“糖尿病患者交流日”；采用集体授课、经验交流会等多种形式进行健康教育，从而调动患者的积极性，并满足知识需求性。
2、结果
两组患者血糖控制情况比较方面，观察组患者血糖控制情况明显好于对照组患者。
观察组患者躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。
两组患者护理满意度比较观察组患者护理满意率要明显高于对照组患者。
3、讨论
糖尿病主要因患者胰岛素分泌不足，导致机体血糖升高、蛋白质及电解质紊乱所致。普通糖尿病患者若未采取积极有效的治疗及干预措施，则易进一步发展为重症糖尿病，严重威胁患者的生命健康。全程健康教育模式作为一项现代化健康教育模式，是指开展有组织、有计划的系统化教育，引导患者树立正确的健康观念，并实践与自身健康有利的行为。在糖尿病患者护理管理中应用全程健康教育模式，可向其宣传糖尿病的相关防治知识，加强自我保健意识，在提高患者就诊率的基础上使其得到及时有效的心理疏导，并使其以积极的态度配合各项治疗及护理工作的开展，从而实现病情的良好控制。
参考文献：
[1]陈丽莉.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果分析[J].中国医药指南，2018，16(04)：200.
[2]熊海英.全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的应用研究进展[J].临床合理用药杂志，2017，10(21)：180-181.
[3]张静.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用[J].中国卫生产业，2017，14(02)：48-49.
摘要：目的：探讨全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果。方法：将我院2016年6月～2017年10月收治的80例糖尿病患者作为研究对象，并将其分为对照组与观察组。在同一治疗程序下，对照组患者采用常规护理方法，而观察组患者则在传统教育的基础上采用全程健康教育方法，之后比较两组患者的血糖控制、生活质量以及护理满意度情况。结果：观察组患者血糖控制率为95.0%，对照组患者为85.0%；观察组患者护理满意率为100.0%，对照组患者为80.0%。上述对比结果中，观察组患者明显好于对照组，且其差异具备统计学意义。结论：全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果确切，有利于患者血糖的控制，提高患者健康知识掌握水平及护理满意度。关键词：全程健康教育模式；糖尿病；护理
论文作者:韦秀云
论文发表刊物:《中国研究型医院》2018年5卷1期
论文发表时间:2018/6/22
标签：患者论文; 健康教育论文; 全程论文; 对照组论文; 模式论文; 血糖论文; 糖尿病论文; 《中国研究型医院》2018年5卷1期论文;